（蘇教版）《往事依依》

（蘇教版）《往事依依》1

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（蘇教版）《往事依依》2

　　　閱讀下面語段，完成1－4題。（共12分）

　　老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國文老師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》，老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛國情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風(fēng)光的北固樓，望著滾滾長江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬端。不用說，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時開始愛讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時，來了一位代課的國文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢《南歸》中的詩：模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依稀是十年前的園柳/屋頂上寂寞地飄著炊煙。老師朗誦著，進入了角色，那深深感動的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動了。這幾句詩鐫刻在我心上，幾十年過去了，至今還能信口背出。此后，我對新文學(xué)更有興趣，讀了許多有名的中外小說，開闊了眼界，使自己的心與時代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就仿佛看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的`眼睛。（于漪《往事依依》）

　　1、用一句話簡要概括上文的主要內(nèi)容。（3分）

　　2、根據(jù)課文內(nèi)容用自己的語言填表。（3分）

　　國文老師朗讀課文時的特點

　　學(xué)生們的感受

　　對我產(chǎn)生的主要影響

　　教古文

　　的老師代課

　　老師

　　3、僅根據(jù)上文內(nèi)容，試簡要歸納出于漪老師的語文教學(xué)觀。（3分）

　　4、聯(lián)系實際，敞開心扉，選擇一位你最喜歡的語文老師簡要說說他的教課特點。（3分）

　　【附答案】：

　　1、描寫了兩位國文老師生動的讀書情景和對自己一生的影響。（3分。意思對即可。）

　　2、（3分，答對2格得1分，不設(shè)0.5分。意思對即可，完全照搬原文扣1分。）

　　把慷慨的感情融入身體的動作

　　激發(fā)了學(xué)生的愛國感情

　　從此喜歡上了讀辛棄疾的詞

　　把深深的感情凝注在眼睛里

　　同學(xué)們?nèi)�被深深地打�?/p>

　　對新文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣

　　3、不設(shè)統(tǒng)一答案。答題要點：要以情動人，應(yīng)以朗讀為主，要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（3分，每小點1分。只要包含諸要點，用一句或多句表達，意思對即可。）

　　4、沒有標準答案。（3分。按內(nèi)容是否深刻、語言是否通順分3、2、1給分。）

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