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11 將相和重點(diǎn)問題解析

時(shí)間:2022-08-16 04:41:33 六年級語文教案 我要投稿
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11 將相和重點(diǎn)問題解析

11 將相和重點(diǎn)問題解析

重點(diǎn)問題解析
1.解題。

《將相和》這篇課文是一篇?dú)v史故事,是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的!皩ⅰ敝噶H,“相”指藺相如。這個(gè)故事以秦趙兩國的矛盾為背景,以藺相如的活動為線索,通過“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”三個(gè)小故事的記敘,寫出了將相之間由和到不和又到和好的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神,以國家利益為重,顧全大局,識大體的政治遠(yuǎn)見,也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神,贊頌了他們的愛國思想。

2.了解每個(gè)小故事的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。

第一個(gè)故事講藺相如完璧歸趙。

故事的起因是:秦國自恃強(qiáng)大,假意用十五個(gè)城換趙國的無價(jià)之寶——和氏璧。

故事的經(jīng)過是:藺相如到秦國向秦王獻(xiàn)和氏璧,秦王對寶玉贊不絕口,但就是不提換十五座城的事。藺相如謊稱和氏璧有毛病,要指給秦王看,借此騙回和氏璧,并用撞碎寶玉逼秦王答應(yīng)交城;氐劫e館,藺相如派人秘密將和氏璧送回趙國。

故事的結(jié)果是完璧歸趙。

第二個(gè)故事講秦王和趙王澠池之會。

故事的起因是:秦王約趙王在澠池會見,想在會見時(shí)侮辱趙王,侮辱趙國。

故事的經(jīng)過是:藺相如出謀,自己跟趙王前行,廉頗率軍做好抗秦準(zhǔn)備。在會見中,秦王要趙王鼓瑟并讓人記錄下來,以此侮辱趙國和國君。藺相如以其人之道還治其人之身,迫使秦王為趙王擊缶,也讓人記錄下來。

故事的結(jié)果是:趙王、趙國的尊嚴(yán)得到了維護(hù)。

第三個(gè)故事講廉頗負(fù)荊請罪。

故事的起因是:藺相如的職位升得比廉頗高,廉頗不服氣。

故事的經(jīng)過是:藺相如為避免和廉頗發(fā)生矛盾,多次相讓,并跟手下談了相讓的原因是以國家利益為重。這話傳到廉頗耳朵里,他非常慚愧,于是負(fù)荊請罪。

故事的結(jié)果是:將相重歸于好,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

3.這三個(gè)故事之間的聯(lián)系。

這三個(gè)故事各自都是獨(dú)立完整的故事,有它們各自的起因、經(jīng)過和結(jié)果。但從全文來看,這三個(gè)故事又是緊密相連,層層深入的。因?yàn)樘A相如完璧歸趙,在澠池會上維護(hù)了國家的尊嚴(yán),立了大功,理所當(dāng)然受到趙王提升,職位比廉頗高,引起了廉頗的不服氣,造成將相不和。因此,我們可以把第一、二個(gè)故事看做是第三個(gè)故事的起因。

第二個(gè)故事是第一個(gè)故事的發(fā)展。秦王沒有得到和氏璧,很不甘心,就又設(shè)計(jì)借機(jī)侮辱趙王和趙國,這樣就產(chǎn)生了第二個(gè)故事,澠池之會。

第三個(gè)故事是第一、二兩個(gè)故事的必然,藺相如的步步高升,引起廉頗不滿,有情緒就要發(fā)作,于是找碴兒,明白藺相如用心后負(fù)荊請罪。將相和好。

4.如何看待廉頗這個(gè)人。

廉頗是趙國一名大將,為保衛(wèi)趙國做出很大貢獻(xiàn)。因?yàn)樘A相如高升不滿是他一時(shí)糊涂,一旦認(rèn)識到將相不和的危害,馬上改正錯(cuò)誤。這說明他是一位以國家利益為重,知錯(cuò)就改的老將軍。

5.復(fù)述“負(fù)荊請罪”這個(gè)故事。

(1)在熟讀課文、理解內(nèi)容、了解敘述順序的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)述。“負(fù)荊請罪”這個(gè)故事先講將相之間產(chǎn)生矛盾,接著講藺相如處處退讓回避,最后講廉頗負(fù)荊請罪。

在復(fù)述時(shí),應(yīng)抓住將相之間產(chǎn)生矛盾的主要原因是廉頗的居功自傲。講到藺相如的處處退讓回避,絕不是害怕廉頗,他是考慮到將相不和,就會削弱趙國的力量,秦國必然乘機(jī)攻打趙國。將相和,則國家安;將相不和,則國家危。表現(xiàn)出藺相如顧大局,識大體,胸懷寬廣的好品質(zhì)。講到廉頗的負(fù)荊請罪,他在藺相如言行的感化下,認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤,主動請求責(zé)罰,反映出廉頗不失為以國家利益為重的老將軍。抓住這么幾點(diǎn)就能準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容和順序。

(2)既注意用自己的話復(fù)述,又注意引用課文中的好詞佳句。

在復(fù)述的時(shí)候,用自己的話,培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力,引用書上的好詞佳句,幫助我們豐富語言,提高表達(dá)的水平。

(3)復(fù)述時(shí)注意交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事情的來龍去脈,使故事完整,力求生動。

6.體會文章的寫法。

(1)別具匠心的結(jié)構(gòu)安排。

“將相和”這個(gè)故事是按事情發(fā)展順序安排了“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負(fù)荊請罪”這樣三個(gè)小故事。這三個(gè)小故事各有中心,又密切聯(lián)系,環(huán)環(huán)相扣,構(gòu)成一個(gè)完整的故事。

(2)通過人物的言行表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。

藺相如面對秦王的言而無信,竟敢以死相抗,他不顧秦王的淫威,強(qiáng)迫秦王擊缶,這些都說明為了國家的利益與尊嚴(yán)不怕犧牲的精神。為了趙國的安危,不與廉頗計(jì)較,主動回避,反映了他識大體、顧大局,以國家利益為重。

居功自傲的廉頗,當(dāng)他知道自己錯(cuò)了的時(shí)候,“脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如門上請罪!弊阋钥闯鏊試依鏋橹,勇于改正錯(cuò)誤的精神。


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