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一、素質(zhì)教育目標
(一)知識教學點
1．學習本說明文中神話傳說的作用。
2．掌握本文中數(shù)字的準確性。
(二)能力訓練點
1．培養(yǎng)學生對科普作品的興趣。
2．使學生掌握一些說明文的知識。
(三)德育滲透點
通過學習本文，激發(fā)學生熱愛大自然，探索宇宙空間奧秘的興趣，從而使他們認識到今天努力學習明天才能報效祖國。
二、重點、難點、疑點及解決辦法
(一)重點
重點在于對說明文知識的講解。
(二)難點
難點在于對文章中隱含的人生哲理的分析。
三、課時安排
1課時
四、學生活動設(shè)計
讓學生復(fù)述文章中的相關(guān)知識。
五、教學步驟
(一)導入新課
在秋日的夜晚，秋高氣爽。當我們仰望天空時，在幽深的天幕上群星閃爍，引起我們多少的好奇與興奮，這時最吸引我們眼光的就是那長長的銀河，看到銀河，牛郎織女的傳說便會印入我們的頭腦里。那么有關(guān)這兩顆星的天文方面的知識是什么呢?它還有一些什么故事呢?下面就讓我們一起去讀一讀葉至善寫的《臥看牽�？椗恰�，從中我們便可以知道了。
(二)閱讀課文
本文是一篇自讀課文，請同學們快速閱讀全文，完成下列思考題
1．查字典，了解下列加點字的讀音和劃線詞的詞義。
怠惰 描 小 俯首帖耳
2．在文中用橫線劃出有關(guān)的天文數(shù)據(jù)，想一想這些數(shù)據(jù)對本文所起的作用。
3．在文中用波浪線劃出神話傳說故事中的關(guān)鍵詞句，準備復(fù)述故事。
4．理清本文的結(jié)構(gòu)。
(三)歸納本文的結(jié)構(gòu)
第一部分(開頭——可是其他的星全比不上它)由神話傳說故事引出織女星和牽牛星，介紹兩顆星在銀河中的位置。寫得生動有趣，引人入勝。
第二部分(若是我們一連幾晚——他又離我們漸漸地遠了)從多組數(shù)據(jù)來介紹牽�？椗堑奶煳闹R。從而科學準確地介紹了兩顆星的知識。
第三部分(那白蒙蒙的銀河是什么呢——也是這樣一團扁平的旋渦狀的星云)擴展介紹銀河及宇宙的一些知識，從而激發(fā)學生去探求宇宙奧秘的興趣。
(四)由學生復(fù)述“天琴座”的神話傳說，可以發(fā)揮想象，但要注意文中相關(guān)的關(guān)鍵詞句。
(五)由學生復(fù)述“織女星”的神話傳說，可以發(fā)揮想象，但要注意文中相關(guān)的關(guān)鍵詞句。
(四)學生發(fā)言
由學生用最簡潔的語句，向大家講清牽牛星和織女星的有關(guān)天文學知識。注意其中關(guān)鍵字詞和數(shù)據(jù)。
(五)講解作業(yè)
第3題
(六)總結(jié)
茫茫宇宙，有無數(shù)的奧秘，人們面對浩淼的宇宙，又產(chǎn)生了無數(shù)的遐想。在今天，科技日益發(fā)展的時代，更要求同學們努力學習，才能在今后的宇宙探索中貢獻自己的一份力量。
(七)布置作業(yè)
作文訓練：完成課后練習第四題。題目自擬，字數(shù)500字。
六、板書設(shè)計
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