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五冊(cè)8課論求知

時(shí)間：2022-08-16 11:03:07 九年級(jí)語(yǔ)文教案我要投稿

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五冊(cè)8課論求知

一、素質(zhì)教育目標(biāo)

(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

1．了解議http://www.gymyzhishaji.com/論文一般常識(shí)：

論點(diǎn)、論據(jù)、論證以及三者的關(guān)系

議http://www.gymyzhishaji.com/論文“擺事實(shí)、講道理”的基本論證方法

2．議http://www.gymyzhishaji.com/論文精煉、嚴(yán)密的語(yǔ)言

(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)

通過(guò)自學(xué)、掌握議http://www.gymyzhishaji.com/論文的閱讀方法、先整體把握，作者擺了什么觀點(diǎn)再具體分析，用了什么方法，以哪些方面論證觀點(diǎn)的，并得出什么結(jié)論，最后再分析文章結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。

通過(guò)摘抄名言警句，養(yǎng)成制卡片的好習(xí)慣。

(三)德育滲透點(diǎn)

認(rèn)識(shí)知識(shí)的重要性：立下為祖國(guó)的建設(shè)刻苦學(xué)習(xí)，努力求知的決心

(四)美育滲透點(diǎn)

學(xué)會(huì)賞析精美精辟的語(yǔ)言。

二、學(xué)法指導(dǎo)

圈點(diǎn)、自學(xué)——批注式閱讀

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法

本文的重點(diǎn)是論點(diǎn)以及論證方法的把握。讓學(xué)生反復(fù)閱讀，首先找出文章舉了哪些事例，用了哪些修辭方法，初三學(xué)生對(duì)敘述性文字，以及比喻等普通修辭方法是能較準(zhǔn)確地把握的，然后反向推，這些事例離開(kāi)課文后，你認(rèn)為可以用來(lái)證明什么?再回到書(shū)本，看作者是否用來(lái)證明“什么”的，這樣，論點(diǎn)和論據(jù)都解決了。

本文的難點(diǎn)、疑點(diǎn)是在眾多的論述性、甚至結(jié)論性語(yǔ)句中找出中心論點(diǎn)。這應(yīng)結(jié)合課文的分析，教師設(shè)計(jì)問(wèn)題逐步引導(dǎo)。四、課時(shí)安排 ‘1課時(shí)五、教具學(xué)具準(zhǔn)備用投影六、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師準(zhǔn)確問(wèn)題，示投影，作提示，學(xué)生自學(xué)課文，相互討論形成答案，完成課文學(xué)習(xí)。

七、教學(xué)步驟

(一)明確目標(biāo)

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)、閱讀能力。一

(二)整體毫知

培根是“英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”，他認(rèn)為科學(xué)的真正目標(biāo)，是給人類生活提供新的發(fā)現(xiàn)和力量。他提出了“知識(shí)就是力量”這一口號(hào)，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)培根是如何論求知的重要的。

(三)教學(xué)過(guò)程

批注式閱讀，也就是讓學(xué)生自行閱讀自己注明，自我評(píng)圈，直接在課文上畫(huà)上思索的軌跡，打上認(rèn)識(shí)的烙印。這種方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的求知欲望，并把學(xué)生的注意力，很快地吸引到對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)上來(lái)。批注式閱讀缺少思維的樊籬，極具活力，它能最大限度地解放學(xué)生的想像力。子日：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則貽”。學(xué)與思結(jié)合正是批注式閱讀的一大特點(diǎn)。在整個(gè)活動(dòng)中學(xué)生始終處于主動(dòng)地位，老師只起到引導(dǎo)、師范答疑明惑，重點(diǎn)把握的作用，這種深層次的再思考、再創(chuàng)造，以點(diǎn)帶面，全面促進(jìn)了學(xué)生思維的發(fā)展，豐富了學(xué)生的想像。

教師設(shè)計(jì)，以下一些問(wèn)題：

1．本文的中心論點(diǎn)是什么?

求知可以改進(jìn)人的天性。

2．作者是如何提出論點(diǎn)的?

首先提出了三種求知的目的，然后批改錯(cuò)誤的看法，提出正確的觀點(diǎn)。

3．作者是如何，論證中心論點(diǎn)的，用了哪些論證方法?

擺事實(shí)、講道理，以及比喻論證。

4．摘抄自己喜愛(ài)的名句，選擇其中的某句話，作論題或論點(diǎn)，發(fā)表自己的看法。

誦讀名句，背誦并理解。

(四).總結(jié)、擴(kuò)展

本文在短短的幾節(jié)內(nèi)容中，用了精辟有力的語(yǔ)言，論述，求知的重要性，在培根看來(lái)，真正的哲學(xué)家應(yīng)當(dāng)像蜜蜂，先采花，后釀蜜，既收集材料，又消化加工，所以他在文

中還提到了“實(shí)驗(yàn)可以改進(jìn)知識(shí)本身”。