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《郭沫若詩》 10

時(shí)間：2022-08-16 08:03:04 七年級語文教案我要投稿

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《郭沫若詩兩首》 10

郭沫若詩兩首

長沙市井灣子中學(xué) 陳春燕

教學(xué)目標(biāo)：

1．理解詩歌所表達(dá)的感情，領(lǐng)悟詩歌的主旨

2．欣賞詩歌奇妙的想象，并能在閱讀詩歌時(shí)展開自己的想象

3．能有感情地朗讀和背誦詩歌

教學(xué)理念：

1．加強(qiáng)對誦讀的指導(dǎo)

2．引導(dǎo)學(xué)生讀中悟情，抓住詩魂

3．要培養(yǎng)學(xué)生的想象能力

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1．加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)

2．領(lǐng)悟詩歌主旨

3．培養(yǎng)想象力

教學(xué)方法

朗讀領(lǐng)悟法學(xué)習(xí)《天上的街市》，比較閱讀法學(xué)習(xí)《靜夜》

課時(shí)安排:一課時(shí)

教學(xué)過程：

學(xué)習(xí)《天上的街市》

一、 導(dǎo)入

同學(xué)們，每當(dāng)繁星閃爍或明月高掛的夜晚，我總愛仰望星空，產(chǎn)生無限的遐想。我多想摘一顆最美的星星送給你們。今天我終于有一件禮物可以送給大家了。（出示星空圖）喜不喜歡？（喜歡）是啊，我們不能摘到星星，但我們有飛揚(yáng)的思緒，有豐富的想象。大詩人郭沫若用他奇特的想象，寫成了《天上的街市》，今天，讓我們插上想象的翅膀，飛進(jìn)郭沫若的《天上的街市》。

二、 初讀

1．學(xué)生小聲地自讀詩歌，了解作者。讀準(zhǔn)字音，用學(xué)過的方法劃分詩歌的節(jié)奏和重音。

2．聽讀（視頻朗讀）同學(xué)們通過自讀，對詩歌有了初步的感受，我們再來聽聽專家的朗讀。通過比較，進(jìn)一步把握這首詩的朗讀要求。

3．歸納朗讀要求

1）節(jié)奏不宜強(qiáng)、聲音不宜大、速度不宜快，做到輕松、柔和、舒緩。

2）把握這首詩美好、恬靜、自在、清新而略帶憂郁的感情。

三、 美美地讀（有感情地讀）

同學(xué)們根據(jù)剛才歸納的朗讀要求再一次朗讀，要求讀出感情、讀出美、讀出悟。

1．再次自讀

2．指導(dǎo)朗讀、并評點(diǎn)齊讀、

3．

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