《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》 6

人民解放軍百萬大軍橫渡長江

一 教學(xué)目標(biāo)

知識與能力目標(biāo)

1了解新聞的一般知識，重點掌握消息的要素和基本特點。

2理解概括敘述和具體敘述的寫法，培養(yǎng)閱讀，.寫作消息的能力。

教學(xué)過程與方法目標(biāo)

1通過分析兩則新聞的結(jié)構(gòu)層次把握住新聞的結(jié)構(gòu)和要素

2朗讀體會本文語言準(zhǔn)確簡潔的特點。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

1感受文章氣勢，學(xué)習(xí)人民解放軍英勇無畏的革命精神。

2認(rèn)識渡江勝利與解放南陽的歷史意義，認(rèn)識人民解放軍為中國革命事業(yè)所建立的豐功偉績。

二教學(xué)重點

1通過分析兩則新聞，把握住新聞要素，結(jié)構(gòu)和特點

2培養(yǎng)閱讀.寫作消息的能力。

三教學(xué)難點

培養(yǎng)閱讀.寫作消息的能力

四教學(xué)過程

（一） 講解關(guān)于新聞的一般知識

（1）       新聞又稱消息，通常分為動態(tài)新聞 綜合新聞 典型新聞 和新聞述評四類，其中動態(tài)新聞是報紙廣播最常用的一種，它報道的是國內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象新成就

（2）       新聞的六要素：時間 地點 人物事件發(fā)生的原因 經(jīng)過 結(jié)果

（3）       新聞的結(jié)構(gòu)五部分：標(biāo)題 導(dǎo)語 主體 背景 結(jié)語其中標(biāo)題 導(dǎo)語 主體是必有的背景 結(jié)語可有可無

（4）       新聞的表達(dá)方式：主要是敘述有時兼有議論 描寫

（5）       新聞的特點 真實性 及時性 準(zhǔn)確性

（二）分析課文 學(xué)習(xí)閱讀消息

1 介紹背景

 1949年處，淮海 遼沈 平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，人民解放軍在全國取得勝利已成定局，但國民黨反動政府依然負(fù)隅頑抗，對長江防線經(jīng)過三個半月苦心經(jīng)營后，于4月20日悍然拒絕簽定和平協(xié)定。4月21日毛澤東主席和朱德總司令發(fā)布“向全國進(jìn)軍的命令”，人民解放軍于凌晨發(fā)起渡江戰(zhàn)役，徹底摧毀國民黨的長江防線。

2 分析電頭：交代了通訊社的名稱 發(fā)電的時間地點 表明材料真實 報道及時

3 自讀課文，找出本篇新聞的六要素

4 學(xué)生討論分析新聞結(jié)構(gòu)

本文可分兩部分：導(dǎo)語（1、2）總述渡江情況。從作戰(zhàn)兵力、戰(zhàn)線長度、戰(zhàn)況三個方面總領(lǐng)全文

主體（3 17）具體細(xì)致的報道了三路大軍渡江作戰(zhàn)的情況

 根據(jù)中 西 東三路軍的情況化分層次，并填表

時間

地點

兵力

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