外國詩歌四首
《學習策略與測評》(粵教版第二冊)·新世紀出版社出版 華武仁 原創(chuàng) 6．外國詩歌四首 （《致大海》《我一無所求》《底片》《黑八月》） 一、重點、難點與對策 《致大�！纷饔�1824年。這一年，普希金遭到流放。在此之前，詩人曾打算偷渡出海，逃避流放，但沒有成功。寫這首詩，正體現(xiàn)著身處困境的詩人對自由的極度向往，表現(xiàn)了詩人在沙皇殘酷專制的現(xiàn)實面前，不屈不撓，追求理想的執(zhí)著精神。奔放而自由的抒情，是《致大�！纷钪匾奶厣�。這首詩用開闊的意象，澎湃的激情，擬人的手法，直抒胸臆的文筆，縱情抒寫大海。詩人對大海以“你”相稱，向大海傾吐自己的苦悶之情，借大海表達自己的理想向往。在這一對話過程中，詩人作為抒情主體，獲得一個壯闊如大海的抒情形象。整首詩氣勢磅礴，意境雄渾，詩情奔放，是一曲悲壯而凄美的自由頌歌。 《我一無所求》，題目為編者所加，體現(xiàn)了抒情主人公的精神世界。這是一首愛情詩，抒發(fā)了詩人對所愛的人一往情深卻一無所求的心意；詩歌含蓄、優(yōu)美，用詞講究，意境輕柔�！兜灼窂男√幹�，以小顯大，以一個小小的“底片”為.寫作對象，引發(fā)人深深的思考。《黑八月》抒寫了抒情主人公的情感態(tài)度的變化，從前只愛光明日子，現(xiàn)在也愛如黑八月一樣的黑暗日子；詩歌意象鮮明突出，情感態(tài)度明確堅定。 學習重點： 1．領會本單元選編的幾位外國詩人的個性風格，感悟他們的詩情詩意。 2．初步認識中外詩歌的不同風貌。 學習難點： 理解“大�！边@一詩歌意象；品味《我一無所求》中所體現(xiàn)的愛與美；把握《底片》一詩富有哲理和思辯的詩意；感悟《黑八月》所呈現(xiàn)的寬厚的人生胸襟。 學習策略： 在反復誦讀的基礎上，感受詩歌意象，品味詩歌情感，了解外國詩歌的一般特點。學生可借助網(wǎng)絡平臺，作一點課外延伸，進一步感受中外詩歌的不同特色。 二、基礎與能力訓練 （一）基礎知識 1．下面加點字注音正確的一項是（ ） A．閃爍shuò 絮xù 語 迷惘mǎng 喑yīn 啞 B．峭qiào 壁 倔jué強 喋dié喋 薄bó 霧 C．柔嫩nèn 嗡wēng 嗡 濕shī 婆 釧chuàn 鐲 D．體諒liàng 寂jì 靜 一摞luó 啜chuò飲 2．下列各句中，加點的熟語使用恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ） A．在下鄉(xiāng)體驗生活期間，他住在一間風雨飄搖的土屋里，衣著打扮也很土氣，儼然一位典型的鄉(xiāng)巴佬。 B．巴勒斯坦激進組織哈馬斯釋放了被他們扣押的三名以色列人質，可以色列卻投桃報李仍然對哈馬斯精神領袖亞辛實施了暗殺行動。 C．李華這次全市統(tǒng)考獲得了第十名的好成績，非常高興，回家的路上一蹦一跳的，步伐猶如蜻蜓點水一般輕盈。 D．希望某些領導人少說些空話，多干些實事，真正為社會弱勢群體謀福利，不要站著說話不腰疼。 3．下列各句中，語意明確的一句是（ ）（2005年全國Ⅱ） A．印度洋海嘯發(fā)生后，中國政府進行了迄今為止最大規(guī)模的對外救援行動。 B．今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。 C．祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。 D．因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領獎。 4．下面對本單元詩歌的解說，有誤的一項是（ ） A．《致大�！返脑娙霜氉耘腔灿诖蠛５陌渡希I略她的“黃昏時分的幽靜”、“任性的脾氣的發(fā)作”、時而庇護漁人時而讓漁船覆沒的“喜怒尤�！薄械囊磺�，都是詩人的奔放自由性格的折射。 B．《我一無所求》用優(yōu)美的文筆寫鄉(xiāng)間的生活小景，詩中呈現(xiàn)著各種美麗而恬靜的畫面。富有畫面感和色彩感是泰戈爾抒情詩的一大特點。 C．《黑八月》描寫的雨季應該是非常漫長、晦暗的，但是詩人卻以一種非常生動有趣的語言來敘說，表達了詩人對生活、對人生寬厚的接納，反映出一種生活的厚實感和韌性的生命力。 D．《底片》在內容和形式、現(xiàn)象和本質、單一和多樣等等方面形成了一種張力，因此富于哲理性和思辨性。在表現(xiàn)方法上，本詩采用了白描、獨白的方式。 5．對下列有關《致大�！吩娋涞睦斫�，不恰當?shù)囊豁検? ) A．“在你的荒漠之中，有一樣東西／它曾使我的心靈為之震驚”，這里的震驚是指拿破侖對俄國的征伐事件。 B．“另一個天才，又飛離我們而去／他是我們思想上的另一位君王”，這里表現(xiàn)了詩人對投身希臘革命的詩人拜倫的崇拜。 C．“正象你一樣，他威嚴、深遠而陰沉／他像你一樣，什么都不能使他屈服投降”，這是贊美拜倫，更是贊美大海。 D．“到處，人們的命運都是一樣：/哪里有幸福，必有教育/或暴君看守得非常嚴密。”這幾句詩表現(xiàn)了詩人對沙皇統(tǒng)治現(xiàn)實的失望。 6．下面是某中學對一個班46名學生心態(tài)所作的調查，請用一句話對下列調查作出結論。（不超過10個字） ①你最值得高興的事情是什么？18人選答“找到一個好朋友”，14人選答“通過自己的努力做成一件事”。 ②你最大的苦惱是什么？17人選答“沒有知心朋友”，13人選答“不被別人理解”。 ③你受委屈時向誰訴說？29人選答“朋友”，17人選答“獨自忍受”。 ④你對家長的最大希望是什么？17人選答“該自己做的事讓自己做主”，16人選答“感情上的理解”。 答： 7．仿照下面的一首小詩，續(xù)寫一節(jié)詩，要求使用比喻的手法，句式和例句相同。 情是 仿寫：情是 跳蕩的火焰， 熾熱鮮艷， 令人陶醉。 但若不添柴加木， 火焰就會熄滅。 8．文學常識填空： ⑴普希金是 （國別）杰出的詩人，他的作品被稱為“ ”。詩體小說 是其代表作。 ⑵出生在 詩人 是推薦亞洲第一位諾貝爾文學獎獲得者，1913年，他因創(chuàng)作了詩集 而榮獲諾貝爾獎。 （二）課內閱讀 閱讀下面詩歌，完成9～14題。 我一無所求 泰戈爾 我一無所求，只站在林邊樹后。 倦意還逗留在黎明的眼上，露潤在空氣里。 濕草的懶味懸垂在地面的薄霧中。 在榕樹下你用乳油般柔嫩的手擠著牛奶。 我沉靜地站立著。 我沒有說出一個字。那是藏起的鳥兒在密葉中歌唱。 芒果樹在村徑上撒著繁花，蜜蜂一只一只地嗡嗡飛來。 池塘邊濕婆天的廟門開了，朝拜者開始誦經(jīng)。 你把罐兒放在膝上擠著牛奶。 我提著空桶站立著。 我沒有走近你。 天空和廟里的鑼聲一同醒起。 街塵在驅走
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