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春光染綠我們雙腳

時(shí)間:2022-08-15 23:33:01 五年級(jí)語文教案 我要投稿
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春光染綠我們雙腳

[教學(xué)要求]
1、 學(xué)會(huì)本課生字,綠線中的生字只認(rèn)識(shí)不寫。理解生字組成的詞語。
2、 通過領(lǐng)會(huì)詩句內(nèi)容,理解“春光染綠我們雙腳”的意思,體會(huì)作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。
3、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
[教學(xué)時(shí)間]
兩課時(shí)。
第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)人
同學(xué)們,下星期學(xué)校要組織我們參加什么活動(dòng)?(植樹節(jié)活 動(dòng))
我國人民歷來有在春天栽花種草、植樹造林的習(xí)慣,為此,專門設(shè)立了這個(gè)節(jié)日―植樹節(jié)、
今天,我們學(xué)習(xí)一首描寫少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的待歌,
出示課題:1 春光染綠我們雙腳
(齊讀課題)
我們的雙腳怎么會(huì)被春光染綠呢?一起聽課文錄音。
二、初讀指導(dǎo)
1、聽課文錄音。
2、自學(xué)生字詞。
(1)默讀課文、畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。
(2)會(huì)讀會(huì)寫田字格中的牛字,會(huì)讀綠線中的生字。
(3)查字典并聯(lián)系上下文,理解下列詞晤的意思:
锨鎬 彩翼 荒山野嶺
裸露 咆哮 枝繁葉茂
3、檢查自學(xué)效果。
(1)出示生字卡片,“開火車”讀,齊讀。
(2)指名分節(jié)讀課文,理解關(guān)鍵詞語的意思。
荒山野嶺:沒有人煙的山嶺。
锨鎬:指勞動(dòng)工具。(結(jié)合課文插圖理解)
裸露:沒有東西遮蓋,:
枝繁葉茂:指樹木長勢(shì)好;
咆哮:形容水奔騰轟鳴。
4、討論:
全文共幾節(jié)?各寫了什么意思?
全文可分幾部分?結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?
交流:第一部分(第1節(jié)):寫“我們”踏著春風(fēng)向荒山野嶺進(jìn)軍。
第二部分(第2-7節(jié)):寫“我們”用雙手為荒山披綠裝,使動(dòng)物有家園,讓環(huán)境更美麗。
第二部分(第8節(jié)):寫“們”有綠化機(jī)國的決心和豪情。
文章首尾呼應(yīng):
三、指導(dǎo)寫字
鼠:筆畫較多,注意筆順、間架。
描紅、臨寫


第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
指名分節(jié)讀課文,要求讀正確,讀流利。
二、精讀訓(xùn)練
1、出示第一部分。
(1)自由讀
(2)討淪:你讀懂了什么?
(3)想象:同學(xué)們是怎樣來到荒山野嶺進(jìn)行植樹活動(dòng)的?
(4)“春光染綠我們雙腳”這行詩句,你是怎么理解的?
(插放動(dòng)畫,畫面思示:少先隊(duì)趴在荒山邊走邊植樹,所經(jīng)之 處留下綠色一片 。 “我們”的到來,使荒山變得一片翠綠,使野嶺 變得春光無限)
(5)怎樣讀好這一節(jié)?自己試一試。
(讀出愉快、自豪的語氣)
2、第二部分。
(1)自山讀第2~7節(jié),想一想:這部分寫了哪方面的內(nèi)容?
(熱鬧的植樹場面,美好的遐想)
(2)指名讀第2節(jié),想象一下當(dāng)時(shí)的場面。(熱火朝天)
指導(dǎo)朗讀,表現(xiàn)出同學(xué)們勞動(dòng)的干勁。
锨鎬/丁丁當(dāng)當(dāng),
奏響了/植樹歌謠;
清水/嘩嘩流淌,
滋潤著/棵棵樹苗。
(3)演示水土流失實(shí)驗(yàn),簡要講解植樹造林與保持水土的 關(guān)系
(4)默讀第3~7節(jié),思考:
植樹活動(dòng)給荒山野嶺帶來丁怎樣的變化?
交流 (相機(jī)板書:荒山披綠裝 動(dòng)物有家園 環(huán)境變美麗)
(5)討論:
你覺得哪些詩句寫得好?為什么?
(引導(dǎo)學(xué)牛體會(huì)對(duì)偶、擬人等于法的運(yùn)用,寫出了荒山換新顏 的喜人景象、寫出了動(dòng)物們;畹脽o憂尤慮的情景,寫出了人們生 活的美好、安寧。)
(6)指導(dǎo)朗讀第3~7節(jié):
聽課文錄音。
自由練習(xí)。
“開火車”朗讀。
評(píng)議。
3、第三部分
(1)齊讀。
(2)這節(jié)在全文起什么作用?
(呼應(yīng)開頭,點(diǎn)明主題,深化中心)
哪一個(gè)詞呼應(yīng)了開頭,寫出了荒山的變化,表現(xiàn)出植樹意義之大?
(板書:青山碧嶺--荒山野嶺)
指導(dǎo)感情朗讀,表現(xiàn)出勞動(dòng)者的欣喜,體會(huì)勞動(dòng)者的豪情。
三、練習(xí)背誦
1、引讀助背。
2、跟錄音輕聲背,
3、配樂齊誦。
四、作業(yè)
默讀課文,想象荒山植樹后的美好景象,寫一段活。
枝繁葉茂 青山碧嶺 茂密 樹叢
搭窩筑巢 陣陣林濤 碧波 蕩漾
要求:
L白擬題日:
2、層次清、語言美,盡量用上所提供的詞語。


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