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《濟南的冬天》導學設計(網(wǎng)友來稿)

時間:2022-08-16 08:44:40 七年級語文教案 我要投稿
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深圳市東湖中學 徐平

教學目標:

1、領悟濟南冬天特有的迷人之景,引導學生熱愛大自然,保護大自然。

2、體會作者在文中所流露出的對濟南冬天的喜愛之情,以及作者是描寫景色的方法。

3、品味文中生動的語言,模仿文中用比喻、擬人的寫景手法寫一種景物。

教學重、難點:

1、文中如何描繪景色。

2、品味語言,仿寫。

教學時間:一課時

教學過程:

一、導入

投影屏幕上現(xiàn)示一幅中國地圖,請學生在地圖上指出自己家鄉(xiāng)的位置,并說說印象中家鄉(xiāng)的冬天。

二整體把握,領略美景

1、自由朗讀課文,疏通生字詞,初步領悟濟南的美景。

2、推薦朗讀高手朗讀課文,其他同學想象感受濟南的冬天,用一兩個詞語概括你印象中濟南的冬天,用課文中的一個詞語概括濟南這個地方的特點。

(溫晴 溫暖) (寶地)

3、關上書本,你的腦海中浮現(xiàn)出濟南的冬天的哪些景物,用一個詞語概括這些景物的特點?

(陽光 山雪 水天)

4、如果你是一位導演,你想把濟南冬天的美景介紹給世界人民,讓別人也了解濟南,并激起他們想到濟南來領略一下冬天的美妙的想法。你通過什么景色來表現(xiàn)呢?你的鏡頭中會出現(xiàn)哪些畫面呢?

三、品味語言

1、比較朗讀,體味文中語言的優(yōu)美。





這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一小搖籃里,它們安靜不動地低聲說:“你們放心吧,這兒保準暖和。”

這一圈小山圍著濟南,使?jié)显诙煲蔡貏e暖和。

等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。

快日落的時候,陽光斜射在山腰上,薄雪露了點粉色。

問:這兩組句子中,每組中的第二句比第一句中少了什么?

明確:第一句比第二句生動,第一句都體現(xiàn)出了作者對濟南冬天的熱愛,作者融情于景中,都借助了比喻和擬人的修辭手法。

2、說說你喜歡那幾句,喜歡共同幾句的同學一起朗讀。

3、配樂齊讀第三自然段。

四、拓展仿寫

1、文中為我們展現(xiàn)了濟南冬天獨有的特點,我們通過課文感受到了濟南冬天的一草一木都充滿了生命和感情,請你模仿你喜歡的那幾句也來寫一種或一處你喜歡的景物,運用一定的修辭手法將景物寫活。(比喻、擬人)

六、人文拓展。

濟南自古有“泉城”之稱,有“家家泉水,戶戶垂柳”的美景,然而近年來濟南的泉水每年會有一段時間無水流出,今年的夏秋之交,濟南出現(xiàn)了罕見的干旱,究其原因,是環(huán)境污染,地下水過量開采所制。我們怎樣使?jié)匣氐竭^去的美景之中?



五、課外作業(yè)

搜集有關這篇文章作者老舍先生資料,盡可能地閱讀一些先生的作品。

板書設計:

陽光 暖和

山雪 秀氣 寶地

水天 清亮

作者郵箱: xuping219212@sohu.com

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