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五冊語文實踐活動第四單元
尋找家鄉(xiāng)的名人
l一)活動內容
采訪一位老教育工作者，寫一篇人物志。
l：)活動目的
l，培養(yǎng)同學們深入社會，主動接觸社會的意識。
2．學以致用，運用外貌、語言、動作、心理等描寫刻藏人物。
3。讓同學們接受高尚人格的熏陶，養(yǎng)成正確的世界觀。
(三)活動過程
1．聯系一位當地的年長的有較突出貢獻的老教育工作者。
2．由學�；虬嗉壋雒妫堅摾辖處煘樾Ｍ廨o導員。
3．邀請該老同志到校或到班做一次宣教活動。
4．組織一批小記者到老同志家回訪，校文學社擬定采訪.計劃，各人從不同側面采寫一篇
人物志。
5．在文學社交流評選，將優(yōu)秀篇目打印或分發(fā)給全班或全校學生。
6．發(fā)動全班或全校學生選擇一位身邊的熟悉的先進人物，寫一篇人物志。
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