27《蛇與莊稼》|人教版

目的要求
　　　1、認識事物之間存在著相互聯(lián)系，懂得只有掌握例事物之間的相互聯(lián)系，才能把事物做得更好。
　　　2、學(xué)習(xí)作者是怎樣用具體事物說明事物間的聯(lián)系。
　　　3、通過理解重點詞、句、段，練習(xí)從內(nèi)容中體會思想。
　　　4、學(xué)會本科生字、新詞。
　　教學(xué)重點　通過課文所舉的具體事例，理解事物之間既有簡單練習(xí)又有復(fù)雜聯(lián)系，從內(nèi)容中體會思想。
　　教學(xué)難點　通過課文所舉的具體事例，理解事物之間既有簡單練習(xí)又有復(fù)雜聯(lián)系，從內(nèi)容中體會思想。
　　教具學(xué)具　自制幻燈片
　　教學(xué)時間　2課時
　　教學(xué)過程

　　　　　　　　　　　　　　　　第1課時

　　一、閱讀“導(dǎo)讀”部分，弄懂本組內(nèi)容及要求。
　　二、檢查預(yù)習(xí)
　　　1、幻燈出示生字：（開火車讀、指導(dǎo)讀音）
　　　2、說說預(yù)習(xí)課文后，你懂得了什么？
　　　3、預(yù)習(xí)時還有那些不懂得問題？（講課文時講解）
　　三、講讀課文：
　�。ㄒ唬┲v讀第一段
　　　1、指名讀課文幻燈出示：這一段主要講什么？
　　　　　 　　　　　　　　　是分幾層意思來講的？
　　　2、同位討論、集體訂正
　　　3、指導(dǎo)理解每層的意思
　　　 　重點理解詞語：海嘯　風(fēng)調(diào)雨順　說破了　起色
　　　4、用自己的話說說蛇與莊稼的關(guān)系
　　　5、練習(xí)朗讀本段
　　（二）講讀第二段
　　　1、默讀思考：（幻燈出示）這一段講的是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　 貓與苜蓿是什么關(guān)系？
　　　　　　　　　　　　　　　 為什么貓養(yǎng)的多苜蓿就長得好？
　　　2、討論解答思考題
　　　3、用簡圖表示“貓”、“苜�！薄ⅰ巴练洹�、“田鼠”之間的關(guān)系。
　�。ㄈ�）激活練習(xí)
　　　1、默讀課文提出不懂得問題，看誰提得好。
　　　2、教師指導(dǎo)解答疑難問題
　　　3、用見圖表示“貓”與“苜�！�、“蛇”與“莊稼”的關(guān)系。
　　　 　洪水來了—蛇被淹死---田鼠逃命
　　　 　洪水退了—蛇沒有了---田鼠糟踏莊稼—歉收
　　　 　買了蛇—田鼠少了—糧食豐收
　　　 　　　捉　　　吃　　　傳播花粉
　　　 　貓-----田鼠----土蜂---- ----苜蓿
　�。ㄋ模├首x課文理清聯(lián)系
　�。ㄎ澹┳鳂I(yè)：
　　1、抄寫生字
　　2、弄清蛇與莊稼、貓與苜蓿之間的聯(lián)系
　　3、預(yù)習(xí)課文第三段

　　　　　　　　　　　　　　　　第2課時

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)鞏固：
　　　1、笑聲讀一、二段說說每段主要講了什么？
　　　2、理解：“因此貓多少竟和苜蓿的收獲有密切的關(guān)系”這句話中，從“竟”字中你體會到了什么？
　�。ǘ�）、講解第三段：
　　　1、出示自學(xué)提綱：
　　　　1）、本段講了幾層意思？
　　　　2）、課文講了那些事物之間的簡單聯(lián)系？為什么說這些聯(lián)系是簡單的？
　　　　3）、課文是怎樣由簡單聯(lián)系過渡到復(fù)雜聯(lián)系的？
　　　　4）、課文具了那些事物之間的復(fù)雜聯(lián)系？為什么說是復(fù)雜的聯(lián)系？
　　　　5）、學(xué)習(xí)了這篇課文你懂得了什么道理？
　　　2、學(xué)生默讀課文，思考問題
　　　3、討論解答以上問題弄懂詞語：顯而易見甚至呻吟
　　　4、前面講的“貓與苜�！薄ⅰ吧吲c莊稼”的聯(lián)系是簡單聯(lián)系還是復(fù)雜聯(lián)系？為什么？
　　　5、你還能舉出復(fù)雜聯(lián)系的事例嗎？
　�。ㄈ�）、概括中心思想
　 　 1、齊讀第三段
　　　 　思考：課文那些句子試點命中新的？
　　　2、討論：
　　　 　指名說出中心句
　　　　 “規(guī)律”？這兩句話告訴我們什么道理？
　　　　 用上“因為……所以”、“只有……才……”把句子換個說法。
　　　3、最后兩句話與前面的內(nèi)容有什么關(guān)系？它告訴我們什么道理？
　　　4、概括中心思想：
　　（四）、完成課后第三題
　　　1、讀詞語說說帶點詞的意思
　　　2、指導(dǎo)學(xué)生抄寫詞語
　�。ㄎ澹�、作業(yè)：
　　　1、聯(lián)系寫生字、詞
　　　2、預(yù)習(xí)《跳水》

　　板書設(shè)計：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5 蛇與莊稼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吃　　　　糟踏
　　　　　　　　　　　　　　　　　　蛇———田鼠————莊稼

　　　　　　　　　　　　　　　　　　捉　　　　吃　　　傳播花粉
　　　　　　　　　　　　　　　　貓———田鼠———土蜂————苜蓿

　　教學(xué)札記：
　　　　本文所指的規(guī)律是指事物之間的內(nèi)在的必然的聯(lián)系，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上明白規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，是不可人為改變的。講授課文時，學(xué)生對課文中所講的關(guān)系都能弄懂，個別學(xué)生因充分預(yù)習(xí)課文，理解時有些困難。

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