《木蘭詩(shī)》

教學(xué)目標(biāo)

    1．學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民勇敢樂(lè)觀的愛(ài)國(guó)精神和對(duì)和平生活的向往。

    2．學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒�，領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)曲折，富于戲劇性，充滿傳奇色彩的特點(diǎn)。

    教學(xué)重點(diǎn)：

    （1）復(fù)述故事

    （2）理解木蘭的人物形象及所表現(xiàn)的思想感情。

    教學(xué)難點(diǎn)：

     詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c(diǎn)。

    預(yù)習(xí)指導(dǎo)  

1．查字典，讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。

    機(jī)杼       可汗         鞍韉        轡頭          燕山       胡騎       戎機(jī)        朔氣            金柝       紅妝          著我舊時(shí)裳            傍地走       阿姊          

2.  熟讀課文。

教學(xué)過(guò)程

一、三分鐘演講

二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

    同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)古代花木蘭女扮男裝替父從軍的故事？千百年來(lái)，這位花木蘭已成為家喻戶曉的巾幗英雄的形象，成為中國(guó)婦女學(xué)習(xí)的榜樣。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首北朝民歌《木蘭詩(shī)》�！赌咎m詩(shī)》又叫《木蘭辭》，選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌，北朝民歌以《樂(lè)府詩(shī)集》所載“梁鼓角橫吹曲”

為主，是當(dāng)時(shí)北方民歌一種在馬上演奏的軍樂(lè)，因?yàn)闃?lè)器有鼓角，所以也叫“鼓角橫吹曲”�！赌咎m詩(shī)》則是北朝民歌的代表作。

 三、朗讀指導(dǎo)

    １．請(qǐng)一學(xué)生朗讀課文，師生共同糾正讀音

    ２．老師范讀，做到標(biāo)準(zhǔn)正確

    ３．優(yōu)生范讀

    ４．自讀體會(huì)

    ５．抽查朗讀

   四、疏通大意。

１．學(xué)生自己疏通字詞含義，有不明白的問(wèn)老師，準(zhǔn)備復(fù)述這首詩(shī)的故事情節(jié)。

２．抽查三個(gè)學(xué)生復(fù)述

３．老師評(píng)價(jià)糾正

注：復(fù)述故事指導(dǎo)：復(fù)述故事情節(jié)不必像翻譯那樣，要求字字落實(shí)，復(fù)述可以用自己的語(yǔ)言來(lái)敘述，必要時(shí)還可以增加一些細(xì)節(jié)描寫。人稱上可用第三人稱。

    五、幾個(gè)問(wèn)題（討論解決）

  １．提問(wèn)；文章開(kāi)頭寫木蘭的停機(jī)嘆息已木蘭為什么要停機(jī)嘆息，她想到什么？表現(xiàn)了木蘭的什么性格？

（木蘭看到皇上征兵的文告，上面每卷都有父親的名字。木蘭既考慮到父老弟幼，無(wú)人從軍的困難，又考慮到天子征兵是為保家衛(wèi)國(guó)的大計(jì)，于是毅然女扮男裝替父從軍，表現(xiàn)她深明大義、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。）

   ２．提問(wèn)：這首詩(shī)在敘事的詳略上有什么特點(diǎn)？為什么這樣安排？

    （詳寫從軍緣由、出征想家、辭官還鄉(xiāng)、會(huì)見(jiàn)親人；略寫十年戰(zhàn)斗生涯和出征前的準(zhǔn)備。因?yàn)樵?shī)歌緊扣“木蘭是女郎”的性格特征安排詳略，對(duì)能表現(xiàn)中心思想的材料詳寫。）

   ３．提問(wèn)：第5自然段寫木蘭辭官還家，運(yùn)用哪些修辭手法，表現(xiàn)木蘭的什么情操？

    （運(yùn)用夸張，寫木蘭功勞之大，天子賞賜之多，木蘭辭官不就，表現(xiàn)她不圖功名利祿，向往和平的勞動(dòng)生活的高尚情操。 ）

  11．提問(wèn)：這首詩(shī)的中心思想是什么？

（這首詩(shī)通過(guò)木蘭女扮男裝、替父從軍的故事，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樂(lè)觀勇敢的愛(ài)國(guó)精神，以及對(duì)和平勞動(dòng)生活的向往。  ）

     六、小結(jié)

    《木蘭詩(shī)》這首敘事詩(shī)塑造了花木蘭這個(gè)不朽的女英雄形象。她既是一個(gè)云鬢花黃的少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的戰(zhàn)士。在國(guó)家需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞。得勝歸來(lái)之后，她又謝絕高官，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)。她愛(ài)親人也愛(ài)國(guó)家，把對(duì)國(guó)家對(duì)親人的責(zé)任感融合在一起。木蘭的形象，集中體現(xiàn)出中華民族的勤勞、善良機(jī)智、勇敢、剛毅、敦樸的優(yōu)秀品質(zhì)。

    這首詩(shī)在敘事上有詳有略，對(duì)木蘭從軍緣由、戀別、辭官和還家寫得比較詳細(xì)，淋漓盡致地寫出人物的思想感情；對(duì)出征前的準(zhǔn)備和軍旅生活則寫得比較簡(jiǎn)略，前者只有四句，后者也僅有六句，詳略得當(dāng)，是這首詩(shī)寫作上的一個(gè)顯著特點(diǎn)。

   七、作業(yè)

Ａ．１．課后練習(xí)一至四題。２．預(yù)習(xí)《賣油翁》翻譯在作業(yè)本上

Ｂ．默寫

[說(shuō)課精要]

本文主要在熟讀基本成誦的基礎(chǔ)上理解寫作方法和思想內(nèi)容.

 

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