五冊寫作口語交際第四單元

  

    論據(jù)的運用

    (一)訓(xùn)練目標

    學(xué)會運用論據(jù)。

    (=)訓(xùn)練方法

    1．學(xué)習(xí)知識短文，討論了解有關(guān)論據(jù)的知識。

    2．運用練習(xí)材料，書后參考作文題進行鞏固練習(xí)

    (三)訓(xùn)練時數(shù)    、

    一課時

    (四)訓(xùn)練過程

    導(dǎo)入：一篇議http://www.gymyzhishaji.com/論文，論點是其核心、統(tǒng)率，是議http://www.gymyzhishaji.com/論文直接干預(yù)社會服務(wù)生活的重要體現(xiàn)。但論點要讓人們接受，信服，必須有足夠的根據(jù)來證明它的正確性，這證明論點的材料，便是議http://www.gymyzhishaji.com/論文中的論據(jù)，今天這一節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)議http://www.gymyzhishaji.com/論文中如何運用論據(jù)的知識。

    引導(dǎo)自學(xué)知識短文，師生討論明確下列問題，可結(jié)合學(xué)過的文章和同學(xué)平時的習(xí)作討論。

    1．什么是論據(jù)?論據(jù)有哪些種類?

    明確：論據(jù)是議http://www.gymyzhishaji.com/論文中用來證明論點的事實和道理。

    論據(jù)主要有兩類，一是事實論據(jù)，一是理論論據(jù)。

    2．論據(jù)從哪里來?  ，    。

    明確：論據(jù)不是作者頭腦中硬生出來的，它是從人們的生活中書籍中來的，因此，要想在寫議http://www.gymyzhishaji.com/論文時，不至于論據(jù)枯竭，平時就要多關(guān)心生活，多讀書學(xué)習(xí)，在頭腦中進行豐富的知識儲備。

    當然，.寫作議http://www.gymyzhishaji.com/論文時，調(diào)用論據(jù)離不開豐富的聯(lián)想，頭腦中有材料儲備，臨場用不上，是不善于聯(lián)想的結(jié)果。只有激活僵死的思維，才能進入一個較為自由的創(chuàng)作天地。

  3．怎樣精選論據(jù)論證論點?

  (1)精選事實論據(jù)。事實論據(jù)主要包括有代表性的確鑿的事例，史實以及統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。事實可以是具體的人、事，也可以是概括的普遍現(xiàn)象；可以是名人事例，也可以是個人小事。只要能證明論點，即可作為論據(jù)。運用事實論據(jù)要注意以下幾點：

    ①事實材料必須是確切，真實的。用虛假的材料，論點就難以立足，自然會影響論證的效果。

    ②材料要與觀點統(tǒng)一。材料的主旨與論點的意思必須吻合，對內(nèi)涵豐富的材料尤其要斟酌再三。

    ③敘事要有鮮明的指向性和強烈的論證意思。也就是圍繞論點，對材料進行適當?shù)募舨�，取舍。筆墨盡量集中在1i旨龜多證明觀點的主要情節(jié)上，在能夠有力地論證觀點的前提下，敘事力圖簡潔。

    Ⅳ要對選用的事實作必要的分析論述。敘事后，只有經(jīng)過分析論述，揭示所用事例的意

義內(nèi)涵。使事例與論點更加自然、緊密地融為一體。才能更有力地發(fā)揮事例的論證作用。

    ④精選理論論據(jù)。理論論據(jù)指經(jīng)過實踐檢驗的精辟理論、名言警句，民間俗諺及公認的事理。曲于這樣的言論有一定的權(quán)威性及可信度，所以也能有力地證明論點，增強文章的說服力。選用理論論據(jù)著重注意兩點：

    第一是，要正確領(lǐng)會所引語言的含義，所引語言須與論點一致，能夠論證論點。第二是要確保引言的準確無誤，防止不真實，不準確，以致削弱文章的說服力。

    補充材料，練習(xí)如何緊扣論點精選材料：   

    下列所列舉的事實材料中，能作為論點“卓越的科學(xué)家，往往有很高的文學(xué)造詣”的論據(jù)的有(    )

    1．明代地理學(xué)家徐霞客，留下了散文般的著作《徐霞客游記》。

    2．發(fā)明炸藥的諾貝爾，出版過詩集《兄弟們》和小說《在光明的非洲》。

    3．“鐳之母”居里夫人，經(jīng)過連續(xù)四十五個月的辛勤實驗，終于提煉出了純鐳。

    4．著名的數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青，常常從數(shù)學(xué)王國到文學(xué)王國漫步，寫了許多優(yōu)美的散文。    ’    一

    5．魯迅先生懷著強烈的憂國憂民意識，寫出了《阿Q正傳》等經(jīng)典傳世之作。

    提示：能作為論據(jù)的為l、2、4、

    “3”不能作論據(jù)，它與論點“往往在很高的文學(xué)造詣”沒有關(guān)聯(lián)。

    “5”也不能作論據(jù)，因為魯迅先生并不屬于論點中所限定的“卓越的科學(xué)家”之烈。

    (五)布置作業(yè)

    選課后所附“作文參考題目”之一寫一篇作文。

    1．題目“1”提示：此題要求學(xué)生能首先從材料中提煉出，論點，再扣論點精選論據(jù)。俄羅斯專家對待自己民族的態(tài)度可包括：實事求是，頭腦清醒，冷靜，敢于正視弱點等。

    從這些態(tài)度中得到的啟發(fā)，可提煉出論點，如：“敢于正視自身弱點的人是最智慧的”等。

    精選論據(jù)：略。    一

    2．題目“2”提示：

    此道作文題，書上該題下的“提示”已經(jīng)從論點的范圍上進行明確，論點不難提煉出來，關(guān)鍵在于如何根據(jù)論點的需要精選論據(jù)。不同的論點，所選的論據(jù)是不同的�？梢韵确砰_思維，盡可能多的攝取材料，再收攏，從眾多材料中提煉出有意義的，切合論點的。

    可作論據(jù)的材料示例：略。

 

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