《音樂巨人貝多芬》 設計7

［教學目標］
　　1、知識與能力
　�。�1）查字典，看注釋，讀準每個字的的音，掌握重點詞語。
　�。�2）探究幾個難句的含義，把握文章內容。
　�。�3）體會課文中出色的肖像描寫，學習從肖像描寫中展示人物的生活遭遇、個性氣質和精神風貌的.寫作方法。
　　2、過程與方法
　�。�1）通過教師指導學生利用網絡、書籍、影視等各種資源收集資料、整理資料，以便進一步了解人物。讓學生學會一種新型的學習方法。
　　（2）通過上網查資料，利用網絡.課件學習，提高學生熟練掌握現(xiàn)代信息技術的能力。
　�。�3）通過對課文中疑難問題的探究，理解文章內容，體會課文中出色的肖像描寫。
　�。�4）通過人物速寫練習，學習塑造人物的學習方法。
　　3、情感態(tài)度與價值觀
　　（1）通過欣賞貝多芬的《命運》交響曲，提高學生對音樂美的感受能力，激發(fā)學生對貝多芬的熱愛。
　�。�2）學習貝多芬與命運抗爭的頑強精神，形成堅強樂觀的人生態(tài)度。
　　二、［教材分析］
　　本課是在七年級語文（下）第三單元（名人單元）中，學習本課探尋貝多芬的生命足跡，學習他的頑強精神。更要引導學生學習本文塑造人物的方法。
　　三、［教學重點和難點］
　　

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