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22 開(kāi)演之前
一、教學(xué)要求
1.引導(dǎo)學(xué)生感受紅領(lǐng)巾關(guān)心照顧一個(gè)不相識(shí)的老奶奶的情意，學(xué)習(xí)紅領(lǐng)巾助人為樂(lè)的品質(zhì)。
2.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的興趣和能力；能理解課文大意；練習(xí)獨(dú)立分段，歸納段落大意。
3.有感情地朗讀課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)
課文描寫(xiě)紅領(lǐng)巾神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的語(yǔ)句以體會(huì)熱心照顧老奶奶的好品德。
三、課時(shí)安排 一課時(shí)。
四、教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
每年三月五日，同學(xué)們會(huì)像雷鋒叔叔那樣，走上街頭，做好事，受到人們的稱(chēng)贊。還有許多同學(xué)不光是三月學(xué)雷鋒，平時(shí)也做到關(guān)心別人，幫助別人，尤其是老人、小孩、殘疾人。這樣的同學(xué)就為胸前的紅領(lǐng)巾增添了光彩。
今天我們學(xué)的一篇課文《開(kāi)演之前》，就是寫(xiě)一個(gè)不知名的紅領(lǐng)巾在劇場(chǎng)關(guān)心老人的事。
二、自學(xué)課文
1.指導(dǎo)：這是一篇閱讀課文，今天主要靠同學(xué)們自己讀，一邊讀一邊想：這篇課文誰(shuí)是主人公，在什么時(shí)候，什么地方，故事的主人公做了什么？結(jié)果怎樣？
2.各自閱讀。
3.全班交流。
小結(jié)：這篇課文主要講在劇場(chǎng)里，開(kāi)演之前，一個(gè)紅領(lǐng)巾給一位不相識(shí)的老奶奶找座位的事。
三、練習(xí)劃分段落，歸納段落大意
1.各自閱讀，嘗試分段。
2.同座交流，并說(shuō)明分段的理由。
3.全班交流。
第一段（第一自然段）：講開(kāi)演前，我坐在第一排，心里好不愜意。
第二段（從“預(yù)告……鈴聲響起來(lái)了”到“樂(lè)呵呵地稱(chēng)贊說(shuō)”）：講紅領(lǐng)巾熱心給不相識(shí)的老奶奶找座位，解放軍把自己的好座位讓給老奶奶坐。
第三段（最后兩個(gè)自然段）：講“我”從解放軍和那個(gè)紅領(lǐng)巾身上受到教育。
四、進(jìn)一步閱讀
第一段
1.指導(dǎo)：故事開(kāi)頭把我們帶到了劇院里，“我”和解放軍坐在甲座上。這是故事的開(kāi)頭，讀得輕快些，要交代清楚故事發(fā)生的時(shí)間和場(chǎng)所。
讀第一段。
1.第二段故事是隨著主人公的出現(xiàn)而發(fā)生的。課文第二段開(kāi)頭哪一句是主要的，讀時(shí)要突出。
（一位胖頭胖腦的紅領(lǐng)巾扶著一位老奶奶來(lái)到我們的座位旁）
“胖頭胖腦”，說(shuō)明紅領(lǐng)巾十分可愛(ài)�！胺鲋北憩F(xiàn)了紅領(lǐng)巾對(duì)老奶奶的照顧，所以這些詞語(yǔ)要強(qiáng)調(diào)。
而“我”不由得把手中的票使勁“攥了攥”
“使勁攥了攥”表明我怕丟了好座位。這句要用輕讀表示強(qiáng)調(diào)。
練習(xí)朗讀。
2.默讀第二段，想紅領(lǐng)巾是怎樣幫助老奶奶找到座位的。
解放軍戰(zhàn)士有沒(méi)有坐錯(cuò)座位？你是從哪些詞句看出來(lái)的？并把有關(guān)句子畫(huà)下來(lái)。
“解放軍戰(zhàn)士一愣，他趕忙站了起來(lái)，想弄清是怎么回事”（當(dāng)紅領(lǐng)巾說(shuō)他坐錯(cuò)座位了，他感到很奇怪。盡管奇怪，但站起來(lái)的動(dòng)作很快。讀時(shí)“一愣”“趕忙”要突出。）
“他連忙掏出自己的票，又拿過(guò)紅領(lǐng)巾的票，看了又看”
“我望著旁邊的老奶奶，突然看了一眼他手中的票，那不是樓上的1排6號(hào)嗎！”
這些描寫(xiě)告訴我們什么？（解放軍沒(méi)坐錯(cuò)位子）所以“看了又看”“那不是……嗎？”讀時(shí)要強(qiáng)調(diào)。
解放軍戰(zhàn)士確實(shí)是樂(lè)于助人的，從“他的眉峰聳動(dòng)了一下”“含笑望了望”“十分抱歉地”可以表現(xiàn)出來(lái)。
誰(shuí)來(lái)讀讀解放軍戰(zhàn)士的話？
“真對(duì)不起，我坐錯(cuò)了，快請(qǐng)老奶奶坐下。”
3.分角色讀第二段。
第三段
1.默讀，思考：“我”萌生了一個(gè)什么想法，這個(gè)想法是怎樣產(chǎn)生的。
2.同座互說(shuō)。全班交流。
3.指導(dǎo)朗讀。“我”受到教育的語(yǔ)句，要讀的深沉、有力。
4.朗讀第三段。
五、.總結(jié)全文
說(shuō)說(shuō)你對(duì)紅領(lǐng)巾，解放軍戰(zhàn)士和“我”的看法。
.總結(jié)：這篇課文通過(guò)紅領(lǐng)巾主動(dòng)為不相識(shí)的老奶奶找座位的事，表現(xiàn)了紅領(lǐng)巾，解放軍戰(zhàn)士樂(lè)于助人的好思想。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)這篇課文后，應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心人，從家里做起，從班上做起。
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