我們愛你啊，中國(guó)

 教學(xué)重點(diǎn)：
 通過朗讀、誦讀，感受祖國(guó)幅員遼闊、景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，民族眾多、歷史悠久的特點(diǎn)，偉岸高潔的品質(zhì)，開拓進(jìn)取的精神。
 
 課文解讀：
 全詩感情充沛，真摯熱烈，從祖國(guó)東西南北各具特色的景色入手，展現(xiàn)了四幅形象鮮明的美麗畫卷——東海日出、高原星空、北國(guó)風(fēng)雪、南國(guó)春色，讓讀者從四幅畫面中感受祖國(guó)幅員遼闊，景色秀美神奇。
 接著，作者選擇奇山秀水——桂林山水、杭州西湖、長(zhǎng)江黃河，用簡(jiǎn)練傳神的筆觸向讀者展現(xiàn)了一幅絢麗多姿、富有變化的山水畫卷。
 龍井茶、茅臺(tái)酒、江南絲綢、景德鎮(zhèn)陶瓷、吐魯番葡萄、哈密瓜……傣家竹樓、布達(dá)拉宮……大草原、戈壁灘……豐富的物產(chǎn)、各具風(fēng)情的建筑、各具特色的風(fēng)光，讓讀者心中
 升騰起一種自豪之情。
 最后作者由祖國(guó)悠久的歷史，看到充滿希望的未來，用飽蘸激情的筆大聲歌唱——我們愛你啊，中國(guó)！
 
 教學(xué)過程：
 
 談話切入：
 1、 幻燈打出中華民族的版圖，老師介紹中國(guó)國(guó)土面積、東南西北各具特色的地理風(fēng)貌。
 2、 播放《配套光盤》中配樂朗誦，導(dǎo)入新課。
 
 朗讀感知：
 1、 自由朗讀全詩兩遍，要求讀準(zhǔn)字音，把詩句讀流暢，劃出不理解的句子。
 2、 小組練讀，交流問題，組內(nèi)討論解決一些問題。
 3、 各小組匯報(bào)朗讀情況，交流還未解決的問題。
 4、 全班自由練讀全詩。
 5、 指名讀、齊讀全詩。
 
 品讀體味：
 1、“我們愛你——”是全詩的一條情感主線，作者從哪些方面表達(dá)自己的這種情感的？
 2、感受到作者對(duì)祖國(guó)炙熱情懷，你有沒有產(chǎn)生和作者一樣的情懷？自由交流。
 3、 再次練讀，準(zhǔn)備以小組為單位進(jìn)行朗讀比賽。
 4、 進(jìn)行朗讀比賽。
 5、 老師做.總結(jié)評(píng)價(jià)。
 
 拓展探究：
 1、 根據(jù)自己感興趣的方面，收集祖國(guó)之最。（如最長(zhǎng)的河、最高的山、最長(zhǎng)的鐵路線等。
 2、 收集有關(guān)贊美祖國(guó)的古代、現(xiàn)代詩文，進(jìn)行朗誦比賽。
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