讀報常識

教學目的：

一、理解掌握“撰稿”、“啟迪”等詞。

二、了解報紙的作用、表現(xiàn)形式及內(nèi)容。

三、掌握讀報的方法。

四、激發(fā)讀報興趣，鼓勵學生在讀報中不斷提高思想素質(zhì)和知識水平。

重點和難點：

1．掌握讀報的幾種方法和積累資料。

2．理解讀者與報紙間的“朋友”與“主人”的關(guān)系。

教學時數(shù)：一節(jié)。

內(nèi)容和步驟：

1．導入新課：

大家喜歡讀報嗎？我們需要掌握有關(guān)讀報的哪些常識呢？現(xiàn)在我們學習本單元的第一篇說明文——《讀報常識》。

2．研習新課。

（一）提問：根據(jù)各段的主要內(nèi)容，各段之間的關(guān)系怎樣？

明確：各段之間是總分總的關(guān)系。

學生討論幾個問題：

1．大多數(shù)報紙有幾個版面？哪些報紙有八個版面？各個版面的內(nèi)容是怎樣安排的？試舉例。

——課文第二段。

2．報紙的內(nèi)容有哪幾個方面？

——課文第三段。

3．報紙消息的來源有哪幾個方面？

——課文第四段。

4．閱讀第五段。

這一段是介紹讀報方法的，讀報的方法多種多樣，這里介紹了幾種？

——三種。一，選擇，二，瀏覽，三，精讀和略讀。

5．怎樣做報紙的主人呢？

一是在生活中遇到一些能使自己感動，同時，能給別人啟迪的人和事，把它們寫成一消息，通訊或評論。

向有關(guān)報社投稿和學辦小報或墻報。

三、小結(jié)課文。

1．本文介紹了有關(guān)報紙的知識和讀報知識，啟發(fā)我們養(yǎng)成讀報習慣并向報社投稿，學習辦小報。

2．.寫作特點：

1．本文按邏輯事理關(guān)系安排結(jié)構(gòu)。

2．使用了多種說明方法。

四、作業(yè)：練習一、二。

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