《賣(mài)油翁》
教學(xué)要求�。�、了解作者歐陽(yáng)修與作品。
�。�、引導(dǎo)學(xué)生掌握文言詞語(yǔ)疏通文義。
�。�、理解文章中揭示的“熟能生巧”不能驕傲自滿的道理。
４、理解文章運(yùn)用對(duì)話描寫(xiě)刻畫(huà)人物性格的特點(diǎn)。
５、體會(huì)課文簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言特點(diǎn)。
６、背誦課文。
教具：酒瓶、銅錢(qián)、水
教學(xué)步驟
一、由學(xué)生講《賣(mài)油翁》的故事，引入新課，板書(shū)課題。
二、簡(jiǎn)介作者
歐陽(yáng)修（1007～1072），宋代政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。字永叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，吉州永豐（今江西永豐）人。
三、學(xué)生自讀課文，劃出不理解的字詞句。
四、分組討論（４人一組）解疑。（學(xué)生解決不了的問(wèn)題教師指導(dǎo)）
五、齊讀課文
六、自讀課文，邊讀邊思考，體會(huì)理解課文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：（出示投影）
�、訇悎蜃墒窃鯓涌创约旱纳浼嫉�？（用原文回答）
�、谫u(mài)油翁是怎樣看待陳堯咨高超的射技的？
�、郾疚耐ㄟ^(guò)什么方法表現(xiàn)人物性格的？
七、學(xué)生演示賣(mài)油翁的動(dòng)作。（３～５人）
八、學(xué)生討論，得出結(jié)論——熟能生巧勤能補(bǔ)拙，正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處精于勤等。
九、讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)明熟能生巧或勤能補(bǔ)拙的道理。
十、作業(yè)：
１、背誦課文
�。�、讀課文，你受到什么啟發(fā)？你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何對(duì)待自己的長(zhǎng)處？
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