（蘇教版）《核舟記》

（蘇教版）《核舟記》1

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（蘇教版）《核舟記》2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解我國(guó)古代工藝美術(shù)的卓越成就。

　　2、學(xué)習(xí)總分總的結(jié)構(gòu)形式和空間說(shuō)明順序。

　　3、收集我國(guó)民間藝人的故事，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力，弘揚(yáng)中華民族的文化傳統(tǒng)。

　　教學(xué)步驟

　　一、 課前積累

　　1、字音字形儲(chǔ)備。

　　貽 八分有奇 黍 箬篷

　　髯 虞山 倚 舟楫

　　腳趾 衣褶 壬戌 篆章

　　矯首昂視

　　2、解釋下面加點(diǎn)的字詞。

　　徑寸之木

　　為宮室、器皿

　　罔不因勢(shì)像個(gè)形

　　貽余核舟一

　　蓋大蘇泛赤壁云

　　高可二黍許

　　清風(fēng)徐來(lái)，水波不興

　　矯首昂視

　　其兩膝相比者

　　與蘇黃不屬

　　船背稍夷

　　勾畫(huà)了了

　　曾不盈寸

　　蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之

　　3、收集資料作業(yè) 。

　�。�1） 從網(wǎng)上收集作者的有關(guān)資料，班上交流。

　　（2） 了解《虞初心志》是一本什么樣的書(shū)，了解其特色，課外閱讀《虞初心志》。

　�。�3） 從網(wǎng)上收集我國(guó)古代工藝美術(shù)的有關(guān)資料，班上交流。

　　二、 整體感悟

　　在師生問(wèn)答中了解課文的主要內(nèi)容及其寫(xiě)法：

　　1、本文的.說(shuō)明對(duì)象是什么？它有什么特點(diǎn)？

　　2、文章按照什么說(shuō)明順序來(lái)說(shuō)明的？

　　3、從文章中你了解了哪些古代工藝美術(shù)的卓越成就？你能用自己的話準(zhǔn)確地告訴你的同學(xué)嗎？

　　三、 導(dǎo)讀設(shè)計(jì)。

　　導(dǎo)讀設(shè)計(jì)卡

　　1、本文名為記，是不是記敘文，為什么？

　　2、窗上對(duì)聯(lián)為什么要刻山高月小，水落石出清風(fēng)徐來(lái)，水波不興這16字，而不刻別的字？

　　3、記船尾兩個(gè)舟子的姿態(tài)與活動(dòng)，這一段描述人物形象有什么特點(diǎn)？

　　4、文章是怎樣采用總分總的結(jié)構(gòu)和空間順序進(jìn)行說(shuō)明的？

　　5、課文的分說(shuō)部分不是按照從頭到尾的順序，而是按照船的中部、船頭船尾的順序描述核舟上的景物。這樣寫(xiě)，有什么好處？

　　6、品味語(yǔ)言

　　中峨冠而多髯者為東坡，┈┈┈左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。

　　四、 鞏固所學(xué)，延伸拓展

　　1、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文。

　　2、用你學(xué)習(xí)到的美術(shù)知識(shí)，展開(kāi)豐富想象，畫(huà)一幅核舟圖，班上交流。

　　3、仿照本文的寫(xiě)法，選取家中的某一種工藝品，作簡(jiǎn)要的介紹。（150字左右。）

　　五、 板書(shū)設(shè)計(jì)

　　核舟記

　　總說(shuō)：介紹王叔遠(yuǎn)的高超技藝，點(diǎn)明核舟的主題。

　　分說(shuō)：詳細(xì)介紹核舟的結(jié)構(gòu)和舟上的情景。

　　總說(shuō)：概括全文并贊頌雕刻藝術(shù)的精湛。

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