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18 我為少男少女們歌唱
一、目標(biāo)與要求
1．體會(huì)詩歌所表達(dá)的中心意思。
2．理解第二、三節(jié)豐富的想象的作用。
3．有感情地朗讀這首詩。
二、教與導(dǎo)設(shè)計(jì)
0學(xué)法指導(dǎo)
這是一首抒情濃烈的詩歌。在反復(fù)朗讀后，體會(huì)作者歌唱了什么，為什么要歌唱。還應(yīng)思考，第三節(jié)體現(xiàn)了詩人豐富的想象力，這種想象力具體表現(xiàn)在哪些詩句中；它對(duì)表現(xiàn)詩的中心意思和抒情起了什么作用。帶著這些問題思考著朗讀，就能讀出感情，讀出韻味。
O重點(diǎn)與難點(diǎn)
1．本詩創(chuàng)作的背景。
1938年，詩人和好友卞之琳等一道懷著對(duì)光明的渴望，奔赴革命圣地延安。在延安，作者親眼目睹了根據(jù)地人民火熱的革命生活，那種快樂、充實(shí)、民主的全新生活，使從黑暗的國統(tǒng)區(qū)來的詩人，感到中國的希望。詩人投入到火熱的革命生活中，并受到了毛主席的親切接見。
1942年，詩人滿懷激情地寫下了這首詩。
2．詩歌賞析。
詩一開頭，便指明為少男少女而歌唱，歌唱的對(duì)象是“早晨”、“希望”、“屬于未來的事物”。
“正在生長的力量”，作者這樣快樂地歌唱正是因?yàn)樗吹搅搜影渤錆M活力和希望的生活，為生活在延安的少男少女們而感到歡欣、激動(dòng)。
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