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《孫權(quán)勸學(xué)》 13

時間:2022-08-16 07:56:47 七年級語文教案 我要投稿
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《孫權(quán)勸學(xué)》 13

“導(dǎo)師帶徒”競賽課.教案

《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計

                                          授課者:

教材簡析:

《孫權(quán)勸學(xué)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)語文實驗教材七年級下冊第三單元的教學(xué)內(nèi)容。這是一個名人單元。文言文《孫權(quán)勸學(xué)》,寫的是呂蒙在孫權(quán)勸說下“乃始就學(xué)”,其才略很快就有驚人的長進(jìn)而令魯肅嘆服并與之“結(jié)友”的佳話。本文對話言簡義豐,生動傳神,富于情味,是學(xué)生所務(wù)必體會的重要方面。


教學(xué)目標(biāo):

  [知識和能力]

  繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力,理解積累文言文詞匯。

  [過程和方法]

  培養(yǎng)學(xué)生朗讀、翻譯及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。

  [情感態(tài)度和價值觀]

  啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古人的學(xué)習(xí)精神,通過不斷地努力學(xué)習(xí)來完善和充實自己。

教學(xué)重點:

  理解文章的內(nèi)容和主旨。

教學(xué)難點:

體會人物語言的情味。

教學(xué)課時: 1課時

教學(xué)用具:多媒體.課件

教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入

(播放三國相關(guān)視頻資料)

(看一段視頻,解一段歷史)

師:滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。的確,亂世出英豪。三國,這樣一個特殊的歷史時期,涌現(xiàn)了一大批叱咤風(fēng)云的英雄人物,曹操、劉備、孫權(quán),三足鼎立,可謂水火不容。然而,曹操又曾說過,“生子當(dāng)如孫仲謀”。孫權(quán)究竟有何德何能,竟能得到對手曹操的稱贊。對于孫權(quán),也許我們更多的是了解他當(dāng)?shù)弁醯囊幻,今天我們就來看看他生活中的另外一面,一起來學(xué)習(xí)第十五課《孫權(quán)勸學(xué)》。

(多媒體顯示課題)

(板書課題)

二、背景簡介

1、提問:《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文章選自《資治通鑒》,有誰能談一談有關(guān)《資治通鑒》的知識嗎?

(指名介紹)學(xué)生介紹自己搜集的資料。

  2、教師明確作家、作品(多媒體顯示圖片、文字資料)

     三、一讀 ----- 讀通課文

      1、讀準(zhǔn)字音 (多媒體顯示需注意讀音的字詞)

      請一生明確讀音,全班齊讀。

      2、請一生試著朗讀課文。

      3、聽課文朗讀(提醒學(xué)生注意聽清字音和停頓)。

      4、全班齊讀。

     四、二讀 ----- 讀懂課文

      1、根據(jù)課文下面的注釋,自己解讀課文。

      2、小組合作學(xué)習(xí)。

      3、提出疑難字詞,全班互助解決。

      4、多媒體顯示重點詞句,指名翻譯。

      5、全班齊讀。

     五、三讀 ----- 讀出語氣和感情

      1、多媒體顯示圖片及孫權(quán)的談話。

      提問:要讀出什么樣的語氣?&n

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