十六課云南的歌會（八年級人教版）

    第四單元·單元要點分析·

    中華民族有五千年的文明史，豐富深厚的民俗文化始終與民族文化相伴隨。一個民族或群體的民俗，實際上是指該民族或該群體的生活方式和文化傳統(tǒng)。任何發(fā)達(dá)的或發(fā)展中的民族或群體，都毫無例外地生活在一定的民俗中。學(xué)習(xí)中華民族的民俗文化，可以加深對我們民族的了解和感情。本單元所選課文，大多是寫各地節(jié)日風(fēng)俗的，也有講述民間藝人軼事，描繪街頭商販吆喝的，組成了一幅幅有聲有色的民俗風(fēng)情畫卷。

    學(xué)習(xí)這些課文，你不僅能夠感受到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還能夠體會多種表達(dá)方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果�！そ虒W(xué)設(shè)計·

    16．云南的歌會

    沈從文    ’

    教學(xué)目的

    1．分析本文結(jié)構(gòu)，理解散文特點。

    2．感知文章內(nèi)容，體會云南少數(shù)民族的歌會習(xí)俗。

    3．掌握本文的詞語。

    教學(xué)重點、難點

    散文特點、結(jié)構(gòu)。

    以讀講、探討方式圍繞課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)展開。

    教學(xué)時數(shù)：二課時。

    教學(xué)過程

    第一課時

    一、預(yù)習(xí)

    1．給下列加點字注音。

    迤(yi2)西  譬(pi4)喻  糯(nuo4)米  蹲(dun1)踞

    忌諱(hui4)  酬(chou2)和 鐵箍(gu1)    熹(xi1)微

  2．解釋下列詞語。

  引經(jīng)據(jù)典：引用經(jīng)典中的語句或故事。

  譬喻：打比方。

  忌諱：忌怕而隱避。

  扶搖而上：形容直往上升。

  別開生面：另外開展新的局面。

  酬和：本意敬酒，引申為交際往來。

  悠游自在：快活的樣子。

  若無其事：好像沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關(guān)心。

  熹微：形容陽光不強(qiáng)(多指清晨的)。

  淳樸：誠實樸素。

  二、導(dǎo)人    ’

  在云南一些少數(shù)民族聚居的地區(qū)，每逢集會或節(jié)日，人們聚集在一起，即興歌唱，互相問答，游戲傳情。這種古老的歌會形式，蘊涵著濃郁的民間文化氣息，自然引發(fā)了作者濃厚的興趣與由衷的贊賞。

    作者簡介：

    沈從文(1902～1988)苗族，湖南鳳凰人，歷任武漢大學(xué)、青島大學(xué)、西南聯(lián)大、北京大學(xué)教授，<大公報>文藝副刊編輯，中國歷史博物館文物研究員，中國社會科學(xué)院歷史研究所研究員。在散文、小說創(chuàng)作和古代服飾研究方面均取得很大成績，代表作有小說集(邊城>、散文集《湘行散記>、論著<中國古代服飾研究>。

  三、閱讀課文。整體感知

  學(xué)生復(fù)述文中描繪的三個場合中唱歌的情景。

  學(xué)生自評、互評。

  四、學(xué)習(xí)課文

  1．指定學(xué)生甲誦讀1～3段。

  指定學(xué)生乙誦讀1～3段。

  評議優(yōu)劣。

  2．歸納第一段：引出歌會地方。

  3．討論并歸納第二段的中心內(nèi)容。

  分析：“這是種別開生面的場所……卻互不見面”

    “唱的多是情歌酬和……隨口而出�！�

    “在場的既多內(nèi)行……解口渴去了”

  爭論后歸納：寫歌會的場所、方式、勝負(fù)的情況。

  引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，發(fā)表自己的看法。

  五、小結(jié)

  了解文章描寫的別開生面的云南歌會，表現(xiàn)了云南人民無限趣味的生活，給讀者嶄新的視野。

  六、布置作業(yè)

  1．研討與練習(xí)一。

  2．選用課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計。

    第二課時

    一、復(fù)習(xí)1日課

    聽寫詞語，并用其中的三個詞語口頭造句。

    蹲踞    酬和    熹微    譬喻    淳樸

    即物起興  引經(jīng)據(jù)典  悠游自在  龍吟鳳噦

    二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文

    (一)誦讀三～五段

    師生點評誦讀情況。

    (二)討論第三段內(nèi)容

    歸納：寫女歌手的情況(性情、外貌、穿著、本領(lǐng)。)

    (三)討論第四段內(nèi)容

    1．本段屬于什么描寫?

    (環(huán)境描寫、景物描寫。)

    2．本段側(cè)重寫什么?

    明確：歌聲不斷。

    (1)山

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