- 八年級(jí)語(yǔ)文教案：我的母親 推薦度：
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《我的母親》 5
教學(xué)目標(biāo)
一、理解文意，能概括出母親的形象。
二、理解母親對(duì)“我”的做人訓(xùn)練，體會(huì)作者對(duì)母親的深情。
教學(xué)重點(diǎn)
感悟作者對(duì)母親的深情。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)語(yǔ)
同學(xué)們，母親是我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋�。今天，讓我們一起走近曾任北京大學(xué)校長(zhǎng)的胡適先生的母親，共同了解一下胡適先生的第一位老師。
默讀過(guò)程
二、學(xué)生默讀課文
標(biāo)好小節(jié)號(hào)，勾畫(huà)出不懂或不明白的地方。
四人小組交流討論。
探究過(guò)程
三、學(xué)生質(zhì)疑
學(xué)生間交流討論
教師需補(bǔ)充、明確的有：
（一）字詞 （投影一）
正音
穈 鎖匙 擰肉 輕薄
眼翳 寬裕 文縐縐
（二）胡適簡(jiǎn)介 （投影二）
(1891------1962),現(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者。中國(guó)白話文的倡導(dǎo)者、新文化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)拓者，榮獲35項(xiàng)美國(guó)博士桂冠。原名嗣穈，字適之。安徽省績(jī)溪縣上莊人。生于一個(gè)官僚地主兼商人家庭。其父胡鐵花系清末貢生，母親馮順弟（續(xù)弦）比其父小30歲，是一鄉(xiāng)村良家女子。胡適三歲時(shí)，父親即病故。23歲的寡母做了鄉(xiāng)村大家族的主母，對(duì)惟一的兒子悉心教育，遵夫囑“令他讀書(shū)”，終于把胡適培養(yǎng)成材。
胡適三歲隨母在上莊接受教育，13歲離開(kāi)母親赴上海求學(xué)。9年的鄉(xiāng)村生活，對(duì)他的一生產(chǎn)生了巨大、深刻、無(wú)以替代的`影響。
胡適母親對(duì)胡適既是慈母兼嚴(yán)父，又是“恩師”兼“嚴(yán)師”。她從不溺愛(ài)孩子。
1910年，即胡適19歲時(shí)，赴美國(guó)留學(xué)。
（三）從這些文字中，我們可以看出胡適的母親含辛茹苦教子成龍的追求。從胡適一生的追求與奮斗來(lái)看，母親對(duì)他的'影響是功不可沒(méi)的。
那么，本文著重寫(xiě)了母親的哪幾件事情呢？請(qǐng)大家分四人小組討論，試給每件事情添加一個(gè)小標(biāo)題�？茨囊唤M的同學(xué)最懂作者。
請(qǐng)數(shù)名學(xué)生上黑板寫(xiě)。
師生共同指正。
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些事情分別反映了母親怎樣的品性。請(qǐng)盡量用文中的詞語(yǔ)回答。
請(qǐng)學(xué)生用文中的一個(gè)詞來(lái)小結(jié)我對(duì)母親的深情。
出示（投影三）
早訓(xùn)、催上早學(xué) 嚴(yán)厲
重罰、舔病眼 慈愛(ài)
債主要債，不罵，不露怒色 仁慈、溫和 感謝
受氣，忍耐、悲哭 氣量大、性子好
聽(tīng)了五叔的牢騷話，質(zhì)問(wèn) 剛氣，不受人格侮辱
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