《習(xí)作二》
《習(xí)作二》
作者:宗陽春 發(fā)表時(shí)間:2004-4-29 閱讀次數(shù):169
一.教學(xué)目標(biāo):
1.讀懂例文《決賽》,了解例文內(nèi)容的主次詳略和把人物的動(dòng)作、神態(tài)寫具體的方法,
2.讀懂“習(xí)作要點(diǎn)討論”,通過討論,領(lǐng)會(huì)競(jìng)賽場(chǎng)面的.寫作要領(lǐng)和一般方法。
3.能按作業(yè)要求,依照例文寫一篇描寫競(jìng)賽場(chǎng)面的習(xí)作。
二.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1.能分清主次、抓住重點(diǎn),對(duì)競(jìng)賽場(chǎng)面進(jìn)行觀察、表達(dá)。
2.準(zhǔn)確、形象地表達(dá)出參賽者及觀眾的動(dòng)作、神態(tài)。
三.教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。
四.教學(xué)過程:
(一)談話導(dǎo)入:
1.同學(xué)們,你們對(duì)哪些競(jìng)賽還記憶猶新?看誰能記得清、說得好?
2.學(xué)生構(gòu)思,同桌互說,大組交流。
(二)讀懂例文,了解寫法。
1.出示例文前的圖畫,指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫:這幅圖畫上有哪些人物?他們分別在干什么?
2.如果讓你說出這個(gè)比賽的場(chǎng)面,你打算怎樣說?要把什么作為重點(diǎn)內(nèi)容來說?重點(diǎn)要說清什么?還要把什么說出來?
3.學(xué)習(xí)例文:
(1)學(xué)生讀例文,思考:小作者是按什么順序介紹球賽的?小作者重點(diǎn)介紹的是哪一場(chǎng)球賽?他是如何把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面介紹得活靈活現(xiàn)的?用波浪線畫出參賽者的動(dòng)作、神態(tài);用橫線畫出觀眾的反應(yīng)。
(2)學(xué)生集體討論。
(三)運(yùn)用遷移,進(jìn)行讀寫訓(xùn)練。
1.學(xué)生歸納學(xué)習(xí)例文的收獲。
2.師生討論,明確寫法:按一定的順序,有條理、有重點(diǎn)地介紹一次競(jìng)賽的情況,不但要抓住參賽者的動(dòng)作、神態(tài),還要寫出觀眾的反應(yīng),以襯托比賽的激烈氣氛。
3.出示作文題:“難忘的——賽”,學(xué)生構(gòu)思重點(diǎn)段(決勝局)的內(nèi)容,教師行間巡視、個(gè)別指導(dǎo)。
4.同桌互說,相互提示,共同提高。
5.指名大組發(fā)言。(介紹決勝局的情況)
6.師生評(píng)價(jià)。(運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作、神態(tài)及觀眾的反應(yīng)有沒有寫清楚?有什么地方要進(jìn)一步修改,使文章更具體、更生動(dòng))
7.學(xué)生起草重點(diǎn)段,指名讀,師生再評(píng)再改。
8.學(xué)生修改重點(diǎn)段。
9.學(xué)生拼裝文章的頭尾,完成全文的.寫作。教師行間巡視、個(gè)別幫扶。
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