《夢(mèng)溪筆談》二則 1

《夢(mèng)溪筆談》二則

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)與能力

1、  通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)“歲”、“穰”、“患”、“貽”等常見(jiàn)文言實(shí)詞及“之”、“其”、“以”、“悉”等文言虛詞意義或用法，熟練翻譯課文。

2、  掌握本文簡(jiǎn)潔、詳略得當(dāng)?shù)?寫作手法。

3、  了解《夢(mèng)溪筆談》及作者沈括

一、過(guò)程與方法

1、  生自主學(xué)習(xí)，感知課文，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照注釋了解課文大意。

2、  分組學(xué)習(xí)，相互質(zhì)疑，學(xué)生分小組進(jìn)行合作探究。

3、  師生互動(dòng)，欣賞分析，教師和學(xué)生相互問(wèn)答，共同解決懸而未決的問(wèn)題。

4、  學(xué)習(xí)本文簡(jiǎn)潔生動(dòng)，詳略得當(dāng)?shù)?寫作手法。

二、作品主題

《夢(mèng)溪筆談》這部中國(guó)文化史上的綜合性筆記體巨著，.總結(jié)了北宋以前自然科學(xué)所達(dá)到的高度成就�！兑韵x(chóng)治蟲(chóng)》給予我們“生物防治”、“環(huán)�！钡确矫娴乃伎己蛦⑹�。學(xué)習(xí)《梵天寺木塔》讓學(xué)生了解我國(guó)在建筑理論和技術(shù)方面的成就，感受了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力，激發(fā)了熱愛(ài)科學(xué)的熱情，增強(qiáng)民族自信心、自豪感。

教學(xué)步驟

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課，請(qǐng)學(xué)生展示各自收集的有關(guān)本課的圖片、資料，教師作.總結(jié)，并點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)備材料，準(zhǔn)備得最詳細(xì)。

三、學(xué)生自主學(xué)，疏通文意。

1、  學(xué)生根據(jù)手中工具書(shū)和有關(guān)資料自讀課文，分小組交流：字音、字形、字義、語(yǔ)句意。

2、  集體討論探究，教師作歸納。

（1）字音、字形部分：

喙(hui)    穰(rang)    梵(fan)    胠(qu)    篋(qie)    履(lu)    貽(yi)    釵(chai)

（2）字義部分

大穰：莊稼大豐收    方：才   級(jí)：層    患：嫌、擔(dān)心    貼：贈(zèng)給    但：只  

蓋：因?yàn)?nbsp; 伏：通“服” 胠篋：從旁邊打開(kāi)箱子     以：用  悉：全   之：結(jié)構(gòu)助詞的

其：代詞，它的

（3）語(yǔ)段意：（重、難點(diǎn)）

方為秋田之害：

譯：正要成為秋田里莊稼的禍害。

則以鉗搏之，悉為二段：

譯：就用嘴上的鉗子跟子方蟲(chóng)搏斗，子方蟲(chóng)全都被咬成兩段。

旬日子方皆盡，歲以大穰：

譯：十天后，子方蟲(chóng)全部殺盡，年成因此而獲得大豐收。

方兩三級(jí)，錢帥登之，患其塔動(dòng)。

譯：才建了兩三層，錢帥登上木塔，嫌它晃動(dòng)。

未布瓦，上輕，故為此。

譯：木

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