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《月亮上的足跡》 7
●教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1．理解、積累“觀測(cè)、暢談、里程碑、昂首挺立、一葉孤舟、遙遙在望”等詞語。
2．了解宇航和月球的科學(xué)知識(shí)，理解人類登月成功的偉大意義。
能力目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)本文按時(shí)間順序，清楚明白地?cái)⑹鍪录l(fā)生過程的.寫作方法。
2．訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀，并準(zhǔn)確全面地概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。
德育目標(biāo)
1．感受科學(xué)技術(shù)的魅力，學(xué)習(xí)敢于探索的精神，體會(huì)作者蘊(yùn)涵在字里行間的對(duì)登月成功的喜悅之情。
2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的精神。
●教學(xué)重點(diǎn)
分析登月事件的全過程及偉大意義，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣。
●教學(xué)難點(diǎn)
對(duì)登月技術(shù)的理解；用簡(jiǎn)練的語句概括登月的四個(gè)階段。
●教學(xué)方法
1．快速閱讀法。本文是一篇饒有興趣的科普小品，以明晰的時(shí)間線索將登月的全過程敘述得清楚明白、生動(dòng)形象。先讓學(xué)生較快速度地默讀，整體感知文章大意，再用簡(jiǎn)潔的語句梳理概括內(nèi)容要點(diǎn)。
2．延伸拓展法。激活學(xué)生的思維，就關(guān)于報(bào)道人類登月的文章如自讀課本中的《登陸月球》進(jìn)行對(duì)比閱讀，充實(shí)有關(guān)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)探索太空的興趣。
●教具準(zhǔn)備
多媒體CAI.課件、投影儀及膠片、月球地貌的圖片
●課時(shí)安排
1課時(shí)
●教學(xué)過程
［教學(xué)要點(diǎn)］
訓(xùn)練學(xué)生快速默讀文章，用圈點(diǎn)勾畫和記錄摘要獲取要點(diǎn)信息、概括課文內(nèi)容。分析文章表現(xiàn)手法，如恰當(dāng)?shù)拿枋�、敘述中有議論等。利用課堂實(shí)踐活動(dòng)，了解現(xiàn)代科技的發(fā)展和探索月球的奧秘。
［教學(xué)步驟］
一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)（一）（多媒體顯示月球地貌、宇宙飛船探訪太空的的資料）
（教師簡(jiǎn)要解說圖片內(nèi)容）同學(xué)們，你們知道這些珍貴的資料是怎么得來的嗎？對(duì)，是宇航員登上月球后拍攝的。那么，你們想了解人類成功地踏上月球的全過程嗎？讓我們一起學(xué)習(xí)朱長(zhǎng)超的《月亮上的足跡》。（板書課題、作者）
設(shè)計(jì)（二）（多媒體播放一段人類探訪月球的短片）
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