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《北京喜獲2008年奧運(yùn)會主辦權(quán)》
《北京喜獲2008年奧運(yùn)會主辦權(quán)》1
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《北京喜獲2008年奧運(yùn)會主辦權(quán)》2
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握消息的特點(diǎn)，養(yǎng)成關(guān)注新聞的良好習(xí)慣。
2、了解新聞寫作的一般規(guī)律，體悟新聞?wù)Z言的特點(diǎn)。
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家大事，激發(fā)民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解消息的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，體會本文語言中蘊(yùn)含的豐富情感
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握閱讀消息的方法，學(xué)會用消息的形式反映生活
一、導(dǎo)入新課
�。úシ乓魳�，《北京歡迎你》）聽到這熟悉的旋律，我們仿佛又回到了充滿激情的八月，北京奧運(yùn)會的成功舉辦已經(jīng)成為了歷史，我們永遠(yuǎn)不會忘記奧運(yùn)會的每一個精彩瞬間，我們也同樣不能忘記八年艱難的申奧歷程。今天我們就通過學(xué)習(xí)《北京喜獲2008年奧運(yùn)會主辦權(quán)》這則消息來回顧那同樣激動人心的時刻。（板書課題）
二、整體感知
�。ㄒ唬┙榻B消息的有關(guān)知識
消息又稱新聞，它是用事實(shí)說話，及時報(bào)道國內(nèi)外最新發(fā)生的有社會價(jià)值的事實(shí)；消息的六要素包括人物、時間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果；閱讀消息，還要注意它的結(jié)構(gòu)的五部分。五部分包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語；其中標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是消息必不可少的。（幻燈片出示）
消息是一種最常見的新聞文體，我們通過閱讀消息可以更好的了解社會生活。下面就讓我們通過學(xué)習(xí)《北京喜獲2008奧與會主辦權(quán)》這則消息，來了解消息的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)，并品味體會本文語言所蘊(yùn)含的豐富情感）。
三、研讀探究
1、分析標(biāo)題及導(dǎo)語的特點(diǎn)、作用。
學(xué)生朗讀課文1、2自然段。
思考：標(biāo)題在形式上有什么特點(diǎn)？1、2自然段主要寫了什么，與標(biāo)題有怎樣的聯(lián)系？
“北京喜獲2008年奧運(yùn)會主辦權(quán)”是正標(biāo)題，在這里它主要有什么作用呢？（高度概括事件，“喜”字是題眼且貫穿全文）
“得票數(shù)比第二名多34票”作為副標(biāo)題，能讓我們體會到什么呢？（用數(shù)字突出優(yōu)勢，自豪之情溢于言表）
思考：“把所有的'矜持都拋掉...... 中國人眼睛濕潤了�！笔菍�(dǎo)語部分，它的主要內(nèi)容是什么？有什么特點(diǎn)？
主要內(nèi)容是：概述北京申奧成功和現(xiàn)場中國人的激動之情。
導(dǎo)語部分是對下文內(nèi)容的總括，語言上是高度概括的。是對事件中心的概述，將最主要、最新的事實(shí)告訴讀者。
2、 學(xué)習(xí)主體：
思考：這部分中主要寫了一些人物怎樣的表現(xiàn)？你能從他們的表現(xiàn)中體會到怎樣的情感？
�、伲覀円敿�(xì)的了解消息，就要認(rèn)真閱讀消息的主體部分，首先請同學(xué)速讀讀這部分內(nèi)容。同時要用自己的話概括出主體部分主要寫了哪些內(nèi)容，體會在消息的主體部分表現(xiàn)的“喜”。
（學(xué)生聽讀課文）
（提問：主體部分主要寫了哪些內(nèi)容？用自己的話概括一下）
何振梁——噙著淚水，默默的與前來祝賀的人們擁抱。
�。ù藭r無聲勝有聲，掩飾不住內(nèi)心的激動，我們申奧做了很多的努力）
韓國國際奧委會副主席——北京本來就有辦奧運(yùn)會的能力，本次獲勝絲毫也不讓人覺得外。
瑞士奧委會主席——現(xiàn)在是奧運(yùn)會到中國去舉辦的時候了。我相信北京一定能舉辦一次成功的奧運(yùn)會。
�。ū砻髁酥袊陌l(fā)展與進(jìn)步得到了國際人士的肯定，表現(xiàn)了他們對中國舉辦奧與會充滿信心，作為中國人更應(yīng)該感到驕傲和自豪）
劉淇——北京一定會舉辦一次成功的奧運(yùn)會。（珍藏鋼筆）
�。ㄤ摴P見證了一個全中國人為之振奮和自豪的偉大時刻）
郎平——北京獲勝比我拿世界冠軍還高興。
�。ㄔ诟爬ㄖ幸龑�(dǎo)學(xué)生體會引用直接引語和間接引語的重要作用和消息報(bào)道選材的代表性。）
以上就是我們對這則消息的具體分析，下面就讓我們一起來總結(jié)一下這則消息的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)吧！
四、師生共同總結(jié)：
本則消息的結(jié)構(gòu)有：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。（對消息的結(jié)語與背景，做簡單交代）
消息的特點(diǎn)：教師通過引導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容，師生共同歸納出消息的特點(diǎn)
1、用事實(shí)說話，內(nèi)容真實(shí)
2、報(bào)道迅速及時
3、語言簡明扼要
五、情感共鳴
欣賞申奧成功時的圖片，進(jìn)一步體會人們的喜悅之情，并達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行思想教育的目的。
六、課堂實(shí)踐(出示幻燈片)
閱讀下文，然后答題
國際奧委會要求北京奧運(yùn)場館在賽前一年建成（2004年10月28日 8時11分15秒 新華社）昨天，國際奧委會有關(guān)負(fù)責(zé)人在京舉行新聞發(fā)布會，該負(fù)責(zé)人表示，希望北京2008年奧運(yùn)會的所有場館建設(shè)，至少在賽前一年結(jié)束、完成。
這位負(fù)責(zé)人介紹，這不僅是國際奧委會的要求，也是為了能夠讓參加奧運(yùn)會的運(yùn)動員提前到比賽場館進(jìn)行適應(yīng)性的訓(xùn)練，所以，應(yīng)提前足夠的時間結(jié)束場館建設(shè)。
他也表示，國際奧委會對比賽場館建設(shè)的資金投入多少并不關(guān)注，而是看重這些場館的質(zhì)量，看重是否能滿足運(yùn)動員和比賽進(jìn)行的需要與條件。
從今天起，國際奧委會協(xié)調(diào)委員會第三次全體會議開始在北京舉行為期3天的會議。協(xié)調(diào)委員會主席維爾布魯根先生、協(xié)調(diào)委員會成員和專家等40余人將參加會議。會議將圍繞北京奧運(yùn)會工程建設(shè)、市場開發(fā)與票務(wù)、媒體運(yùn)行、體育賽事、交通技術(shù)、運(yùn)動會服務(wù)、形象與標(biāo)識及新聞宣傳等議題，與北京奧組委舉行工作會談。會后，將對北京奧運(yùn)會的相關(guān)籌備情況做出評價(jià)。
�。�、這是一篇新聞屬于__________（消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、電視新聞、特寫）
２、新聞的標(biāo)題有________、________、________三種形式，那么這篇新聞的只有 標(biāo)題。
�。�、找出這則新聞的導(dǎo)語
七、布置作業(yè)
大家當(dāng)一回小記者，寫一則簡短的新聞報(bào)道，報(bào)道我們學(xué)校最近發(fā)生的一件事。
板書設(shè)計(jì)
標(biāo)題：
北京喜獲2008年奧運(yùn)會主辦權(quán)
副題：得票數(shù)比第二名多34票
導(dǎo)語（1～2段）：概述北京申奧成功和現(xiàn)場中國人的激動之情。
主體：（3～10段）：
政府態(tài)度(第3段)
投票情況(4～5段)
各界反應(yīng)(6～10段)
結(jié)語(第11段) ：交代余波(11段)
《北京喜獲2008年奧運(yùn)會主辦權(quán)》3
教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)，分享了北京喜獲20xx年奧運(yùn)會主辦權(quán)的教案設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒！
教學(xué)目標(biāo)
1．掌握“消息”這一新聞體裁的相關(guān)知識。
2．掌握這則“消息”的語言特點(diǎn)。掌握“消息”這一常見文體的寫法。
3、使學(xué)生認(rèn)識到北京獲得20xx年奧運(yùn)會主辦權(quán)的深遠(yuǎn)意義。從自我做起，以實(shí)際行動支持北京辦好奧運(yùn)會。
教學(xué)重難點(diǎn)
使學(xué)生掌握“消息”的相關(guān)知識和寫作特點(diǎn)。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寫“消息”。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)建情景，導(dǎo)入課文
1．播放北京在獲得20xx年第29屆奧運(yùn)會主辦權(quán)的實(shí)況剪輯錄像，展示北京
“新城市、新形象”的相關(guān)圖片。(見參考資料1)1993年，北京曾經(jīng)參加過奧運(yùn)會的申辦。雖然沒能成功，但中國人民對奧林匹克運(yùn)動的執(zhí)著追求與滿腔熱情卻沒有減弱過。經(jīng)過長時間努力，20xx年7月13日，北京申奧成功了!那一天，北京再次成為世人矚目的中心，中國人又一次體會到了成功的喜悅與自豪，從那一天開始，奧運(yùn)會已不僅僅是我們心中的夢想，更是我們未來7年為之奮斗的切實(shí)目標(biāo)。20xx年7月13日對于13億中國人來說是一個不眠不夜，現(xiàn)在就讓我們從新聞的角度去重溫這一偉大的時刻，重溫那一刻的激動與喜悅!
2、導(dǎo)入新課
二、了解新聞的一般知識
1．介紹新聞的一般知識。(見參考資料2)
2．師：此文是一篇消息，在學(xué)習(xí)課文之前，我們首先要了解消息這一文體的構(gòu)成與特點(diǎn)。(見參考資料3))
三、進(jìn)入課文分析，體會作者感情及語言特點(diǎn)
1、要求學(xué)生在三分鐘內(nèi)讀完課文，回答問題：
(1)北京是在何時何地什么會議上贏得20xx年奧運(yùn)會主辦權(quán)的?她的競爭對手是哪些城市?
(2)各方對北京申奧成功有何反應(yīng)?
2、抽學(xué)生回答，明確答案。
3、讓學(xué)生找出這篇消息的正標(biāo)題、副標(biāo)題、導(dǎo)語和主體。明確答案。(見板書)
4、要學(xué)生細(xì)讀課文，把能傳達(dá)感情的詞找出來。
細(xì)讀課文，體會包含在字里行間的情感，找出能傳達(dá)感情的詞，加以分析。
“喜”字貫穿全文“所有”、“都”、“盡情”表達(dá)了無比喜悅和激動的心情。
“該”字有經(jīng)過漫長期待終于夢想成真的喜悅，有中國人的無比自豪和自信。
四、組織課堂討論，進(jìn)行愛國主義教育
1．組織課堂討論：北京申奧成功的時候，你在哪里?說說你所在的地方是怎樣慶祝這一時刻的，又是怎樣為迎接20xx年奧運(yùn)會做準(zhǔn)備的?(開放式答案)
2．讓學(xué)生閱讀課文后的相關(guān)資料，結(jié)合巴黎等城市對北京申奧成功的反應(yīng)，談?wù)剬Α肮礁偁�，重在參與”的奧運(yùn)精神的理解。
3．組織學(xué)生談?wù)劚本┥陫W成功的意義。討論：有利于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，有利于世界更多地了解中國，有利于中國更快地走向世界。
五、寫作指導(dǎo)
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫消息，結(jié)合本課的學(xué)習(xí)及單元后的`寫作訓(xùn)練要求，趁熱打鐵，提前講解消息的寫作方法(見板書設(shè)計(jì))，以教師講授為主，學(xué)生的具體操練留待以后的寫作課進(jìn)行。
(1)標(biāo)題：消息的“眼睛”，力求準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡潔、形式多樣。
(2)導(dǎo)語：要以精練的語言概括事實(shí)或消息的中心，要能引起讀者的注意。
(3)主體：足夠的材料，典型的事例。(4)背景材料或結(jié)語，必要的時候可以加上。
(5)注意事項(xiàng)：內(nèi)容要真實(shí)，材料要翔實(shí)，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，文字要簡明。
課后體會學(xué)習(xí)這則消息的關(guān)鍵之點(diǎn)在于應(yīng)用，能力的提高是實(shí)施素質(zhì)教育的重要指標(biāo)，因此，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫消息，掌握這種常見文體的寫法。
《北京喜獲2008年奧運(yùn)會主辦權(quán)》4
教材分析：
1、本課為語文版八年級上冊第5課，教材安排為精讀課。
2、第二單元的首課。整個第二單元，包含了四篇“新聞”，細(xì)分之下，依次是：消息、特定、電視解說詞、人物通訊。
3、單元整體設(shè)想：讓學(xué)生了解“新聞”這一體裁，對“新聞”感興趣，能在生活中關(guān)注“新聞”，在“新聞”中學(xué)習(xí)語文。
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識與能力
1、明確消息這種新聞體裁的有關(guān)知識。
2、整體感知課文內(nèi)容，把握本文簡潔、凝練的語言特點(diǎn)。
3、體會語言中蘊(yùn)含的豐富情感。
4、培養(yǎng)學(xué)生概括事件的能力，初步了解消息的寫法。
二、過程與方法
本文可以通過學(xué)生課前查資料、分組討論、演講等方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
了解北京申辦20xx年奧運(yùn)會成功的消息，全國人民為之歡騰，這是祖國強(qiáng)大而贏得的。培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
一、重點(diǎn)
讓學(xué)生以此課為例了解“消息”的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生從新聞中學(xué)語文。
二、難點(diǎn)
了解本文簡潔、凝練的語言所表達(dá)的豐富的情感。
教學(xué)設(shè)想：
1、確立三個板塊：“信息與選材”、“結(jié)構(gòu)與組成”、“語言與詞匯”。
2、建立一個基礎(chǔ)：教師讀課文，讓學(xué)生從中提取信息與的為教師找錯。
課時安排：
1課時。
教學(xué)過程：
一、引入新課
北京奧運(yùn)會是舉世矚目的一件大事，是值得我們中華兒女自豪和關(guān)注的一件大事！
在20xx年的7月，決定這屆奧運(yùn)會主辦權(quán)花落誰家的那一刻，同樣也是舉世矚目，同樣也特別牽動著我們中國人的心。事情的結(jié)果現(xiàn)在我們都已經(jīng)非常清楚了，是我們的首都北京贏得了這屆主辦權(quán)，這才有了七年后這屆物品出色的北京奧運(yùn)會。新華社的記者在莫斯科及時進(jìn)行了報(bào)道，記錄下了這重大的事件。今天，我們就一起學(xué)習(xí)當(dāng)時的這一報(bào)道——《北京喜獲20xx年奧運(yùn)會主辦權(quán)》。
二、明確學(xué)法
這一課的學(xué)習(xí)，我們假設(shè)穿越時空隧道，來到20xx年的7月前的那一刻，一起來通過這篇及時的報(bào)道來了解在莫斯科發(fā)生的事情。
要求大家不要看課本，由老師來臨時扮演“播音員”播出這則報(bào)道，大家仔細(xì)聽，了解相應(yīng)的內(nèi)容。
可以在筆記本上記錄。
三、學(xué)生聽讀
教師以較慢的語速朗讀這篇課文。
故意讀錯三處。
四、體會“信息與選材“
第一步：
讓學(xué)生用一句話概括這則消息的主要內(nèi)容。
強(qiáng)調(diào)在閱讀“消息”中“提取信息”的能力。
明確“消息”標(biāo)題的特點(diǎn)：
“北京喜獲20xx年奧運(yùn)會主辦權(quán)”為“正題”，正題概括了報(bào)道的中心事件事件。
“得票數(shù)比第二名多34票”為“副題”，突出了中國得票數(shù)之多，自豪之情溢于言表。
第二步：
進(jìn)一步交流本則消息中涉及的“時間、地點(diǎn)、人物、事情起因、經(jīng)過、結(jié)果”，明確這六點(diǎn)即消息的“六要素”，是我們在閱讀中要注意的。
第三步：
重點(diǎn)交流“消息中寫到了哪些人物”。
依次有：薩馬蘭奇、李崗清、何振梁、“一位來自韓國的國際奧委會副主席”、卡基?瓦特、劉淇、郞平。
思考：
這一事件中相關(guān)的人物非常多，為什么在消息中特別提到了這些人呢？
明確：
這些人物各有其代表性，選擇這些人物的表現(xiàn)來寫，很好地反映出了事件的`全貌。
五、體會“結(jié)構(gòu)與組成”
第一步：
引導(dǎo)學(xué)生注意上述內(nèi)容的具體安排，體會消息之“倒金字塔”結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
第二步：
共同明確本則消息的三個組成部分——導(dǎo)語（第1至2段）、主體（第3至10段）、結(jié)語（第11段）。
復(fù)習(xí)：
一則消息主要分為五個部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。
第三步：
補(bǔ)充有關(guān)“電頭”的知識：
“新華社莫斯科7月13日電（記者許基仁、劉廣、林熔）”為此則消息的“電頭”。
“新華社”點(diǎn)出了“媒體”。
“莫斯科”點(diǎn)明了報(bào)道的“地點(diǎn)”。以上兩點(diǎn)體現(xiàn)出消息“內(nèi)容真實(shí)”的特點(diǎn)。
“7月13日”點(diǎn)明了報(bào)道的“時間”，體現(xiàn)出消息“迅速即時”的特點(diǎn)。
“（記者許基仁、劉廣、林熔）”點(diǎn)明了此則消息的“作者”，也體現(xiàn)了消息“內(nèi)容真實(shí)”的特點(diǎn)。
六、體會“語言與詞匯”
第一步：
由學(xué)生找出剛才教師朗讀中出現(xiàn)的與原文不符之處，分析比較。
第1處：
原文“在國際奧委會主席薩馬蘭奇用平穩(wěn)的語調(diào)宣布北京成為20xx年奧運(yùn)會主辦城市后……”
教師將“平穩(wěn)”讀成了“平淡”。
比較：
“平淡”，意為平常、沒有曲折。在此顯得對此結(jié)果漠不關(guān)心、無動于衷，與事實(shí)不符。
“平穩(wěn)”，意為平安穩(wěn)定，沒有波動或危險(xiǎn)。在此，符合宣布者國際奧委會主席的身份，顯得莊重正式。
第2處：
原文“聚集在莫斯科世界貿(mào)易中心的中國人眼睛濕潤了�！�
教師將“聚集”讀成“集中”。
比較：
“集中”，意為把分散的人、事物、力量等聚集起來。往往是有計(jì)劃、有組織的行為。
“聚集”，意為集合或湊在一起。在此體現(xiàn)出一種自發(fā)性，更符合實(shí)際。
第3處：
原文“多倫多22票”。
教師將“22”讀成“20”。
明確：新聞報(bào)道必須嚴(yán)格按照實(shí)際情況來寫作。
第二步：
小結(jié)，明確消息“語言簡明準(zhǔn)確”的特點(diǎn)。引導(dǎo)注意詞語間的細(xì)微差別，重視用詞的準(zhǔn)確。
第三步：
強(qiáng)調(diào)“詞語積累”。
例：
矜持——竭力保持端莊嚴(yán)肅的態(tài)度。
信守——忠誠地遵守。
溢于言表——指感情通過言辭、神情流露出來。
風(fēng)度翩翩——形容舉止灑脫。
眾望所歸——大眾的愿望一直歸向的。
人心所向——為人們所向往、擁護(hù)的。
七、隨堂練習(xí)
學(xué)生完成《課時作業(yè)》相應(yīng)題目。
板書設(shè)計(jì)：
北京喜獲20xx年奧運(yùn)會主辦權(quán)——正題
得票數(shù)比第二名多34票——副題
信息與選材（六要素）
結(jié)構(gòu)與組成（五部分）
語言與詞匯（勤積累）
《北京喜獲2008年奧運(yùn)會主辦權(quán)》5
一、文學(xué)常識
�、薄侗本┫搏@20xx年奧運(yùn)會主辦權(quán)》的體裁是消息。選自20xx年7月14日《人民日報(bào)》。
⒉文體知識：新聞通過各種傳媒(報(bào)紙、電視臺、電臺、網(wǎng)絡(luò))對當(dāng)前的政治事件和社會生活進(jìn)行報(bào)道。其特點(diǎn)是內(nèi)容真實(shí)、迅速及時、語言簡明。它通常有這樣幾種形式：消息、特寫、電視解說詞、通訊、報(bào)告文學(xué)等。
�、诚⒌囊丶敖Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)
消息有六要素：時間、地點(diǎn)、人物、事情發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
消息的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題(有時有副標(biāo)題)、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。其中標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是不可或缺的。
二、字詞拼音
矜(jīn)持 風(fēng)度翩翩(piān) 噙(qín) 大阪(bǎn)
急流勇退：在急流中勇敢地立即退卻。比喻做官的人在得意時為了避禍而及時引退。
三、文章思想內(nèi)容
這則消息迅速及時地向全國人民報(bào)道了中國申奧成功的喜悅，表達(dá)了中國人民無比興奮的心情。
四、寫作特點(diǎn)
�、闭Z言簡潔明了：“該輪到北京辦奧運(yùn)會了!”的“該”字，就寫出了無限的感慨。
�、采朴谧プ〉湫图�(xì)節(jié)：寫劉淇對記者說，“剛才簽字的鋼筆無比珍貴，要永遠(yuǎn)保存下去”的細(xì)節(jié)，說明了奧運(yùn)會對中國來說具有重要而深遠(yuǎn)的意義。
五、重要問題
�、狈治鑫恼碌�.標(biāo)題、副標(biāo)題、導(dǎo)語的特點(diǎn)，并談?wù)動靡幌盗袛?shù)字有何作用?
這是一篇消息。正標(biāo)題是“北京喜獲20xx年奧運(yùn)會主辦權(quán)”，下面的一行字是副標(biāo)題“得票數(shù)比第二名多34票”。正標(biāo)題概括了報(bào)道的中心申奧成功事件，用一個“喜”字貫穿全文;副標(biāo)題突出了中國得票數(shù)之多，充滿自豪。開始作者以抒情的筆調(diào)表達(dá)中國人申奧成功后的無比喜悅和無比激動之情，又用一組確鑿的數(shù)據(jù)展示中國的優(yōu)勢，說明中國申奧成功是眾望所歸。接下來是各界的反應(yīng)。
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