《選舉風波》 2

選舉風波

                秦文君

教學目標：

知識目標：

1、掌握小說的故事情節(jié)，了解人物形象。

2、引導品味精彩的語言風格；

能力目標：

1、培養(yǎng)學生自主學習，合作探究的能力、口語表達能力，以及延伸拓展創(chuàng)新的能力。

2、學習一分為二評價人物的方法；

情感態(tài)度價值觀目標：

引導學生形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。

教學重點：

1、評價人物性格、體會主人公成長中遇到的困難、挫折和對學生的價值觀、人生態(tài)度教育。2、品味本文幽默活潑的語言。

教學難點 ：對作品中主要人物形象分析能力的培養(yǎng)。

教學方法：討論．合作．啟發(fā)．引導

教學用具：多媒體.課件

教學過程：

（一）   導入新課：（2）

（二）   整體感悟，情節(jié)發(fā)展

1、  快速閱讀課文，復述課文（寫出復述提綱）（3）

2、概括故事情節(jié)（2）

選前風波——噪音事件——受傷余波——雙喜臨門

   輕率投票   危難見人心   好事多磨   笑對困難

3、生復述課文（可以讓一個學生獨立完成，也可以多個學生合作共同完成復述）（6）

（三）合作探究，品析人物

1、  組織學生討論：你最喜歡或最討厭的小說中的哪個人物？理由是什么？（5）

（請抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理，用課文相關的敘述的句子來談談）

2、  學習評價人物形象：（10）（最討厭的和最喜歡的）

3、  引導一分為二的看人：那些同學們最喜歡的人是不是也有缺點，而你們最討厭的人是不是也有優(yōu)點呢？（5）

（四）心情故事，感悟成長

1、經(jīng)歷這場風波后賈里的最大感受是什么？（真正的人生滋味是多味的—酸甜苦辣）

2、聯(lián)系生活，說說自己在生活中遭受過的挫折和困難，及自己當時的心理，并試著用幾句話表達自己學習這一課以后的感受或感悟。（5）

（認識人生的失敗和挫折是難免的，正確地對待

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