聞一多先生的說(shuō)和做
授課日期: 年 月 日 總課時(shí):
12、聞一多先生的說(shuō)和做
臧克家
教學(xué)目標(biāo):
1、反復(fù)誦讀,積累語(yǔ)言,培養(yǎng)語(yǔ)感,提高理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
2、抓住文章記敘的主要事件,把握人物的品格和精神。
3、學(xué)習(xí)聞一多嚴(yán)謹(jǐn)、謙遜的治學(xué)態(tài)度,言行一致的做人原則。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
品讀重要語(yǔ)句,探究體會(huì)語(yǔ)言的內(nèi)蘊(yùn)。
教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、照片呈現(xiàn),標(biāo)題導(dǎo)入
1、照片呈現(xiàn):
出示聞一多先生的照片,然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他是誰(shuí)。
他就是毛澤東同志在《別了,司徒雷登》一文中所說(shuō)的聞一多。他說(shuō):“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們,在美國(guó)帝國(guó)主義者及其走狗國(guó)民黨反動(dòng)派面前站起來(lái)了。聞一多拍案而起,橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍?zhuān)瑢幙傻瓜氯,不愿屈服!蔽闹懈叨荣潛P(yáng)了聞一多的民族英雄氣概。(板書(shū)課題)
2、標(biāo)題導(dǎo)入:
從標(biāo)題看,文章主要寫(xiě)了聞一多的哪兩個(gè)方面?
是啊,日常生活中的說(shuō)話和做事最能看出一個(gè)人的品行,如何處理日常生活中“說(shuō)和做”,是一個(gè)人品德修養(yǎng)的必修課,聞一多堪稱(chēng)這方面的表率。下面,讓我們?cè)俅螐穆勔欢嗌砩细惺苓@種崇高的精神境界。
二、誦讀積累,整體感悟
1、誦讀積累:
①學(xué)生朗讀課文,初步理解文章內(nèi)容。
②學(xué)生交流朗讀感受。
2、整體感悟:
①聞一多先生的說(shuō)和做有什么不同一般人之處?
(“做了再說(shuō)”、“做了不說(shuō)”、“說(shuō)了就做”。)
②表現(xiàn)了聞一多先生的什么精神?
(為了救國(guó)救民的需要而說(shuō)和做的愛(ài)國(guó)精神。)
三、合作探究,人物性格
1、合作探究:
①文章從哪兩個(gè)方面寫(xiě)聞一多的“說(shuō)”和“做”?圍繞這兩方面文章寫(xiě)了哪幾件事? 從中看出聞一多先生是怎樣一個(gè)人?
【聞一多先生的說(shuō)和做】相關(guān)文章:
《聞一多先生的說(shuō)和做》教學(xué)反思03-03
聞一多先生的說(shuō)和做的教學(xué)反思04-22
語(yǔ)文聞一多先生的說(shuō)和做的教學(xué)反思11-30
《聞一多先生的說(shuō)和做》教學(xué)反思(8篇)04-08
《聞一多先生的說(shuō)和做》教學(xué)反思8篇04-04
《聞一多先生的說(shuō)和做》教學(xué)反思9篇03-27
聞一多先生的說(shuō)和做初中語(yǔ)文教案08-23
七年級(jí)語(yǔ)文《聞一多先生的說(shuō)和做》教學(xué)反思08-17
聞一多先生作文(通用16篇)02-25