《軍禮》

《軍禮》教學設(shè)計之二
作者：楊莉

　
　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時
　　教學目標：
　　　1、讀準生字，了解新詞的意思
　　　2、感受兩代人忠于職守，維護紀律的品質(zhì)
　　教學重點、難點：理解詞意，了解課文的大致內(nèi)容
　　教學過程：

　　一、談話揭題
　　　　同學們，你們見過軍人行禮嗎？誰來表演一下板書：軍禮
　　　　質(zhì)疑：文章會寫什么？（一個軍人向別人行軍禮。別人做錯事軍人去糾正……）
　　二、讀課文，了解大意
　　　　要求：（1）、自由輕聲讀課文，自學生字新詞
　　　　　　�。�2）、說說課文的大致意思
　　　　　1、 自學
　　　　　2、 檢查交流
　　　　　　（1）、辯字組詞
　　　　　　　　　霄（）惱（）鑰（）瞟（）
　　　　　　　　　屑（）腦（）陰（）漂（）
　　　　　　（2）、指名朗讀課文，要求讀得正確，流利
　　　　　　（3）、指名說說課文講了一件什么事？討論糾正
　　三、再讀課文，深入理解
　　　1、默讀課文，根據(jù)右邊提示用記號標出描寫姑娘傲氣的詞句，哨兵的神情、語言、動作，并體會哨兵的思想品質(zhì)
　　　2、 討論交流，結(jié)合語句理解下列詞語
　　　　　不屑　氣惱　旁若無人
　　　3、 思考：（1）、司令員為什么要向哨兵行莊重的軍禮？
　　　　　　　�。�2）、司令員的女兒最后明白了什么？
　　　4、 討論交流
　　四、作業(yè)抄寫詞語
　　　　課后小結(jié)：體會人物的思想要抓住人物的語言、行動，同時也是對自己的一種思想教育。

　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時
　　教學目標：
　　 　1、試用給課題添加內(nèi)容的方法，概括課文的主要內(nèi)容
　　　 2、說說讀后感
　　教學重點、難點：借助課題，概括課文的主要內(nèi)容
　　教學過程：

　　一、借助課題說說課文的主要內(nèi)容
　　　1、 默讀全文，想一想課文是怎樣點題的？
　　　2、 借助課題——軍禮，概括課文的主要內(nèi)容
　　　　　提示：
　　　　　誰向誰先進敬軍禮？為什么要敬軍禮？
　　　　　這位姑娘看到這種情景又有什么表現(xiàn)？
　　　　　在學生討論的基礎(chǔ)上進行.總結(jié)
　　二、根據(jù)事情發(fā)展的順序給文章分成兩段，并說說段義
　　　　學生讀課文，分段交流
　　　1、 在討論第一段時，朗讀課文，體會思想感情
　　　2、 在討論第二段時，進一步理解當司令員向哨兵敬禮時，哨兵為什么熱血沸騰，強忍淚花？體會司令員的思想品質(zhì)
　　三、讓學生說說讀了課文后的感想
　　　　加深理解人物的思想品質(zhì)
　　四、寫一段話
　　　　讀《軍禮》后的感想
　　　　課后小結(jié)：體會一位上級對下級態(tài)度，體會作為一位好領(lǐng)導的不易，產(chǎn)生對司令員的敬佩和對警衛(wèi)員的尊敬。

《軍禮》教學設(shè)計
《軍禮》教學設(shè)計由范文先生網(wǎng)教案頻道http://www.gymyzhishaji.com搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!