《花的話》練習

一　閱讀課文，說說文章的大意。
   了解課文，把握文章的主要內容。
   主要內容是：春天到了，花園里的花競相開放。剛開的花兒欣賞著大自然的美麗，漸漸看慣了春天的世界。一個夜晚，在明亮的月光下，花兒們聚在一起，互相炫耀著自己的美麗或高貴。榆葉梅首先來了，玫瑰也不示弱，芍藥端莊地微笑，桃花、杏花、迎春花也互不相讓，白丁香和矜持的玉蘭則互相恭維著對方。正在熱鬧之時，突然跑進來一個小男孩，他直接跑到一個不受人注意的墻角，采摘著野生的二月蘭。原來他是要送給他敬愛的老師�；▋簜兛戳诉@番情景，都不再說話，感覺“有點不好意思”。
二　花兒們說得正熱鬧時，作者筆鋒一轉，寫道：“忽然間，花園的角門開了，一個小男孩飛跑了進來。他沒有看那月光下的萬紫千紅，卻一直跑到松樹背后的一個不受人注意的墻角，在那如茵的綠草中間，采摘著野生的二月蘭�！边@樣寫的主要用意是什么?
   從結構上說，造成一種突轉，使讀者產生一種出乎意料之感，受到比較強烈的震動。從表意上說，作者借默默無聞的二月蘭，歌頌人民教師謙遜的品質和樸素的作風，表達對終日辛勤勞動的人民教師的敬愛之情。
三　分別辨析下邊兩組詞的意義，然后造句。
1.清雅清新清幽
2.優(yōu)美美好美麗
   清雅、清新、清幽，都有清新的意思，但清雅在清新之中還有高雅、文雅的意思，清幽還有幽靜、幽美的意思。
   優(yōu)美、美好、美麗，都有美的意思，但優(yōu)美多指景色、姿態(tài)等，美好多用于生活、前途、愿望等抽象的事物，美麗則指一般的好看。
   造句答案略。

《花的話》教學建議
   自讀本文，可以在學生自己朗讀的基礎上，分角色朗讀課文，引導學生體會各種花不同的思想感情，并能夠讀出各自的感情。

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