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《七顆鉆石》 8
《七顆鉆石》教學過程
導語設計。
同學們,在晴朗的夜晚,我們仰望星空,在那正北方,有排列成斗形的七顆星,象七顆鉆石,閃閃發(fā)光,它指示著北方。這就是大熊星座,又叫北斗星[出示音象資料]。同學們,你們知道這幾顆星星是怎么來的嗎?讓我們打開課本,讀一讀托爾斯泰的童話《七顆鉆石》,讓它來回答你吧!
板書課題,簡介作者。
列夫.托爾斯泰,全名列夫.尼古拉耶維奇.托爾斯泰。19世紀俄國最偉大的作家。出生于貴族家庭,1840年入喀山大學,受到盧梭、孟德斯鳩等啟蒙思想的影響。1851――1854年在高加索軍隊中服役并開始.寫作。1854――1855年參加克里米亞戰(zhàn)爭。幾年軍旅生活不僅使他看到上流社會的腐化,而且為以后在其巨著<<戰(zhàn)爭與和平>>中能夠逼真地描繪戰(zhàn)爭場面打下基礎。1855年到彼得堡進入文學界,其成名作自傳體小說<<童年>>(1852)<<少年>>(1854)<<青年>>(1857)反映了他對貴族生活的批判態(tài)度,“道德自我修養(yǎng)”主張和擅長心理分析的特色。
1863――1869年,托爾斯泰創(chuàng)作了長篇歷史小說<<戰(zhàn)爭與和平>>, 這是其創(chuàng)作歷程中的一個里程碑。小說以四大家族相互關系為情節(jié)線索,展現(xiàn)了當時俄國從城市到鄉(xiāng)村的廣闊社會生活畫面,氣勢磅礴地反映了1805年――1820年之間發(fā)生的一系列重大的歷史事件,特別是1812年庫圖佐夫領導的反對拿破侖的衛(wèi)國戰(zhàn)爭,歌頌了俄國人民的愛國熱忱和英勇斗爭精神。小說結構宏大,人物眾多,典型形象鮮活飽滿,是一部具有史詩和編年體特色的鴻篇巨制,
1889——1899年創(chuàng)作的長篇小說《復活》,是他長期思想.藝術探索的.總結,也是對俄國社會批判最全面深刻,最有力的一部著作,成為世界文學不朽的名著之一。
托爾斯泰非常關心青少年的教育問題,他親自撰寫了《啟蒙讀本》[1871——1872]旨在教育俄國“整整兩代孩子”,這部書共包括373篇作品,其中有很多經(jīng)過改編的民間故事。語言簡潔.生動.明確,富有藝術性。課文《七顆鉆石》就是其中一篇。
簡介童話
童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的幻想現(xiàn)象.和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗.生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。童話又往往采用擬人手法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然,以及家具,玩具都可以賦與生命,注入思想感情,使它們人格化。
研討課文
讓學生欣賞音像資料,帶學生走入童話世界。
思考下列問題:
1.用簡潔的語言概括故事的內容
(大旱之年一個小姑娘為母親找水,小姑娘和母親幾次讓水)
2.小姑娘的愛心又幾次表現(xiàn)?她的水罐又神奇在那里?(第一次:“夜里”,為她母親去找水,“累得到在地上睡著了”第二次:自己也非常渴,真想自己喝個夠,但想到媽媽就不喝了,趕緊跑到家去;第三次:自己舍不得喝水,卻到了一點點水給小狗;第四次:再也忍不住了,正想喝水的時候,卻又將水讓給了素不相實的過路人。(小姑娘水罐的神奇請參閱“探究.練習”一的參考答案)
作者在故事中想歌頌什么?(人與人之間的愛心)
五小結本課內容
六課堂訓練
發(fā)揮現(xiàn)象:如果沒有愛,世界將會怎么樣?
文中的小姑娘在極度焦渴時,還能將水讓給一個素不相話的過路人。假如你遇到這種情況,你會怎么辦?
七布置作業(yè)熟讀課文,體會小姑娘的可貴精神。
完成“探究.練習”一.二三。
八遷移訓練
注意家鄉(xiāng)的自然.人文景觀,模仿課文,寫一篇童話。
板書設計
愛心
干旱——-----------——巨大的清澈而新鮮的水流。
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