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19《船過三峽》

時間:2022-08-15 21:06:03 四年級語文教案 我要投稿
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19《船過三峽》

19《船過三峽》

一、教學(xué)目標(biāo)
  1.學(xué)會8個生字;理解10個新詞語的意思。
  2.有感情地朗讀課文,感受長江三峽的風(fēng)光美;背誦課文第2、3、4自然段。
  3.能仿照課文句子,寫幾句贊美一個地方的話。
  二、教學(xué)重點、難點:
  了解長江三峽的特點,學(xué)習(xí)作者通過見聞表現(xiàn)事物特點的寫法。

                第1課時
 。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
  初步感知課文內(nèi)容,開展自主學(xué)習(xí)。
 。ǘ┙虒W(xué)過程

  1、激發(fā)興趣、導(dǎo)入
 。1)、(教師放歌曲《三峽美》)同學(xué)們,在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲,請大家閉上眼睛仔細(xì)聽,感受一下,看看你的眼前會出現(xiàn)什么?
 。2)、學(xué)生匯報(會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等)
 。3)、師:(出示圖片)這就是美麗的長江三峽,今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的小船,一同去游覽三峽。(板書:28船過三峽)
  2、初讀課文,感知內(nèi)容
 。1)、自由讀文,讀準(zhǔn)字音
  (2)、指名讀,思考:作者游三峽里看到了什么?聽到了什么?
 。3)、學(xué)生匯報(看到三峽的山奇、水急和船險,聽到傳說)
 。4)、師小結(jié)并板書
  3、自主學(xué)習(xí),精讀感悟
 。1)、師:三峽的風(fēng)光舉世聞名,哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?為什么?生自由發(fā)言。
 。2)、下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。(學(xué)生按山奇、水急、船險和傳說四個內(nèi)容分組自學(xué))
  4、教師出示自學(xué)提綱:
  (1)讀一讀,把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。
 。2)讀一讀,把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。
  (3)讀一讀,把你心中的感受說出來。
  學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué),教師指導(dǎo)。
 。4)、學(xué)生分組匯報,教師點撥指導(dǎo)。(同時理解重點詞句。)
  5、拓展實踐:教師放一段三峽風(fēng)光錄像片,要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞,適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。
  6、.總結(jié):這節(jié)課我們欣賞了三峽的風(fēng)光,領(lǐng)略了它的美麗和神奇。最后老師要把一首詞送給大家,喜歡的話和老師一起讀:
    師一起讀:
    三峽美
    長江美,最美是三峽,
    山奇水急風(fēng)光好,
    船行浪尖險中飄。
    能不愛三峽?

                第2課時
  (一)教學(xué)目標(biāo)
     理解“刀砍劍劈”,“纏繞”,“搖籃”,有感情地朗讀課文,背誦第2~5自然段;完成作業(yè)本第4題;能仿照課文句子,贊美一個地方。
  (二)教學(xué)過程

  1.學(xué)習(xí)第1自然段
  在語境中理解“游覽”,并與“參觀”區(qū)別。
  2.閱讀第2-4自然段
 。1)自由讀2-4段,說說這3個段在段的結(jié)構(gòu)上有什么共同點。
 。2)重點閱讀品味第2段
   A、自由讀,用簡筆畫畫出對某些詞語的理解,如“刀砍劍劈、筆直陡峭、起伏高聳、云霧纏繞”,合作展開交流。
   B、出示三峽“山”的圖片,邊欣賞邊用剛學(xué)的詞語描繪、形容。
   C、有感情地朗讀第2自然段。
   D、嘗試背誦,交流背誦方法,通過“閱讀提示”,.總結(jié)背誦方法。
 。3)舉一反三,學(xué)習(xí)第3、4自然段。
   A、小結(jié)學(xué)法(多讀熟讀——理解詞語——感情朗誦——正確背誦)
   B、自選一段學(xué)習(xí),多讀幾遍,交流通過自學(xué)讀懂了什么。
   C、用動作、擬聲等手段表現(xiàn)對詞語的理解。
   D、有感情地朗讀第3、4自然段。
   E、摘錄重點詞句,練習(xí)背誦。
  3.學(xué)習(xí)第5自然段,注意體會感情。
 。1)引導(dǎo)學(xué)生加強朗讀。
  (2)仿照這個句子,贊美一個地方。
 。3)完成相關(guān)作業(yè)。

                第3課時
  (一)教學(xué)目標(biāo)
     理解“天昏地暗”、“風(fēng)雨交加”、“平安無事”,講述有關(guān)神女峰的故事,有感情地朗讀第6——9自然段;完成作業(yè)本第5(2)、6題。
 。ǘ┙虒W(xué)過程

  1.學(xué)習(xí)關(guān)于神女峰的神話故事
    讓學(xué)生先看投影聽故事,說說感受,然后理解詞語“天昏地暗”、“風(fēng)雨交加”、“平安無事”。
  2.有感情地讀6-9自然段,能講述這個故事。
  3.將學(xué)生搜尋來的有關(guān)三峽的圖片和資料展示給大家看。
  4.完成作業(yè)本第5(2)、6題。

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