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《最后一課》有關(guān)資料:烘托和重復(fù)
“烘托”和“重復(fù)”的手法巧妙運用。作者為了突出主題和人物性格,獨具匠心地運用“烘托”和“重復(fù)”的手法。為了烘托愛國主義的主題,作者著意用烘托手法描繪了“最后一課”的莊嚴(yán)、悲壯的氣氛。通過小弗郎士在上學(xué)路上和到學(xué)校以后的見聞,層層深入地描寫了一系列不平常的景象。這些不平常的情況,就為愛國主義的主題,烘托了莊嚴(yán)、悲憤的氣氛,突出了主題,同時為刻畫小弗郎士的性格作了巧妙的鋪陳。作者還多次重復(fù)“最后一課”,每次出現(xiàn)這句話,用意不同,而意義卻一次比一次深刻。這句話,像珍珠一樣貫穿全篇連成一線,光芒四射,從而加深了主題,同時,對突出人物性格也有重要的作用。
(摘自《〈最后一課〉分析》,載《課文分析集》初中第二冊146?—147頁)
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