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第二冊常用標(biāo)點(diǎn)符號主要用法

時間:2022-08-16 08:28:39 七年級語文教案 我要投稿
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第二冊常用標(biāo)點(diǎn)符號主要用法

常用的標(biāo)點(diǎn)符號有句號、問號、感嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、破折號、省略號、書名號等。現(xiàn)將其主要用法及應(yīng)注意事項陳述如下:

首先介紹三種句末點(diǎn)號:句號、逗號和問號。

一 句號

1、用于陳述句末尾。如:(1)虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

2、用在語氣舒緩的祈使句后。如:(2)我們回去吧。

3、用在復(fù)句的后面。如:(3)老驥伏櫪,志在千里 ;烈士墓年,壯心不已。

● 注意:復(fù)句中分句間可用逗號或分號,句中分句后不用句號,只有句末分句后用句號。

4、用在省略句后。如:(4)你叫什么名字?    李美。(句中“李美”是“我叫李美”的省略)

5、用在無主句的后面。如:(5)莫等閑,白了少年頭,空悲切。

6、用在獨(dú)詞句后。如:(6)好。(在特定情境下,一“好”字表示大家都明白的完整意思。)

● 注意:作品、書信、文件、等后面注明時間、地點(diǎn)、署名等文字之后可用可不用。

二、問號

1、用在特指問句后。如:(7)你今年多大了?

2、用在反問句后。如:(8)為什么我們不能刻苦一點(diǎn)呢?

● 提示:反問句若語氣緩和,末尾可用句號;若語氣重可用感嘆號。如:(9)國家主席可以活活被整死;堂堂大元帥受辱罵;……這哪里還有什么尊重可言!

3、用在設(shè)問句后。如:(10)我們能讓你.計劃實(shí)現(xiàn)嗎?不會的。

4、用在選擇問句中。如:(11)我們是革命呢,還是要現(xiàn)大洋?

   (12)你到底是去,還是不去?

●提示:在選擇疑問句中,若該句為復(fù)句,一般只在句末用問號;若分句較長,或者為加強(qiáng)語氣,各分句后也可用問號。

5、用在表疑問的獨(dú)詞句后。如:(13)我?不可能吧。

●提示:若疑問句為倒裝句,問號應(yīng)放在句末。如:(14)到底出了什么問題,你的車?(若說成:“到底出了什么問題?你的車。”則錯誤。)

6、句子中對某詞語有疑問或生卒年月不詳時用問號,疑問句構(gòu)成的標(biāo)題后面也用問號。

如:(15)中國現(xiàn)今文壇(?)的狀況,實(shí)在不佳……

   (16) 曹鄴(816--?),桂林人。

  ●特別提示:

 句號、問號均表示句末停頓。句號用于陳述句末尾,問號用于疑問句末尾。有些句中雖有疑問詞,但全句并不是疑問句,句末只能用句號,不能用問號。

 例如:(17)……最后應(yīng)求出銅塊的體積是多少?

      (18) 面對千姿百態(tài)、紛繁蕪雜的期刊世界,有哪位期刊編輯不想通過期刊版面設(shè)計為刊物分朱布白、添花增色呢?

      (19)關(guān)于什么是智力?國內(nèi)外爭論多年也沒有定論。

(17)(18)(19)三句都是非疑問句,(17)(18)句中問號均應(yīng)改為句號,(19)句中的問號應(yīng)改為逗號。

三、感嘆號

●特別提示:

1、在表感嘆或祈使語氣的主謂倒裝句中,感嘆號要放在句末。

    如:(20) 多么雄偉壯觀啊 ,萬里長城!

2、句前有嘆詞,后是感嘆句,嘆號放在句末。

   如:(21)啊,這兒多么美麗!

下面介紹句中點(diǎn)號的用法。句中點(diǎn)號包括逗號、分號、頓號、和冒號四種。

一 、逗號

提示:復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓,除了有時用分號外,都要用逗號。

二、頓號

用于句中并列的詞、詞組之間較小的停頓。

如:(22) 鄧穎超的品德、人格、風(fēng)范為中華民族樹立了一座精神豐碑。

(23) 從1918年起,魯迅陸續(xù)發(fā)表了《狂人日記》、《藥》、《祝!返榷唐≌f。

● 特別提示:以下九種情況不用頓號。

1、 不定數(shù)的兩個數(shù)字間不用頓號。

如:(24)你的年齡大概是十六七歲。(不能寫成“十六、七歲”)

●【注意】相鄰的兩個數(shù)字而非約數(shù)之間要用頓號。

如:(25)三年級四、五的學(xué)生。     (26)  戰(zhàn)斗在一、二的工人。

2、并列詞語之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語氣詞時,并列成分之間用逗號,不用頓號。

如:(26)他退休后生活很豐富,遛遛鳥呀,打打麻將呀,聽聽?wèi)蜓健?

3、標(biāo)題中有并列詞語時中間不用頓號,可在并列詞語之間空一格。

4、并列的詞組比較長、停頓較大的用逗號而不用頓號。

如:(27)情況的了解,任務(wù)的確定,兵力的部署,軍事和政治教育的實(shí)施,給養(yǎng)的籌劃,武裝的整理等等,都要包括在領(lǐng)導(dǎo)的工作之中。

5、并列成分做補(bǔ)語且需要強(qiáng)調(diào)時用逗號而不用頓號。

如:(28)那種叫“水晶”的,〈長得長長的,綠綠的,晶瑩剔透〉,真像是用水晶和玉石雕刻出來的。

6、并列成分做狀語,并列成分是介賓短語,它們之間用逗號而不用頓號。

如:(29)他們[在朦朧的夜色中,在大青樹下,在紡車旁邊,用傳統(tǒng)的詩一般的語言]傾吐著彼此的愛慕和理想。

●【注意】并列成分若都是單個詞語或成語則用頓號。

如:(30)我們應(yīng)堅決、徹底、干凈、全部消滅大國主義。

7、并列成分做謂語時,若并列成分是主謂短語,它們之間用逗號而不用頓號。

如:(31)她衣服新潮,頭發(fā)齊耳根長,走起路來風(fēng)風(fēng)火火,講起話來大聲大氣。

●【注意】并列成分做謂語時,若共帶一個賓語,并列詞間用頓號

如:(32)今年我公司研制、推出了兩款新車。

8、并列的詞或詞組作復(fù)指成分時,并列成分之間用逗號,不用頓號。

如:(33)老槐樹下有兩輩人:一個“老”字輩,一個“小”輩。

●【注意】如并列詞或詞組簡單,它們之間則用頓號。

如:(34)抗戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步,這是共產(chǎn)黨的三大方針。

9、并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語時,為分清層次在不同屬類間用逗號。

如:(35)過去、現(xiàn)在、未來,上下、左右,中國、外國,都是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的。

三  分號

下列幾種情況使用分號

1、用在復(fù)句中表示并列分句間的停頓,非并列關(guān)系(轉(zhuǎn)折、因果等)的多重復(fù)句,前后兩部分之間也用分號。

如:(35) 慘象,已使我目不忍視了;流言,猶使我耳不忍聞。

   (36) 她今年已經(jīng)十八歲了,個子也長成了,按說該找個婆家;可是她母親總是一個勁地說他還小。

2、分條說明一個完整的意思,在每一條里,不管是詞、詞組、單句,還是復(fù)句,都作為一個分句,各條末尾用分號,最后一條完了用句號。

如:(37)農(nóng)民對一個好的村干部的要求是:一、辦事公道,一碗水端平;二、自己不要吃得太飽;三、有經(jīng)濟(jì)頭腦。

3、句子中有余指代詞“等等”代表未說出的并列部分,在“等等”的前面也要用分號。

如:(38)閱讀有許多好處:它能擴(kuò)大你的知識面;能陶冶你的情操;能提高你的審美能力;等等。

●【提示:并列的幾個分句,不論其結(jié)構(gòu)是否一致,并列分句間均用分號,不能有的用分號有的用逗號】

四   冒號

1、冒號用于提示下文或小結(jié)上文。

如:(39)我們的復(fù)習(xí)分為三個階段:第一階段為專項復(fù)習(xí)階段;第二階段為綜合復(fù)習(xí)階段;第三階段……

(40)她是秋天沒丈夫的;他有一個小叔子,小她十歲;她靠打柴為生:我知道的就這些。

●【提示:用于提示下文的詞語“注意”、“指出”、“宣稱”、“證明”、“告訴”、“如下”、“例如”等后常用冒號!

2、用于書信、講話稿等稱呼的后面。

3、用于需要說明的詞語后。如:(41)      日期:  10月20日

                                        地點(diǎn):  縣劇院

● 【特別提醒】

A、  冒號提示的范圍一般要管到句子末尾,不能只管到句子中間。

如:(42)參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片:《風(fēng)暴》、《青春之歌》、《林則徐》等,也將在各大城市上映。(此句中的冒號應(yīng)去掉)

B、 部分引用別人的話,使之成為整個句子的一部分,引文前不用冒號。

如:(43)林則徐宣稱:“若鴉片一日未絕,本大臣一日不回,誓與此事相始終,斷無中止之理”,表示決心禁絕鴉片。(應(yīng)將冒號換成逗號)

C、  一個句子中不要出現(xiàn)兩個冒號。

如:(44)他在文中指出:我們要學(xué)習(xí)一些自己國家的歷史,比如說:國家的政治史、文化史、經(jīng)濟(jì)史等。(第二個冒號應(yīng)刪去。)

標(biāo)號

標(biāo)號主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用,包括引號、括號、破折號、省略號、著重號、書名號、間隔號、連接號和專名號九種。

一   引號

主要作用有:

1 、表明引用的部分。

2、著重論述的對象或重要的特定的詞語。

如:(45)股市有它的行話:如股票價格上漲叫“牛市”,因牛的眼睛總朝上看;反之叫“熊市”,因熊的眼睛總朝下看。

3、 明是否定、反義或諷刺的詞語。

如:(46)  這樣的“聰明

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