十三歲的際遇 課堂 初中一年級(jí)

十三歲的際遇

教學(xué)目的

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)給課文分段、歸納段落大意的方法。

2．繼續(xù)學(xué)習(xí)概括中心思想的方法。

3．體會(huì)并學(xué)習(xí)作者“喜歡讀北大的書，更喜歡讀北大的人”的思想感情。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1．重點(diǎn)：學(xué)習(xí)分段和歸納段意。

2．難點(diǎn)：學(xué)習(xí)概括中心思想。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)

1．自讀課文，熟悉內(nèi)容。

2．查工具書，掌握下列詞語，并抄錄在本子上。

際遇：遭遇（多指好的）。

塵緣（yu3n）：塵世的緣分。佛教徒或道教徒指現(xiàn)社會(huì)界人與人才人與事物之間發(fā)生聯(lián)系的機(jī)會(huì)。

穹窿（qi%ngl%ng）：指中間高、四周低拱形。

迷離；模糊而難以分辨清楚。

涉足（Sh7）：指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。

徜徉（ch1ngy1ng）：安閑自在地步行。

絮語（xu）：絮絮叨叨地說。

犀利（x9）：（武器、言語等）鋒利；銳利。

古樸：樸素而有古代的風(fēng)格。

凝重（n!ng）：凝固而又沉重。

安恬（ti1n）：安詳恬靜。

擷取(xi5）：摘下，取下。

惆悵（Ch%u Ch4ng）：傷感，失意。

沉淀（di4n)：溶液中難溶解的物質(zhì)沉到溶液底層，課文指許多話堆積在心底。

嗚咽（y5）：低聲哭泣。

似曾相識(shí)：好像曾經(jīng)認(rèn)識(shí)它。

紳士風(fēng)度：指有教養(yǎng)的美好的舉止姿態(tài)。

茫然若失：心中感到空虛、無所知，好像失去了什么。

白駒過隙（Xi4）：白駒，原指駿馬，后比喻日影。隙，空隙。比喻時(shí)間過得很快，就像駿馬在細(xì)小的縫隙前飛快地越過一樣。

通幽曲徑：通向幽深去處的曲折小路。

二、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課

本文作者田曉非寫作此文時(shí)，是北大學(xué)生。她是個(gè)有理想、有追求，學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。13歲就進(jìn)了大學(xué)之門，而且是全國一流的高

【十三歲的際遇 課堂 初中一年級(jí)】相關(guān)文章：

初中語文《十三歲的際遇》教案02-13

初中語文《十三歲的際遇》教案設(shè)計(jì)08-25

《十三歲的際遇》讀后感08-24

十三歲際遇讀后感06-15

我的際遇08-24

《十三歲的際遇》讀后感5篇03-22

《十三歲的際遇》讀后感2篇04-09

眼睛的際遇作文05-05

眼睛的際遇初二作文08-18

十三歲的天空作文08-20