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語文 -11麋鹿

時間:2022-08-15 23:05:48 五年級語文教案 我要投稿
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語文 -11麋鹿

語文 -11麋鹿

11、麋鹿

【教學(xué)目標(biāo)】:

1、學(xué)會24個生字,綠線內(nèi)的15個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“漂泊”、“銷聲匿跡”兩個詞造句。

2、能給課文分段,歸納段落大意。注意文章總分結(jié)構(gòu)的構(gòu)段方式。

3、通過對麋鹿的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性的了解,懂得去保護(hù)野生動物。

4、能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。

重點(diǎn)難點(diǎn)】:

1、課文中提到“八國聯(lián)定入侵,麋鹿慘遭厄運(yùn)”對學(xué)生講,事件的時間比較久遠(yuǎn),可以充分地搜集這方面的資料來理解“八國聯(lián)軍”入侵不僅對中國人民來說是種災(zāi)難,對麋鹿來說,也是一種厄運(yùn)。

2、課文中形象生動地引用歷史知識,要讓學(xué)生在讀書中進(jìn)一步體會 。

教法學(xué)法】:借助圖片,觀察想象,品詞析句,讀寫結(jié)合。

教學(xué)準(zhǔn)備】:掛圖,小黑板,制作好有關(guān).課件。

教學(xué)時間:二課時

第一課時

一、激趣導(dǎo)入。

1.          同學(xué)們,中國是世界上野生動物資源最豐富的國家之一,你知道我國有哪些珍貴的野生動物嗎?

(大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、揚(yáng)子鱷、中華鱘、白鰭豚、藏羚羊)

2.          師:你們了解得真多,今天,老師要和大家一起去認(rèn)識一種稀有的動物——麋鹿。(播放.課件)

3.          讀題。

二、初讀課文。

1.          師:我們先來看一部《動物世界》專題片——麋鹿,請同學(xué)們認(rèn)真看,看后用一、二句話簡要說說影片向我們介紹了什么?

2.          生自由說,師板書:外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、傳奇經(jīng)歷

3.          理清層次。

師:哎,看來大家看得很認(rèn)真,接下來,我們來看課文中是如何向我們介紹的?請同學(xué)們速讀課文,想想課文哪幾自然段介紹了麋鹿的外形特點(diǎn)?(2-4)哪些自然段介紹了麋鹿的傳奇經(jīng)歷?(5-7)(播放.課件)

三、了解麋鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性。

1.          自由讀2-4,圈劃你感興趣的詞句,想想感興趣的理由。

2.          小組合作交流。

3.          集體交流。(指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子)

a.“麋鹿是鹿的一種……更增添了它的神秘!(出示.課件)

指導(dǎo)朗讀。(表現(xiàn)出奇特、神秘感)

師:你看它,角似鹿,面似馬,蹄似牛,尾似驢,多奇特呀!能通過朗讀表現(xiàn)出它的奇特嗎?(指導(dǎo)朗讀)

師:它還是神話小說中姜子牙的坐騎呢,多神秘呀!誰想來讀這句話?(指導(dǎo)朗讀)

b.“與其它鹿科動物一樣,麋鹿也是一種草食性哺乳動物。一般雄麋鹿體重可達(dá)200公斤,角長達(dá)80厘米,每年脫換一次!

(抓住“重200公斤、角長達(dá)80厘米”等詞體會麋鹿的“大”)

c.“麋鹿的角型是鹿科動物中獨(dú)一無二的——站著的時候,麋鹿角的各枝尖都指向前方。雌麋鹿沒有角,體形也較小。”(隨著學(xué)生回答,相機(jī)出示.課件,欣賞麋鹿奇特的角型)

師:真是獨(dú)一無二的角型啊!誰來朗讀?(指導(dǎo)朗讀)

師:聽了你的朗讀,我們真的感受到麋鹿的角型是獨(dú)一無二的,多招人喜愛的動物呀!我們一起來讀。

d.“麋鹿的尾巴是鹿科動物中最長的。長尾巴用來驅(qū)趕蚊蠅,以適應(yīng)沼澤環(huán)境中的生活!

師:麋鹿的尾巴是鹿科動物中最長的,多奇特的動物呀!而且它的長尾巴可以用來驅(qū)趕蚊蠅呢!作用真大。。ㄖ笇(dǎo)朗讀

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