第一冊《沁園春·長沙》

【教學(xué)目標(biāo)】
通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀、思考、分析與聯(lián)想，實現(xiàn)“披文——及物——物我合一”的教學(xué)目的。讓學(xué)生在誦讀詩詞的過程中，主動積極地感受詩詞意境，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自已的看法并在實踐中提高學(xué)生鑒賞詩詞的能力、方法，并且能夠了解詞的有關(guān)知識。
【教學(xué)重、難點】
一、把握本詞中所描述的景物特點及作者所抒發(fā)的情感；（重、難點）
二、了解詞的結(jié)構(gòu)及有關(guān)知識（重點）
三、指導(dǎo)學(xué)生掌握鑒賞詩詞方法，訓(xùn)練學(xué)生的詩詞鑒賞能力。（難點）
【課時安排】
一課時
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
對于秋天，不同人有著不同的看法與感受：（幻燈片一）
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（憂國傷己）
空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。（清靜無為）
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（少年壯志）
自古言秋多寂寥，我自言秋勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到九霄。（老而彌堅）
二、誦讀（注意以下字的讀音）
橘 舸 遒 遏
三、研習(xí)全文
1、前三句點明了時間、地點及人物
寒秋，（我）獨立橘子洲頭，（看）湘江北去。
問題：寒秋作何理解？
明確：深秋而非寒冷的秋天。
2、賞析由“看”字領(lǐng)起的秋景
（萬）山——紅（遍）
（層）林——（盡）染
（漫）江——碧（透）

【第一冊《沁園春·長沙》】相關(guān)文章：

《沁園春·長沙》意象意境08-26

《沁園春長沙》教學(xué)反思04-09

沁園春·長沙教學(xué)反思02-04

沁園春長沙讀后感08-22

《沁園春長沙》讀后感05-30

《沁園春長沙》讀后感（精選7篇）03-02

沁園春長沙讀后感（通用9篇）09-30

《沁園春雪》教學(xué)反思02-17

長沙的作文05-12

《沁園春·雪》教案（精選11篇）10-26