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種樹(shù)種到聯(lián)合國(guó)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
�、�學(xué)習(xí)人物通訊的寫(xiě)法。
�、陬I(lǐng)會(huì)本文通俗、活潑，散發(fā)泥土氣息的語(yǔ)言特點(diǎn)。
能力目標(biāo)：
�、倥囵B(yǎng)學(xué)生搜集、篩選和整理信息的能力。
�、谂囵B(yǎng)將通訊改寫(xiě)成消息的能力。
情意目標(biāo)：
理解這篇通訊所表現(xiàn)的主題，認(rèn)識(shí)要生存就必須改造自然的道理。
教學(xué)建議
一、主題思想
這篇通訊通過(guò)報(bào)道王果香治沙造林取得突出成就，并且在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上做報(bào)告的事跡，反映了人類(lèi)環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，表現(xiàn)了人類(lèi)與自然做斗爭(zhēng)的不屈不撓的精神。
二、思路結(jié)構(gòu)
首先，文章開(kāi)篇把事情的結(jié)果點(diǎn)出來(lái)："王果香要去聯(lián)合國(guó)了!"，并交待她去聯(lián)合國(guó)的原因。接著，重點(diǎn)寫(xiě)王果香在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上的發(fā)言及與會(huì)者的反映。最后，寫(xiě)王果香如何帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民治沙脫貧的。抓住典型事件的重大意義展開(kāi)全文。這篇通訊可以分四部分。
第一部分(第1～3自然段)：主要寫(xiě)王果香要去聯(lián)合國(guó)的喜訊傳遍家鄉(xiāng)。
第二部分(第4～10自然段)：分為兩層
第一層(第4～6自然段)：主要寫(xiě)發(fā)現(xiàn)并邀請(qǐng)王果香參加國(guó)際防治荒漠化公約第八次政府間談判會(huì)議。
第二層(第7～10自然段)：重點(diǎn)寫(xiě)王果香在聯(lián)合國(guó)有關(guān)會(huì)議上的發(fā)言及其影響所產(chǎn)生的重大意義。
第三部分(第11～14自然段)：進(jìn)一步具體介紹了王果香帶領(lǐng)家鄉(xiāng)婦女，改造荒漠，擺脫貧困，夢(mèng)想成真的典型事跡。第11自然是承上啟下段，第12～14自然段，補(bǔ)述王果香從小種下的"綠色的夢(mèng)"，"想讓家鄉(xiāng)綠起來(lái)"，以及她為實(shí)現(xiàn)自己制定的"近期和遠(yuǎn)景綠化規(guī)劃"的具體行動(dòng)，顯示了她治沙治貧的頑強(qiáng)意志和令人敬佩的高尚品質(zhì)。14自然段舉出張鐵營(yíng)子村趙金馬家率先種樹(shù)致富的典型，給人以示：不僅種普通的樹(shù)，而且要種果樹(shù)，不僅治沙，而且要致富。這樣一補(bǔ)述，王果香的典型事跡就更有了閃光點(diǎn)和號(hào)召力。
第四部分(第15、16自然段)：作者把王果香的典型材料展示給讀者后，發(fā)出由衷感嘆。作者抓住"小人物"典型事跡的閃光點(diǎn)，挖掘出更富有普遍意義的重大主題；人類(lèi)要生存就必須改造自然環(huán)境。
三、.寫(xiě)作特點(diǎn)
1．結(jié)構(gòu)緊湊，用倒敘手法敘事
文章使用倒敘的手法將情節(jié)連綴在一起。文章把事件的結(jié)果放在開(kāi)篇："王果香要去聯(lián)合國(guó)了!"。這就給讀者造成懸念，吸引讀者往下去看，探究王果香去聯(lián)合國(guó)的原因。接下來(lái)介紹王果香去聯(lián)合國(guó)的原因，解開(kāi)讀者心中的謎團(tuán)。
2．主題鮮明，選材典型
人類(lèi)同大自然做斗爭(zhēng)、改造大自然是人類(lèi)永恒的主題。這一主題在文章中表達(dá)得鮮明突出。文章標(biāo)題《種樹(shù)"種到"聯(lián)合國(guó)》直接點(diǎn)明通訊的內(nèi)容及結(jié)果。作者正是通過(guò)對(duì)王果香先進(jìn)事跡的報(bào)道，反映了人類(lèi)與自然的關(guān)系這一個(gè)具有廣泛意義的主題。
3．剪裁得體，詳略得當(dāng)
文章重點(diǎn)寫(xiě)了聯(lián)合國(guó)對(duì)樹(shù)林召鄉(xiāng)治沙工作的考察與贊嘆，寫(xiě)了王果香在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上的發(fā)言，寫(xiě)她如何帶領(lǐng)家鄉(xiāng)的人民治沙脫貧。這些材料與中心密切相關(guān)。至于聯(lián)合國(guó)是如何邀請(qǐng)王果香的，王果香接到聯(lián)合國(guó)的邀請(qǐng)后心情如何等情況，文章并末涉及。
文章詳寫(xiě)了聯(lián)合國(guó)對(duì)樹(shù)林召鄉(xiāng)治沙工作的肯定，王果香在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上的發(fā)言，及她如何帶領(lǐng)家鄉(xiāng)的人民開(kāi)展治沙工作的。略寫(xiě)了"萬(wàn)國(guó)宮"的建筑特點(diǎn)等。
4．細(xì)節(jié)材料描寫(xiě)具體、生動(dòng)
文章為了更好地報(bào)道王果香的事跡，作者采用了細(xì)節(jié)材料進(jìn)行細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。如王果香的姐妹們?nèi)绾螢橥豕闳⒓勇?lián)合國(guó)大會(huì)而奔忙，王果香在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上的發(fā)言的大段的采用等。都有力地突出了中心及先進(jìn)人物的品質(zhì)。
四、課文教讀方法建議
建議將教學(xué)程序設(shè)計(jì)三"讀"，以減少頭緒，簡(jiǎn)化過(guò)程，突出主體性，給學(xué)生的自主閱讀創(chuàng)設(shè)寬松的空間。以分析課題為切入點(diǎn)：種樹(shù)怎么能"種到"聯(lián)合國(guó)?激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀課文回答疑問(wèn)，整體感知主要內(nèi)容。有條件的學(xué)校也可以放映沙漠或沙塵暴給人類(lèi)造成危害的錄像，讓學(xué)生能設(shè)身處地地感受治理荒漠的艱巨性和迫切性，從而更深刻地理解樹(shù)林召人治理荒漠的意義。學(xué)生讀課文后，提問(wèn)了解整體感知情況。學(xué)生若能說(shuō)清事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，表明對(duì)本文所運(yùn)用的倒敘手法巳清楚，如說(shuō)不清可稍加點(diǎn)撥。第二遍讀是精讀，要求對(duì)全文特別是重點(diǎn)段落，要認(rèn)真研讀，啟發(fā)思考：種樹(shù)治沙在王果香以及鄉(xiāng)親們看來(lái)是極為平常的事情，為何引起聯(lián)合國(guó)有關(guān)組織的關(guān)注?樹(shù)林召人的做法給了世界防治荒漠化工作怎樣的新的認(rèn)識(shí)?可讓學(xué)生朗讀王果香在日內(nèi)瓦發(fā)言的一段和課文結(jié)尾部分，體會(huì)人物的感情，領(lǐng)會(huì)深刻涵義。賞讀課文，應(yīng)著眼于學(xué)生自行評(píng)價(jià)賞析，教師可舉一兩個(gè)詞語(yǔ)先作賞析示范。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人物通訊的寫(xiě)法。
難點(diǎn)：理解這篇通訊所表現(xiàn)的主題，認(rèn)識(shí)要生存就必須改造自然的道理。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
導(dǎo)語(yǔ)：
地球環(huán)境是當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)一個(gè)沉重的話(huà)題。多年來(lái)的濫砍亂伐，損壞植被，導(dǎo)致土地荒漠化日益嚴(yán)重。目前，我國(guó)荒漠化土地正以每年2460平方公里的速度擴(kuò)展，這相當(dāng)于每年損失一個(gè)中等規(guī)模的縣。目前約有359萬(wàn)平方公頃農(nóng)田，495萬(wàn)公傾草地，每年2000多公里鐵路以及許多城鎮(zhèn)、工礦和水庫(kù)受到荒漠化威脅。我國(guó)因荒漠化危害造成的損失已高達(dá)540億元。據(jù)專(zhuān)家預(yù)計(jì)，如果照此下去，到2010年，我國(guó)又將有7萬(wàn)平方公里的國(guó)土淪為不毛之地（比兩個(gè)臺(tái)灣省還大）。寶貴的土地資源慘遭吞噬，漫天的沙塵暴頻頻造訪，面對(duì)肆虐的自然災(zāi)害，人們不能只是惶恐不安，更不能束手待斃，曾經(jīng)是嚴(yán)重荒漠化的內(nèi)蒙古自治區(qū)達(dá)拉特旗樹(shù)林召鄉(xiāng)今天已是山青水綠，花鮮果香。樹(shù)林召人綠色夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)給了我們深刻的啟示。
二、整體感知
默讀課文，要求：
�、闭w感知課文的大概內(nèi)容。閱讀時(shí)要重視對(duì)課文思路的把握；基本把握文章的框架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
⒉借助工具書(shū)掃清字詞障礙，重點(diǎn)理解詞語(yǔ)在文中的含義和作用。
出示投影：
應(yīng)掌握的字詞：
�、耪莆占t字的讀音：
驚詫 遷徙 湍急 堅(jiān)持不懈
⑵應(yīng)掌握的詞語(yǔ)：
驚詫 遷徙 敬佩 疊映 率先 警醒 湍急 滋養(yǎng) 堅(jiān)持不懈 綿延悠長(zhǎng)
�、撬伎家韵聠�(wèn)題：
①《種樹(shù)"種到"聯(lián)合國(guó)》，這個(gè)題目本身就極有吸引力，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處？
②本文的敘事線索是怎樣的？
明確：
①"種樹(shù)種到聯(lián)合國(guó)"運(yùn)用的是拈連的修辭手法，這樣寫(xiě)十分形象地寫(xiě)出了種樹(shù)種出的成就，而且是通俗活潑的大眾語(yǔ)言，充滿(mǎn)了生活氣息。
�、谑紫龋恼麻_(kāi)篇把事情的結(jié)果點(diǎn)出來(lái)："王果香要去聯(lián)合國(guó)了!"，并交待她去聯(lián)合國(guó)的原因。接著，重點(diǎn)寫(xiě)王果香在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上的發(fā)言及與會(huì)者的反映。最后，寫(xiě)王果香如何帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人民治沙脫貧的。
三、精讀課文：
要求：著重研讀描寫(xiě)王果香在日內(nèi)瓦發(fā)言和課文結(jié)尾部分，啟發(fā)學(xué)生揣摩人物內(nèi)心世界，感悟作者所要表達(dá)的道理。
思考、討論：
�、痹谕豕憧磥�(lái)種樹(shù)治沙本是極為平常的事情，為什么會(huì)引起國(guó)際組織的關(guān)注？這"極為平常"的背后蘊(yùn)涵著的極不平常的道理是什么？樹(shù)林召人的做法給了世界防治荒漠化工作怎樣的新認(rèn)識(shí)?
�、餐豕闾岢鰧①澲囊惶子�(jì)算機(jī)設(shè)備換成資金，從她這個(gè)愿望中，聯(lián)合國(guó)官員為什么看到了"新希望"?
⒊如何理解王果香的爺爺"種了一輩子樹(shù)，也種下了一個(gè)綠色的夢(mèng)"?
明確：
�、睒�(shù)林召鄉(xiāng)過(guò)去荒漠化嚴(yán)重，王果香帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們長(zhǎng)期堅(jiān)持種樹(shù)治沙，目前不僅形成了"隨處可見(jiàn)成片的林網(wǎng)化良田，庭院經(jīng)濟(jì)"而且在沙區(qū)興起"經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)"。這其中的"極不平常"就是"長(zhǎng)期的堅(jiān)持""十幾年的努力"，就是婦女兒童的"團(tuán)結(jié)自救"，就是把治沙和改變貧困面貌密切結(jié)合起來(lái)，建設(shè)成生機(jī)勃勃的"經(jīng)濟(jì)圈"。如今在世界范圍內(nèi)，荒漠化日趨嚴(yán)重，如何遏制荒漠的擴(kuò)大和蔓延，是各國(guó)亟待解決的難題，樹(shù)林召人的做法不僅改造了荒漠，還大幅度地增加了森林和耕地，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益。聯(lián)合國(guó)防治荒漠化公約組織和與會(huì)代表看重的正是將治沙和治窮結(jié)合的積極的治理策略：不僅為了生存，還要生活得更好。
�、餐豕阍讷@得殊榮接受贊助時(shí)，不但考慮的是急需資金，而又有周密長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。建立優(yōu)質(zhì)絨山羊基地是開(kāi)發(fā)高效經(jīng)濟(jì)，建立中小學(xué)生防治荒漠化教育試驗(yàn)林場(chǎng)，教育后代著眼未來(lái)，這是最具遠(yuǎn)見(jiàn)的投資，所以聯(lián)合國(guó)官員看到了"新希望"。
�、惩豕愕臓敔斠卜N樹(shù)，可"種了一輩子樹(shù)"，并沒(méi)有改變沙漠的面貌，這主要是過(guò)去人們沒(méi)有種樹(shù)治沙的全民的自覺(jué)行動(dòng)，而且治理沙漠應(yīng)有很好的規(guī)劃，要形成治沙和改變落后面貌密切結(jié)合的良性的循環(huán)。王果香的爺爺沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，因此只"種下了一個(gè)綠色的夢(mèng)"。
四、賞讀課文
要求：
⒈有表情地朗讀課文有關(guān)段落，品味課文通俗活潑的語(yǔ)言。
�、舱页鑫闹懈挥猩顨庀⒌恼Z(yǔ)句，作評(píng)價(jià)賞析。
明確：
⒉本文語(yǔ)言通俗、活潑，散發(fā)著泥土氣息。
例如："王果香要去聯(lián)合國(guó)了!""為改變家鄉(xiāng)沙化和貧困面貌，一心撲在工作上，沒(méi)黑沒(méi)白地干。""聯(lián)合國(guó)對(duì)種樹(shù)治沙這么感興趣?""我們是老朋友，今后好好干，我還會(huì)去樹(shù)林召的；""爺爺給他們起名都和植樹(shù)聯(lián)系起來(lái)；哥哥叫果綠，姐姐叫果梨，她叫果香。她從小就喜歡綠色，就想讓家鄉(xiāng)綠起來(lái)。""如今，樹(shù)林召鄉(xiāng)上至老人，下至兒童，對(duì)種樹(shù)有了一種新的認(rèn)識(shí)……這些語(yǔ)言新鮮樸實(shí)，輕松活潑，仿佛在跟人拉家常，處處散發(fā)出家鄉(xiāng)泥土的氣息，讀來(lái)十分親切。
五、擴(kuò)展、.總結(jié)
�、睌U(kuò)展
思考：本文作者能從王果香這個(gè)"小人物"身上挖掘出一個(gè)具有普遍意義的重大主題，我們閱讀這篇通
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