《談生命》 2

       談生命（.教案）

教學目標

知識目標

1 積累詞語，理解“驕奢、清吟、蔭庇”等詞的詞義并學會運用。

2 理解作者對生命的本質的認識。

能力目標

1 反復朗讀課文，理清行文思路，理解文章主旨。

2 體會文章景、情、理和諧相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、語言美。

德育目標

認識生命的客觀法則，豁達樂觀地對待生命中的一切，包括快樂和痛苦。

教學重點

1 激發(fā)學生的聯(lián)想和想象，感受文中鮮活的形象。

2 揣摩文章重要的語句或段落，理解其哲理意蘊。

教學難點

感知作者的情感變化，把握作者的感情基調。

教學方法

1 朗讀法

2 品讀法

3 延伸拓展法

教具準備

多媒體

課時安排

2課時

教學過程

第一課時

教學要點

朗讀課文，整體感知；思讀課文，理清行文思路，把握文意；品讀課文，美點尋蹤，鑒賞文章的美。

教學步驟

一、導語設計

設計（一）

生命是什么？這是一個既簡單又復雜的問題。人人都可以根據自己生活的經歷和感受回答這個問題。下面我們聽聽中國文壇老祖母冰心的答案吧。

設計（二）

生命，偉大而神秘，豐富而奇妙，樸素而美麗。生命，猶如一只萬花筒，它的形態(tài)和色彩變幻多端，面對這一瑰麗的世界，作為生命高級形式的“人”，我們必然會有說不盡、道不完的“生命話題”，觀不盡、賞不完的“生命花朵”，彈不盡、唱不完的“生命曲調”�，F(xiàn)在，就讓我們一起欣賞一曲韻律悠遠的生命詠嘆調吧。

二、朗讀課文，整體感知

1 教師配樂朗讀課文，學生聽讀，注意正音，并勾畫出自己喜歡的語句。

多媒體顯示：

挾卷(xié)    芳馨(xīn)     怡悅(yí)      云翳(yí)

2 學生互讀課文，一人讀，一人聽，糾正讀音。

3 選三位同學范讀課文，每人讀一部分，其余同學評點。

教師評點：朗讀時要注意語調的把握。感情激越處聲音要響亮，情調應激昂；感情平靜處要讀得深沉些。

4 學生放聲讀課文，力求聲情并茂。

三、思讀課文，把握文意

1 理清行文思路

提問：本文為“一片作”，一氣呵成，但思路清晰，章法嚴整。請說說你對文章思路的看法。

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