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《杜甫詩三首》
《杜甫詩三首》1
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《杜甫詩三首》2
第25課《杜甫詩三首》
基礎(chǔ)知識應(yīng)用
1、給加點字注音。
岱宗（） 決眥（） 凌絕頂（） 烽火（） 不勝簪（） 逾墻（） 鄴城戍（） 老嫗（）
2、解釋下列加點的字。
�、琵R魯青未了------ ⑵造化鐘神秀----
⑶渾欲不勝簪----⑷天明登前途------
3、杜甫是--朝代最偉大的現(xiàn)實主義詩人，后人稱他為--，稱他的詩為--。由于他做過工部員外郎，因此人們又稱他為-------。
4、下列詩句與原文一致的是（ ）
A蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 B國破河山在，城春草木深。
C白頭騷更短，渾欲不剩簪。D吏呼一何怒！婦啼一何苦！
5、按課文原句默寫。
�、拧锻馈分凶钅荏w現(xiàn)詩人雄心壯志，要攀登人生頂峰的詩句是---，----。
�、啤洞和分薪杌�、鳥來表達(dá)感時傷世的句子是----，----。
�、恰妒纠簟分邪凳纠蠇D人已被抓走的句子是----，----。
⑷《石壕吏》中老婦人“前致詞”，訴說三個兒子服兵役情況的句子是----，----，----。
6、下列說法錯誤的一項是（ ）
A．《望岳》與《石壕吏》都寫于“安史之亂”前期，分別表達(dá)了詩人對祖國美好河山的熱愛和對勞動人民的同情。
B．《望岳》、《春望》都是律詩，前者為五言律詩，后者為七言律詩。律詩與絕句主要區(qū)別在于：律詩共八句，絕句共四句。
C．《石壕吏》是一首敘事詩，全文無一句直接議論、抒情句，卻在敘事中飽含了詩人強烈的思想感情。
D．《石壕吏》反映了詩人當(dāng)時思想上的矛盾：他歌頌石壕老婦人承擔(dān)苦難的精神，表明他支持唐王朝的平叛斗爭；但他又寫出了老婦人一家的悲慘遭遇，表明他為戰(zhàn)爭給人民帶來的巨大災(zāi)難而深感悲痛。
7、按課文原句填空
�、�----？齊魯青未了。 ⑵烽火連三月，----。
�、且咕谜Z聲絕，------。
8、請將左右兩邊相應(yīng)的內(nèi)容用線連起來
�、湃朽挸鞘� 生活貧困
⑵二男新戰(zhàn)死 戰(zhàn)爭慘烈
�、浅鋈霟o完裙 兵役苛酷
課文精段賞讀
�。ㄒ唬┩�
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
1、對下列詩句節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）
A、岱宗／夫／如何？齊魯／青／未了。 B蕩胸／生／曾云，決眥／入／歸鳥。
C、國破／山河／在，城春／草木／深。 D、感時／花濺／淚，恨別／鳥驚／心。
2、下列對詩句的理解分析，不正確的一項是（ ）
A．岱宗夫如何？齊魯青未了。
----這兩句詩是詩人遠(yuǎn)望所見。是借遼闊無邊的齊魯大平原來烘托泰山那拔地而起、齊天聳立的形象。
B．蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
----這兩句詩是詩人細(xì)望所見�！笆幮亍奔葱男�?fù)u蕩，“決眥”即眼角幾乎裂開，寫出詩人長時間睜大眼鏡觀賞美景的情景，表現(xiàn)了詩人對泰山美景的喜愛之情。
C．造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
----這是詩人近望所見。上句寫泰山的秀美，用的是實筆；下句寫泰山的高大，用的是虛寫。虛實結(jié)合，寫盡泰山之風(fēng)韻。
D．全詩沒有一個“望”字，但句句寫“望”，距離由遠(yuǎn)而近，時間由朝到暮，最后順理成章地表達(dá)了要登上頂峰俯瞰眾山小的豪情。
3、有人說“陰陽割昏曉”中“割”字用得極妙，你能說明理由嗎？----------
4、詩的最后一聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的豪情壯志？------------------
5、根據(jù)這首詩的描寫，加上你自己的想像，描述一下你心目中的泰山，力求生動、細(xì)膩。
�。�50字左右）---
�。ǘ┐和�
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1、“春望”這一題目的意思是------------。
2、詩中哪幾聯(lián)照應(yīng)了題目中的“春”字？
3、詩的第一聯(lián)為借景抒情，你能具體說說抒發(fā)了詩人的什么感情嗎？
4、“白頭搔更短，渾欲不勝簪”應(yīng)怎樣理解？
5、對這首詩理解分析不正確的一項是（ ）
A．這首詩作于詩人陷在被安祿山占領(lǐng)的長安城之時，詩中充分的抒寫了詩人傷時恨別、憂國思家之情。
B．“感時花濺淚，恨別鳥驚心”是借物抒發(fā)憂國之情。本來人們平時喜愛花鳥，但在“國破”、“草木深”的今天，卻見之而垂淚，聞之而驚心。
C．“烽火連三月”寫出戰(zhàn)爭時間之長，“家書抵萬金”寫出跟家人通音信之艱難，體現(xiàn)了詩人對親人的思念和對唐王朝發(fā)動戰(zhàn)爭的憎恨。
D．全詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、對仗工整，語句凝練，情景交融，是五言律詩的典范之作。
�。ㄈ┦纠�
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。
吏呼一何怒！婦啼一何苦！
聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
1、解釋加點的.詞。
⑴三男鄴城戍----- ⑵二男新戰(zhàn)死---- ⑶請從吏夜歸--- ⑷猶得備晨炊-----
2、解釋下列句子的大意。
⑴老翁逾墻走--------------
�、拼嬲咔彝瞪�，死者長已矣--------------
3、“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”用了什么修辭方法？怎樣理解這句話？----------
4、給第三段劃分層次，并總結(jié)層意--------
5、老婦人被抓走了嗎？你判斷的依據(jù)是什么？------------------------------
6、本詩的寫作背景是“安史之亂”，這是指-----和----兩人發(fā)動的叛亂。
拓展閱讀：
�。ㄒ唬┰乱�
杜甫
今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。
香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌？雙照淚痕干。
1、詩的開頭兩句，點明看月的__________、_________和____________。
2、選出下列對詩句理解不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?）
(A)“獨看”寫妻子獨自觀月思親的情景，“未解”寫兒女幼稚不知思念長安的父親。
(B)“云鬢濕”“玉臂寒”寫詩人想象中月下的妻子憂心忡忡，夜深不寐，以至霧濕云鬢，月寒玉臂。
(C)“倚虛幌”是說夫妻雙雙倚著帷�？丛�，“何時”表示出妻子對這一刻的盼望之情。
(D)“雙照淚痕干”是詩人想象中與家人團(tuán)聚的情景，情景交融，余味無窮。
3、對這首詩的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）
(A)這首詩借看月抒寫離情，深刻表現(xiàn)了詩人對親人的真摯感情，是寫景抒情的佳作。
(B)這首詩寫于安史之亂期間，詩人通過抒寫亂離中的離別之苦，揭示了安史之亂給人民帶來的災(zāi)難。
(C)詩人從妻子兒女著筆，用側(cè)面描寫的手法，表現(xiàn)出詩人心中的思念和惆悵。
(D)全詩均是想象之詞，想象妻子對自己的思念，著力描寫妻子“獨看”思親的情景。
4、這首詩屬于唐詩中的---（體裁）。
5、古詩詞中有許多借月思親的詩句，請寫出兩句。
�。�1）------，--------。（2）----------，--------。
�。ǘ┞劰佘娛蘸幽虾颖�
杜甫
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
1、下列加點字與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是（ ）
A卻看妻子愁何在 B青春作伴好還鄉(xiāng)C白日放歌須縱酒 D卻看妻子愁何在
2、這首詩寫于“安史之亂”時期，當(dāng)時作者寓居梓州，聽說官軍收復(fù)河南河北后狂喜而作。你能具體說說作者通過哪些描寫方法來體現(xiàn)自己的“狂喜”嗎？------------------------------------------------
3、解釋下列加點的字
⑴劍外忽傳收薊北------ ⑵漫卷詩書喜欲狂--------
4、說說下列詩句的大意
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。----------------------
5、對全詩的理解分析不正確的一項是（ ）
A．全詩感情奔放，痛快淋漓地抒發(fā)了作者無限喜悅興奮的心情。
B．首聯(lián)寫初聞喜訊的驚喜，“初聞涕淚滿衣裳”，突出了狂喜欲絕的感情。運用了夸張的手法，給人一種不夠真實的感受。
C．三、四聯(lián)寫詩人手舞足蹈作返回故鄉(xiāng)的準(zhǔn)備，突現(xiàn)了急于返回故鄉(xiāng)的歡快之情。
D．作者用“忽”、“初”、“卻”、“須”等虛詞結(jié)構(gòu)全詩，使全詩轉(zhuǎn)折自然，舒緩自如，生動活潑。
（三）江南逢李龜年①
杜甫
岐王宅②里尋常見，崔九堂③前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。
注釋：①李龜年：唐開元、天寶間著名歌唱家。安史之亂后，流落江南，每逢節(jié)日，為人唱歌，聽者都感動流淚。大歷五年（770年）杜甫出蜀至湖南潭州（今長沙市）遇到舊識李龜年，詩即作于此時。②岐王：睿宗第四個兒子李范。③崔九：與玄宗關(guān)系極密切，用為秘書監(jiān)。
1、詩的前二句寫過去，表現(xiàn)李龜年----------
2、詩的后二句寫--------，點明了相遇的時間：----------，相遇的地點：------。
3、“落花時節(jié)又逢君”中的“又”字表明--------------。
4、末句的“落花時節(jié)”僅僅是寫景嗎？聯(lián)系寫作背景想一想，還有什么深刻含義？
5、詩的末二句借景抒情，含蓄蘊藉，蘊含了詩人深深的憂國憂民之情，在我們學(xué)過的杜甫詩作中，也有這樣的名句，可以說與之有異曲同工之妙。你知道是那幾句詩嗎？請寫下來。
寫作訓(xùn)練
《杜甫詩三首》3
一、秋興八首（其一）
�。�、寓情于景，并使情與景的色調(diào)有所不同：
這首詩既寫出了景物的特點，又寓情于景。如第二聯(lián)所寫之景：浪濤洶涌，凌空直上，似乎天空也受到了浪濤的沖擊；巫山風(fēng)云，下及于地，仿佛與地下的陰氣相接。寫波濤，是由下而上，寫云氣，是由上而下，波浪滔天，云氣匝地，秋日的蕭森之氣充塞著整個巫山巫峽之中。這里所寫的景，即不是詩人耳聞目見之景的自然主義的描摹，而是滲透了詩人主觀感情的。詩人在這里所寫的景，顯示了它們各自的內(nèi)在精神，還具有詩人所賦予的某種性格。
詩人寫作這首詩，不僅使其情中有景，景中有情，而且還采用以樂景寫哀情的方法，使景和情有著不同的色彩。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰兩句，描繪的是豪邁、宏闊的景象，叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心，表達(dá)的卻是因憶他日、心系故園而生的愁，這雖然不能說是以樂景寫哀情，但至少可以說是以豪邁、宏闊之景去寫愁。這種景與情對比的反差越大則表達(dá)的愁也就越深沉、越濃郁。盡管情和景在色調(diào)上有所不同，但二者是和諧統(tǒng)一的。
�。�、循環(huán)往復(fù)抒情方法的運用：
詩人從眼前菊花盛開的夔州神馳于故園，由對故園的神馳到聽見白帝城的暮砧聲，又由于游子趕制寒衣的暮砧聲而懷念故園。夔州-→長安-→夔州-→長安，正是通過這種循環(huán)往復(fù)的抒情方式，深刻地表現(xiàn)了詩人身在夔州心向長安的深沉感情。循環(huán)往復(fù)方法的運用，有助于強化抒情的力量，加強抒情的表達(dá)效果。
�。�、對仗的`運用：
這是一首七言律詩。律詩除了講究平仄押韻外，還講究對仗。中間兩聯(lián)對仗。即江間波浪兼天涌對塞上風(fēng)云接地陰，叢菊兩開他日淚對孤舟一系故園心。而對仗的要求是平聲對仄聲，名詞對名詞，動詞對動詞，數(shù)詞對數(shù)詞，虛詞對虛詞。如平聲方位名詞江間對仄聲方位名詞塞上，仄聲名詞淚對平聲名詞心等。對仗能使詩句整齊優(yōu)美，收到抑揚頓挫、和諧悅耳的表達(dá)效果。
二、《詠懷古跡》（其三）
對偶工整，對比反襯。如一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏：上句寫她生前的不幸與孤苦，下句寫她死后的孤寂與冷落，一句話寫盡了昭君一生的悲劇。
三、《登高》
�。�、各聯(lián)對仗，形式精雅：
一般律詩只要求中間兩聯(lián)對仗，而這首詩卻是各聯(lián)都對仗，形式精雅，被古人推崇為古今七言律詩第一。
�。病L(fēng)格悲壯：
詩人在詩中寫的是自己的悲情，卻給人以超越時空的悲壯之感。這和詩人沉郁雄渾的風(fēng)格是相一致的，景物描寫顯出了闊大的氣勢，也顯出了詩人心胸的闊大。
《杜甫詩三首》4
【教學(xué)目的】
1、能在體會作者思想感情的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的想象進(jìn)行再創(chuàng)造。
2、能舉一反三地學(xué)習(xí)更多更好的詩歌。
【教學(xué)重點】
對詩歌的吟詠和對思想感情的體會。
【教學(xué)難點】
對詩歌的再創(chuàng)造。
【教學(xué)設(shè)想】
1、安排三課時。
2、方法：朗讀法、研討法。
【教學(xué)過程】
第一課時 學(xué)習(xí)《望岳》
一、導(dǎo)入
杜甫在25歲的時候，他父親杜閑在山東兗州任司馬，他曾借省親之機(jī)去山東各處游歷，這首詩就是那個時期寫的。我們讀杜甫安史之亂后的詩作，往往會覺得他是個沉郁寡歡的老人;可是，讀這一首感覺就全然不同，他的雄心，他的豪氣都將使你感奮不已。
五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
杜甫的《望岳》詩有三首，分詠東岳、南岳和西岳。這一首是望東岳泰山。
二、整體感知
1、詩題叫《望岳》，可見作者并未登上泰山，詩中句句都是寫望字，只是望的角度不同，有遠(yuǎn)有近，有虛有實。試以兩句為一組看看望的角度有怎樣的不同。
岱宗兩句是遠(yuǎn)望;造化兩句是近望;蕩胸兩句是細(xì)望;會當(dāng)兩句是極望。(按：這是仇兆鰲的說法，極望一語，學(xué)生不易理解，無妨改為俯視。 )
2、字詞譯釋：
⑴ 鐘：聚。
�、� 會當(dāng)：唐人口語，一定要
�、� 凌：登，乘。(又如：壯志凌云)
三、逐句詮釋(按：此詩非律詩，不可使用頷聯(lián)頸聯(lián)等名稱)
1、岱宗兩句。
�、� 夫是個虛詞，首句意思只在如何(怎么樣)上，試比較岱宗如何和岱宗夫如何在語氣上有什么不同?
加夫則驚奇、贊嘆之情更明明，也更強烈。
⑵ 泰山之北為故齊地，之南為故魯?shù)?青，指泰山之色，了，完的意思。整句話是什么意思呢?
無論從北或是從南看，泰山是看不完的。
�、� 詩人這樣寫有什么用意?
形容泰山極高極遠(yuǎn)。
2、造化兩句。
⑴ 神秀，指英靈之氣，這是古人的說法。試聯(lián)系前面一句說說這句的意思。
泰山如此高遠(yuǎn)，是天地間英靈之氣聚集的結(jié)果。
�、� 陰陽一句又是什么意思呢?
據(jù)注釋作答，再補充說明：山前為陽，日光先臨，故易曉;山后為陰，日光不到，故易昏。這是形容泰山高與天齊。
3、蕩胸兩句。
�、� 這兩句寫詩人望岳所見，試作具體描述
泰山中天門以上時有云團(tuán)浮現(xiàn)，或高或低，故謂之層云;鳥亦時常出沒于山谷間，須睜大眼細(xì)望才能見。
�、� 表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?
向往之至，亟欲一登。由引出下兩句。
4、會當(dāng)兩句。
⑴ 絕頂，極頂，指玉皇頂。
⑵ 詩人此刻仍在山下，但他卻能一覽(全都看到)眾山小，這說明了什么?
這是詩人神游玉皇頂之所見，故謂之虛景。
�、� 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小表現(xiàn)了作者怎樣的人生哲理?
不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。
四、總結(jié)
杜甫一生極為坎坷，特別是在安史之亂發(fā)生以后，他四方飄泊，居無定所，在他生命的最后三年里竟至以舟為家，他一生寫詩一千四百多首，其中95%以上都寫于這動蕩不安的生活之中。讀過這首詩后，你對杜甫有怎樣的認(rèn)識?能找到他取得如此偉大成就的原因么?
學(xué)生自由發(fā)言。
五、作業(yè)
背誦、默寫本詩。
第二課時 學(xué)習(xí)《春望》
一、朗讀全詩
二、介紹寫作背景
唐肅宗至德元載(756)六月，安史叛軍攻下唐都長安。七月，杜甫聽到唐肅宗在靈武即位的消息，便把家小安頓在郎州的羌村，去投奔肅宗。途中叛軍俘獲，帶到長安。因他官卑職微，未被囚禁�！洞和穼懹诖文耆�。
三、賞析本詩
詩的前四句寫都城敗象，飽含感嘆;后四句寫心念親人境況，充溢離情。全詩沉著蘊藉，真摯自然。
國破山河在，城春草木深。開篇即寫春望所見：國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼，一個破字，使人怵目驚心。繼而一個深字，令人滿目凄然。司馬光說山河在，明無余物矣;草木深，明無人矣。(《溫公續(xù)詩話》)詩人在此明為寫景，實為抒感，寄情于物，托感于景。為全詩創(chuàng)造了氣氛。此聯(lián)對仗工巧，圓熟自然，詩意翻跌。國破對城春，兩意相反。國破的頹垣殘壁同富有生意的城春對舉，對照強烈。國破之下繼以山河在，意思相反，出人意料;城春原當(dāng)為明媚之景，而后綴以草木深則敘荒蕪之狀，先后相悖，又是一翻。明代胡震亨極贊此聯(lián)說：對偶未嘗不精，而縱橫變幻，盡越陳規(guī)，濃濃淡淡，動奪天巧。(《唐音癸簽》卷九)
感時花濺淚，恨別鳥驚心。這兩句一般解釋是，花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而墮淚驚心。另一種解釋為，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥也驚心。兩說雖則有別，其精神卻能相通，一則觸景生情，一則移情于物，正見好詩含蘊之豐富。
詩的前四句，都統(tǒng)在望字中。詩人俯仰瞻視，視線由近而遠(yuǎn)，又由遠(yuǎn)而近，視野從城到山河，再由滿城到花鳥。感情則由隱而顯，由弱而強，步步推進(jìn)。在景與情的變化中，仿佛可見詩人由翹首望景，逐步地轉(zhuǎn)入了低頭沉思，自然地過渡到后半部分──想望親人。
烽火連三月，家書抵萬金。自安史叛亂以來，烽火苦教多信斷，直到如今春深三月，戰(zhàn)火仍連續(xù)不斷。多么盼望家中親人的消息，這時的一封家信真是勝過萬金啊!家書抵萬金，寫出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的急切心情，這是人人心中所有的.想法，很自然地使人共鳴，因而成了千古傳誦的名句。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。烽火遍地，家信不通，想念遠(yuǎn)方的慘戚之象，眼望面前的頹敗之景，不覺于極無聊之際，搔首躊躇，頓覺稀疏短發(fā)，幾不勝簪。白發(fā)為愁所致，搔為想要解愁的動作，更短可見愁的程度。這樣，在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更增一層悲哀。
這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操，意脈貫通而不平直，情景兼具而不游離，感情強烈而不淺露，內(nèi)容豐富而不蕪雜，格律嚴(yán)謹(jǐn)而不板滯，以仄起仄落的五律正格，得鏗鏘作響，氣度渾灝，因而一千二百余年來一直膾炙人口，歷久而不衰。
四、作業(yè)
背誦、默寫全詩。
第三課時 學(xué)習(xí)《石壕吏》
一、介紹背景
唐肅宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛陽，看看戰(zhàn)亂后的故鄉(xiāng)�？墒遣坏絻蓚�月，形勢發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍在鄴城大敗，退守河陽，洛陽一帶又騷動起來。詩人這時被迫離去，經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州。一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽到的是別家出征時的哭聲。這番痛苦的經(jīng)歷凝集成了著名的《三吏》《三別》。
這是一首古體敘事詩，用了白描手法，詩人對故事作了客觀描述，看似沒有主觀感情參與，但在事件的發(fā)生過程中，讀者會感到處處有詩人在，敘事帶有明顯的抒情色彩。兩個一何是詩人感受到的差役的兇暴、老嫗的悲苦;三男鄴城戍，二男新戰(zhàn)死是詩人聽說了一家人已為國家作出了多大的犧牲，出入無完裙食不裹腹、衣不蔽體是戰(zhàn)爭給人民造成的苦難;如聞泣幽咽獨與老翁別詩人親身感受到這一家的悲慘遭遇。
本詩通過一家人在安史之亂時期的悲慘遭遇，真實的反映了戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難，表達(dá)了作者對人民的同情和對戰(zhàn)爭的厭惡。
二、范讀課文
1、正音：逾墻走( ) 鄴城戍( ) 老嫗( ) 泣幽咽( )
2、學(xué)生讀課文。
三、參看注釋，理解詩句的含義，把握重點詩語的解釋
四、按事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局給課文分段
五、分析
1、這首詩中刻畫了哪兩個主要人物?
2、敘事的線索是什么?
3、說說本文的寫作方法。
�、� 圍繞主題組織材料。全詩緊扣吏促人、婦訴苦，與這兩者無關(guān)或關(guān)系不大的事情一概不寫。
⑵ 明寫和暗寫相結(jié)合。
�、� 條理清楚，結(jié)構(gòu)完整。
六、作業(yè)
改寫成記敘文。
改寫要求：
1、人稱：第一、第三都可。
2、變換表達(dá)方式：將直接敘述改為人物對話。
3、人物不變。
4、順序不變。
5、主題不變。
6、聯(lián)系背景，構(gòu)建生活場景。
注意事項：
字?jǐn)?shù)不少于500字。
《杜甫詩三首》5
知識目標(biāo)：
識記重點詞語，朗讀并且背誦全詩
能力目標(biāo)：
1、整體感知詩歌，體會詩歌的思想感情；
2、改寫并表演詩歌，體味詩歌語言凝練、內(nèi)涵豐富的特點。
德育目標(biāo)：
教育學(xué)生應(yīng)該正確的評價和分析歷史，認(rèn)真體味處于社會底層的勞動人民在面對頻仍戰(zhàn)亂時的深切苦難，熱愛現(xiàn)在的幸福和平的生活。
教學(xué)設(shè)計：
一、導(dǎo)入 課文：
同學(xué)們，回答的十分的正確。早年，杜甫壯懷滿志，“少年不知愁滋味”，中年，杜甫飽嘗了人間的.冷暖，對生活又有了一番新的認(rèn)識與體味，今天，便讓我們一同來學(xué)習(xí)杜甫的另一篇詩歌《石壕吏》，來品味一下戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重苦難。
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、識記重點詞語，朗讀并且背誦全詩；
2、整體感知詩歌，把握詩歌的思想感情；
3、表演詩歌，體味詩歌語言精煉、內(nèi)涵豐富的特點。
三、解釋下列劃線詞語：
1、暮投石壕村，有吏夜捉人。
2、老翁逾墻走，老婦出門看。
3、聽婦前致詞：三男鄴城戍。
4、一男附書至，二男新戰(zhàn)死。
5、存者且偷生，死者長已矣。
6、有孫母未去，出入無完裙。
7、急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。
四、整體感知：
通讀全文，體會作者所要表達(dá)的思想感情以及作者思想的矛盾性：
1、歌頌老婦勇?lián)�，望評定苦難，天下太平；
2、同情老婦一家的悲慘遭遇，對戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難深表同情。
五、思考品味：
1、齊讀文章的第一自然段，回答問題：
1）故事發(fā)生的時間？地點？官吏為什么選擇夜晚“捉”人？
2）課文用怎樣的一句話來概括官吏和老婦的表現(xiàn)的？
2、文章的第三自然段是文章的主體部分，這一部分作者從哪幾個方面來進(jìn)行描述的？
課后記：本首詩歌可以在充分理解掌握詩歌基礎(chǔ)知識和基本思想感情的基礎(chǔ)上采取課堂表演的形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，進(jìn)而加強學(xué)生對詩歌內(nèi)容的深層理解，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。
《杜甫詩三首》6
《望岳》寫作背景：
杜甫在 25 歲的時候，他父親杜閑 在山東兗州任司馬，他曾借省親之機(jī)去山東各處游歷， 這首詩就是那個時期寫的。我們讀杜甫“安史之亂”后的詩作， 往往會覺得他是個沉郁寡歡的老人；可是，讀這一首感覺 就全然不同，他的雄心，他的'豪氣都將使你感奮不已。
《望岳》是一首五言古詩。 古體詩，又稱古詩、古風(fēng)，多數(shù)通篇是五言句或七言句， 也有以五言或七言句為主而雜有長短句的； 用韻比較自由，可以一韻到底，也可以換韻。 從句式方面看，古詩一般四字為二二式， 五字為二二一式或二一二式，七字為二二二一式。 《春望》寫作背景：唐肅宗至德元載(756)六月， 安史叛軍攻下唐都長安。七月，杜甫聽到唐肅宗 在靈武即位的消息，便把家小安頓在郎州的羌村， 去投奔肅宗。途中叛軍俘獲，帶到長安。因他官卑 職微，未被囚禁。 《春望》寫于次年三月。 他乘隙逃離長安，歷盡千辛萬苦，終于到達(dá)了 當(dāng)時朝廷的所在地——鳳翔縣。這首詩是詩人 逃離長安前一個月寫的。
《春望》寫作背景：
《春望》是一首近體詩。 近體詩是指在唐代形成的格律詩。 近體詩從句式上說有五言、七言之分； 從篇幅上說有律詩、絕句兩種。 律詩分五律、七律兩種。 全詩共四聯(lián)，分別為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。 中間兩聯(lián)要求對仗。 二、四、六、八句尾要押韻，通常押平聲。
《石壕吏》 寫作背景：
唐肅宗乾元元年（758）冬末， 杜甫回到洛陽，看看戰(zhàn)亂后的故鄉(xiāng)。可是不到兩個月， 形勢發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍在鄴城大敗，郭子儀退守河陽， 河陽一帶又騷動起來。唐王朝為補充兵力，便在洛陽以西 至潼關(guān)一帶，強行抓人當(dāng)兵，人民苦不堪言。詩人這時被迫離去， 經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州。一路上他所看到的 都是征夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽到的是別家出征時的哭聲。 著名的“三吏”“三別”就是根據(jù)這番經(jīng)歷寫成的。 三吏： 《石壕吏》 、 《新安吏》 、 《潼關(guān)吏》 ； 三別： 《新婚別》 、 《垂老別》 、 《無家別》 。 其中， 《石壕吏》因構(gòu)思巧妙、情節(jié)生動而流傳最廣。
《杜甫詩三首》7
１、作家作品背景：
杜甫，唐朝詩人，后人尊稱“詩圣”，詩多詠懷和憂國憂民之作。
《望岳》是杜甫早期作品，詩中透出了詩人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來被譽為歌詠泰山的名篇。
《春望》與《石壕吏》是詩人在“安史之亂”年間的作品，《春望》集中表達(dá)了詩人憂國傷時、念家悲己的感情；《石壕吏》則體現(xiàn)了對叛軍的憎惡，對國家能平叛勝利的渴望，贊揚老婦自請應(yīng)役的精神，又對統(tǒng)治者爪牙的殘暴進(jìn)行了含蓄的揭露。
２、文學(xué)常識：
古體詩是和近體詩相對而言的，包括樂府民歌和文人的創(chuàng)作。古體詩形式比較自由，篇幅長短不拘，每句字?jǐn)?shù)不等，但四言、五言、七言較常見，也有雜言的。古詩押韻較寬，可以押平聲韻，也可押仄聲韻；可以一韻到底，也可中間換韻。古體詩不講對仗，而且不求工整，不避重字。
律詩的`格律嚴(yán)格，常見的有五言律詩和七言律詩。律詩有如下規(guī)定：⑴
限字句。律詩分為四聯(lián)，分別是：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。⑵
定韻腳。雙句必須押韻，通常押平聲韻，只許一韻到底，不能中間換韻；也不能用相同的字押韻。⑶
對平仄。詩句中每個字用平聲或仄聲，都有基本規(guī)定，一般按照對仗句平仄相對的原則處理，即仄仄平平仄，平平仄仄平。⑷
講對仗。中間兩聯(lián)必須對仗，首尾兩聯(lián)則可對可不對。
絕句每首四句，常有五言、七言兩種。絕句在平仄和押韻規(guī)則上完全和律詩一樣，但在對仗上比律詩靈活，可以全首對仗，也可通篇不對仗。
詞起于唐而盛于宋。原為歌詞，后衍變?yōu)橐环N句式長短不齊的詩體，故詞又叫長短句。詞在聲調(diào)、字?jǐn)?shù)、句數(shù)等形式方面都有嚴(yán)格規(guī)定。每首詞都有詞牌，如“水調(diào)歌頭”、“如夢令”等，詞牌規(guī)定著這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和平仄聲韻。詞牌和詞的內(nèi)容并無必然聯(lián)系，有的詞在詞牌下另立標(biāo)題，表明作品的內(nèi)容或主題。也有的詞沒有題目，人們往往用該詞的第一句話來代替題目，以和同詞牌的詞相區(qū)別。按照字?jǐn)?shù)多少，詞可分為小令（５８字以內(nèi)）、中調(diào)（５９～９０字）和長調(diào)（９１字以上），詞的段落叫闋或片。
《杜甫詩三首》8
教學(xué)目標(biāo)
1．整體把握詩歌，體會詩人沉郁苦痛的思想感情。
2．誦讀并改寫詩歌，學(xué)習(xí)杜詩語言凝練內(nèi)涵豐富的特點。
3．賞析情景交融、氣象恢宏的藝術(shù)特點 教學(xué)重點、難點
1．賞析首聯(lián)中的意象為本文奠定的沉郁悲涼的基調(diào) 。
2．賞析情景交融、氣象恢宏的藝術(shù)特點
教學(xué)課時：1課時
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入新課
1．創(chuàng)作背景（代導(dǎo)語）
重陽節(jié)，是登高祈求長壽的節(jié)日�？啥鸥@位老人，一生坎坷，窮愁潦倒，似乎已經(jīng)走到了生命的冬季。而且此時，國家正處在戰(zhàn)亂之中，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨地一個人在外漂泊。當(dāng)時杜甫身居夔州，已經(jīng)五十六歲，長期顛沛流離的生活，加之心情抑郁憂憤，致使詩人身患重病。重陽登高，老人百感千愁涌上心頭，面對萬里江天，面對孤獨的飛鳥，面對衰敗的枯樹，無心游賞，觸景傷懷，寫下了這千古傳唱的著名詩篇《登高》，抒發(fā)了自己的內(nèi)心的無限悲苦。
2．作品特點：
這是一首七言律詩，屬于近體詩。在章法上，它突破了一般律詩只有中間兩聯(lián)對偶的寫法，而是四聯(lián)皆對偶，被譽為“古今律詩第一”。
二、自讀全詩
1．誦讀課文
先聽配樂朗誦錄音，再正音正字，然后誦讀課文。
2．注音
渚（ zhǔ ）清 作（ zu ）客 霜鬢（ bìn ） 濁（ zhuó）酒
3．詞語注解 ①渚：水中的小洲。 ②落木：落葉。
�、凼捠挘郝淙~紛紛的肅殺凄涼景象。
�、茏骺停嚎途铀l(xiāng)。
�、莅倌辏邯q言一生。
⑥潦倒：猶言困頓，衰頹。
⑦苦恨：甚恨，心中的恨事很多。
�、喾彼W：形容兩鬢頭發(fā)斑白。
�、嵝峦＃簞偼�。這時杜甫正因病剛剛戒了酒。
�、鉂峋疲何催^濾的水酒。
4．詩歌翻譯
風(fēng)急天高猿嘯哀，——風(fēng)急天高猿猴啼叫顯得十分凄清，
渚清沙白鳥飛回�！迳嘲椎暮又奚峡諝w鳥在飛旋。
無邊落木蕭蕭下，——無邊無際的落葉在蕭蕭地飄落，
不盡長江滾滾來�！魈什幌⒌拈L江水在滾滾地奔來。
萬里悲秋常作客，——離家萬里面對秋景悲嘆自己常年漂泊他鄉(xiāng)，
百年多病獨登臺�！簧嗖〗裉煸诤镏歇氉缘桥R高臺。
艱難苦恨繁霜鬢，——艱難困頓可恨白發(fā)長滿了雙鬢，
潦倒新停濁酒杯�！】嗔实怪缓猛Ａ藵渤畹木票�
三、自主賞析
1．整體感知
提問： 這是一首寫景抒情詩，從景和情兩方面看，全詩是怎樣的內(nèi)容層次？
明確：全詩分兩層：
前四句寫景，描繪了一幅雄渾高遠(yuǎn)而又凄清悲涼的秋景。
后四句抒情，抒發(fā)了詩人感時傷世的愛國情感和長年飄泊的孤苦愁緒。
2．自主鑒賞。（給每聯(lián)寫一段不少于100字的賞析短文）
首聯(lián)兩句，描寫天高風(fēng)急、秋氣肅殺、猿啼哀嘯、清清河洲、白白沙岸、鷗鷺低空回翔的景象，指明了時節(jié)和環(huán)境，渲染了濃郁的秋意，構(gòu)成一幅登高遠(yuǎn)壯闊而又蒼涼蕭瑟的秋景圖畫，為全詩定下了哀婉凄涼的基調(diào)。對仗工穩(wěn)，句法嚴(yán)謹(jǐn)，語言極為凝練。
頷聯(lián)從大處落筆，仰頭寫山景：落葉飄零，無邊無際，紛紛揚揚，蕭蕭而下；俯視寫江景：奔流不盡的長江，洶涌澎湃，滾滾奔騰而來。不僅使人聯(lián)想到落木窸索之聲，長江洶涌之狀，也無形中傳達(dá)出韶光易逝，壯志難酬的悲愴。同時讓人想到生命的消逝與有限，宇宙的無窮與永恒。透過沉郁而又高昂的精工對句，顯示著詩人出神入化的筆力，歷來被視為千古佳句。
頸聯(lián)是詩人一生顛沛流離生活的高度概括。先橫寫“萬里悲秋常作客”，再縱說“百年多病獨登臺”。一橫一縱，承上啟下，點出了全詩感時傷世、羈旅飄淪的主旨；表達(dá)了詩人內(nèi)心深處的沉郁悲抑的感情。久客最易悲秋，多病獨自登臺。極為沉郁頓挫。宋代學(xué)者羅大經(jīng)在《鶴林玉露》評說：“萬里，地之遠(yuǎn)也；悲秋，時之慘凄也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，暮齒也；多病，衰疾也；臺，高迥處也；獨登臺，無親朋也；十四字之間含有八意，而對偶又極精確�！笨梢娫娙藘�(nèi)心深處是何等的愁苦沉痛。
尾聯(lián)兩句是悲嘆自己窮困潦倒孤苦寂寞的境遇和心情。出句寫詩人備嘗艱難之苦，白發(fā)叢生；對句寫自己困頓潦倒，疾病纏身。國難家愁，只有借酒排遣，但又因多病不得不放下這澆愁的酒杯�！捌D難”，既有國家的艱難，又有個人的苦難。他既憂國，憂民，又憂身。全詩就在這憂憤無奈的感嘆聲中收筆，悲憤深沉，而又寄意深遠(yuǎn)。
四、教師總結(jié)
1．主旨格凋
這是一首最能代表杜詩中景象蒼涼闊遠(yuǎn)、氣勢博大深沉的七言律詩。前四句寫登高聞見之景，后四句抒登高感觸之情。由情選景，寓情于景，渾然一體，充分表達(dá)了詩人長年飄泊、憂國傷時、老病孤愁的復(fù)雜感情。而格調(diào)雖沉郁頓挫，卻也慷慨激越，譽為“曠代之作”（胡應(yīng)麟《詩藪》）。
2．藝術(shù)特點:
① 聯(lián)聯(lián)對偶，句句押韻。
四聯(lián)句句押韻，皆為工對，且首聯(lián)兩句，又句中自對，可謂“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。給人以一種神清目爽整飾對稱的美感，而且使全詩曲折頓挫，在抑揚有致的韻調(diào)中，表達(dá)出詩人需要抒發(fā)的感情。
�、� 寫景抒情，筆法錯綜。
寫景，有工筆細(xì)描也有大筆寫意，有動也有靜，有聲也有色。首聯(lián)工筆細(xì)描，寫出風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥六種景物的形、聲、色、態(tài)，每件景物均只用一字描寫，卻生動形象，精練傳神。頷聯(lián)大筆寫意，傳達(dá)出秋的神韻。鳥飛葉落是動，水渚岸沙是靜。風(fēng)急猿啼是聲音，渚清沙白是顏色。
抒情，既有縱的時間的著筆，寫“常做客”的追憶；也有橫的空間的.落墨，寫“萬里”行程后的“獨登臺”。從一生飄泊，寫到余魂殘骨的飄零，最后將時世艱難歸結(jié)為潦倒不堪的根源。這樣錯綜復(fù)雜手法的運用，把詩人憂國傷時，老病孤愁的蒼涼，表現(xiàn)得沉郁而悲壯。
五、巧學(xué)精練
閱讀杜甫的《登高》，完成1、2題。
登 高
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
1．對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ù養(yǎng) 無擬人手法）
A．詩人開篇用十分凝煉的語言，描寫了富有特征的六種景物，使形態(tài)、聲音、色彩一一得到了表現(xiàn)。
B．頷聯(lián)采用了擬人襯托的手法，借“落木”、“長江”喟嘆生命短暫，而時間無窮。
C．頸聯(lián)的“萬里”“百年”與頷聯(lián)的“無邊”“不盡”有相互呼應(yīng)的作用。
D．結(jié)尾的兩句分承“作客”和“多病”。詩人一生顛沛流離，坎坎坷坷。這里既有國家的艱難，又有個人的苦難，含蘊豐厚。
2．“寬心應(yīng)是酒，遣興莫過詩”老杜以詩酒為生涯，寫過許多與酒有關(guān)的詞句，請指出下列與例句不同類的一項（答C 表達(dá)的是暢快之情。 A、B和例句一樣，表達(dá)的是愁思悲苦之情）
A．重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺。
B．酒債尋常行處有，人生七十古來稀。
C．白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
《杜甫詩三首》9
(一)文章背景
杜甫(712-770),字子美.原籍襄陽,生于鞏縣.杜甫生于"奉儒守官"的封建士大夫家庭,處在唐朝由興盛走向衰落的時代,因仕途失意,遭遇坎坷,歷經(jīng)禍亂，因而能體念和同情人民的痛苦。其詩抒寫個人情懷，往往緊密時事，思想深刻，意境開闊，后世稱為“詩史”，成為我國古代現(xiàn)實主義詩歌的'高峰。他是我國偉大的現(xiàn)實主義詩人。在詩歌藝術(shù)上，他能吸取和總結(jié)前人的成就，融合眾長，兼?zhèn)涓黧w，并形成特有的陰郁頓挫的風(fēng)格。他被后人稱為“詩圣”。
杜甫的《望岳》共有三首，分詠東岳泰山、西岳華山、南岳衡山。這是第一首。唐玄宗開元二十四年(736年)，杜甫曾在齊、趙(現(xiàn)在山東、河北一帶)漫游，因有此作。
(二）歸類復(fù)習(xí)
1、字音
岱(dài)未了(liǎo)眥(zì)曾(céng)鐘(zhōng)凌(líng)
2、通假字
蕩胸生層云【“曾”通“層”】
3、多音字
了【(liǎo)了卻(le)助詞，去了】
4、古今異義
岱宗夫如何古：語氣詞，無實在意義。今：丈夫。
5、詞類活用
一覽眾山小【認(rèn)為……小，形容詞作動詞�！�
《杜甫詩三首》10
一、閱讀下面的詩歌，完成后面的練習(xí)
春 望
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1、這首詩自問世起，一千二百余年來一直臉炙人口，歷久不衰。它反映的是詩人_____的高尚情操和_____的情懷。
2、前四句寫景，“城春草木深”寫的不是生機(jī)盎然，而是_______________。詩的前四句，都統(tǒng)在“望”字中。
二、《石壕吏》閱讀訓(xùn)練題
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墻走，老婦出門看。
吏呼一何怒，婦啼一何苦!
聽婦前致詞：三男鄴城戍。
一男附書至，二男新戰(zhàn)死。
存者且偷生，死者長已矣!
室中更無人，惟有乳下孫。
有孫母未去，出入無完裙。
老嫗力雖衰，請從吏夜歸，
急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。
天明登前途，獨與老翁別。
1、《石壕吏》是一首____詩(體裁)，以____為順序。中心人物是____，事件是______。
2、《三吏》《三別》分別是_________________。
3、“有孫母未去，出入無完裙。”正確譯文是：_____
4、組詞：
�、� 嫗___謳__嘔
�、� 孤__狐__弧__
�、� 炊__吹___歡
�、� 暮___幕___慕
5、解釋句中的詞語：
�、� 老翁逾墻走 逾：
�、� 三男鄴城戍 戍：
�、� 老嫗力雖衰 嫗：
�、� 急應(yīng)河陽役 應(yīng)：
�、� 夜久語聲絕 絕：
�、� 如聞泣的咽幽 咽：
6、文中的哪些話揭示了戰(zhàn)爭造成的災(zāi)難?哪些話道出了老嫗家中的貧寒?
7、這首詩的中心思想是什么?
【參考答案】
【編者按】要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路。在考試中應(yīng)用自如，使自己的水平得到正常甚至超長發(fā)揮。
1、注音：
齊魯青末了(liǎo) 岱宗(dài) 決眥(zì)
渾欲不勝簪(zān) 逾(yú) 戍(shù)城
老嫗(yù) 泣幽咽(yè)
2、形似字區(qū)別：
3、同音字辨析：
4、解詞：
岱宗：對泰山的尊稱
造化：指天、地、大自然
鐘神秀：聚焦
陰陽割昏曉：山南水北為陽，山北水南為陰
決眥入歸鳥：眼眶，眼角
烽火連三月：喻指戰(zhàn)火
渾欲不勝簪：簡直
婦啼一何苦：多么
猶得備晨炊：還能夠
5、難句試譯：
⑴ 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小：
譯文：(我)一定要登上泰山的頂峰，(到那時)，向四周看去，層層疊疊的山巒都顯得矮小了。
�、� 白頭搔更短，渾欲不勝簪：
譯文：白頭發(fā)越搔越少，簡直連簪子也要插不住了。
�、� 急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊：
譯文：(我)趕快去承擔(dān)河陽兵營的差使，還來得及做明天的早飯。
初二語文試題欄目
一、1、熱愛國家眷念家人
2、因戰(zhàn)亂造成的人走城空的荒蕪之狀
二、1、敘事時間先后老婦差役捉人，老婦應(yīng)役
2、《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》《新婚別》《無家別》《垂老別》
3、因為有孫子在，所以他的母親還沒有離去，進(jìn)進(jìn)出出沒有一件完整的衣服
4、⑴ 老嫗謳歌嘔吐 ⑵ 孤獨狐貍弧形 ⑶ 炊具吹牛歡呼 ⑷ 暮色幕布仰慕
5、⑴ 越過 ⑵ 防守 ⑶ 年老的女人 ⑷ 應(yīng)征 ⑸ 停 ⑹ 形容低微。斷續(xù)的哭聲
6、“三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。”“有孫母未去，出入無完裙�！�
7、這首敘事詩，敘述差吏乘夜捉人，連一個老婦也不放過的故事，描繪出安史之亂中人民遭受的苦難，表現(xiàn)了詩人對人民的同情。
初二語文試題欄目
【編者按】要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路。在考試中應(yīng)用自如，使自己的水平得到正常甚至超長發(fā)揮。
一、閱讀下面文字，回答后面問題
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
1、解釋下列詩句中加點的詞：
�、� 水何澹澹
�、� 星漢燦爛
�、� 山島竦峙
2、曹操的《觀滄�！肥菍懢笆闱橹�，所寫之景既有眼前的實景，又有想象之虛景，寫想象之景的詩句是：“____”。
3、課文注解說，曹操的'詩以慷慨悲壯見稱，《觀滄�！匪愕蒙稀翱犊瘔选眴�?若算不上，請你試作概括(最好也是四個字)，并指出這首詩表現(xiàn)了曹操怎樣的理想和抱負(fù)。
答：
二、閱讀下面文字，回答后面問題
無家別
杜甫
寂寞天寶后①，園廬但②篙藜。我里③百余家，世亂各東西。
存者無消息，死者為塵泥。賤子④因陣敗，歸來尋舊蹊⑤。
久行見空巷，日瘦氣慘凄。但對狐與貍，豎毛怒我啼。
四鄰何所有?一二老寡妻。宿鳥戀本枝，安辭⑥且窮棲?
方春獨荷鋤，日暮還灌畦�？h吏知我至，召令習(xí)鼓鼙⑦。
雖從本州役，內(nèi)顧無所攜⑧。近行只一身，遠(yuǎn)去終轉(zhuǎn)迷⑨。
家鄉(xiāng)既蕩盡，遠(yuǎn)近理亦齊⑩。永痛長病母，五年委溝溪⑾。
生我不得力，終身兩酸嘶⑿。入生無家別，何以為蒸黎⒀?
【注釋】
�、賉天寶后]指安史之亂后。②[但]。③[里]村莊。④[賤子]老兵自稱。⑤[蹊]小路。⑥〔安辭〕怎敢辭去。⑦習(xí)間鼓鼙"指參加軍事訓(xùn)練。⑧[攜]離，告別。⑨[終轉(zhuǎn)述]終究是前途迷茫，生死吉兇難料。⑩[齊]同。⑾[委溝溪]丟在山溝里。⑿[酸嘶]痛楚悲苦地哭。⒀[蒸黎]老百姓。蒸，眾多;黎，平民。
1、詩篇開頭“寂寞”二字的作用是?
2、家鄉(xiāng)今昔變化的原因是______________，這也是____________的根源。
3、“_________________”一句寫出了家鄉(xiāng)已非“舊”時面貌，早被“蒿藜”淹沒的情景。這句里的“_____”字用得特別傳神。
4、“日瘦氣慘凄”是“賤子”觸景生情，烘托出他____________________心境;這一句用了____的修辭方法。
5、“但對狐與貍，豎毛怒我啼”的深刻含意是?
6、“永痛長病母，五年委溝溪”中“永痛”的意思是?
7、“生我不得力，終身兩酸嘶”的意思是?
8、翻譯，并簡略說明其寫作特點。
⑴ 宿鳥戀本枝，安辭且窮棲?方春獨荷鋤，日暮還灌畦。
譯文：
寫作特點：
⑵ 雖從本州役，內(nèi)顧無所攜。近行只一身，遠(yuǎn)去終轉(zhuǎn)迷。家鄉(xiāng)既蕩盡，遠(yuǎn)近理亦齊。
譯文：
寫作特點：
⑶ 人生無家別，何以為蒸黎?
譯文：
寫作特點：
【參考答案】
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