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語(yǔ)文 -《豐碑》

時(shí)間:2022-08-15 23:09:55 五年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿

語(yǔ)文 -《豐碑》

語(yǔ)文 -《豐碑》

第22 課《豐碑》

 

 一、教學(xué)要求

1、了解紅軍隊(duì)伍在行軍途中,軍需處長(zhǎng)被嚴(yán)寒凍死的感人事跡,學(xué)習(xí)他為了他人,為了革命,不惜犧牲自己的崇高精神。

2、弄清課文是按怎樣的順序,有條理地將思想內(nèi)容表達(dá)清楚的。

3、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

4、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的自然段。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、理解課文第七自然段,從軍需處長(zhǎng)凍死時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、穿著中,體會(huì)他的獻(xiàn)身精神。

2、理解“豐碑”的含義。

三、教學(xué)時(shí)數(shù)

    兩課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

(一)、導(dǎo)入新課,初讀課文。

1、看了這個(gè)課題,你想知道什么?

生質(zhì)疑。

學(xué)生有可能提: “豐碑”這個(gè)詞是什么意思?

課文為什么要用“豐碑”作題呢?

師:是呀,課文為什么要用“豐碑”作題呢?請(qǐng)同學(xué)們自由地讀課文。讀的時(shí)候,再想想,看看自己還想知道哪些問(wèn)題?

 

(二)、學(xué)生對(duì)課文充分質(zhì)疑。

學(xué)生大致有以下三個(gè)大問(wèn)題不明白:

1、將軍為何向軍需處長(zhǎng)敬軍禮?

2、為什么說(shuō)“被大雪覆蓋的軍需處長(zhǎng)成了一座晶瑩的豐碑”?

3、為何說(shuō)“勝利不屬于這樣的隊(duì)伍,那還會(huì)屬于誰(shuí)呢?”

(三)、探討第一個(gè)問(wèn)題:課文為何以“豐碑”為題?

(含為什么說(shuō)“被大雪覆蓋的軍需處長(zhǎng)成了一座晶瑩的豐碑”這一問(wèn)題)

1、請(qǐng)一生讀第13自然段。

師:“晶瑩”是什么意思?

“晶瑩的豐碑”又是什么意思?

這是一個(gè)打比方的句子,它把什么比作什么?那么,這座晶瑩的豐碑就是指什么?

被大雪覆蓋的軍需處長(zhǎng)的身體與晶瑩的豐碑在哪些方面有相似之處呢?請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文的第七自然段。

 

2、被大雪覆蓋的軍需處長(zhǎng)與晶瑩的豐碑在哪些方面有相似之處?

生可能會(huì)說(shuō)兩方面相似:⑴、顏色;⑵、外形。還有哪些方面相似呢?

師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)在精神上更相似。

①、同學(xué)們,是什么原因使軍需處長(zhǎng)凍死了呢?

生的回答有兩種可能:

a、 天氣冷使他凍死。

b、衣服讓給了別人,使他凍死。

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