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語文 －地球萬歲
.教案示例
教學目標：
1．認識本課7個生字。
2．有感情地朗讀課文。了解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情。
3．受到熱愛和平、熱愛自然、保護地球的教育。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，導入新課
1．導語：在浩瀚無邊的宇宙中有一個美麗的星球，這就是我們人類共同的家園——地球。
2．揭示課題：這節(jié)課，我們就來學習一首獻給地球的詩。（板書32地球萬歲）
二、初讀，自學感知
1．要求：
（1）讀準字音，自己認為難讀的地方多讀幾遍。個別不理解的新詞用聯(lián)系上下文的方法理解。
�。�2）用自己喜歡的方式讀通課文。
�。�3）在自學過程中．有什么好方法想介紹給大家，有什么問題要同學幫忙解決，等會兒提出來。
2．反饋交流。
三、再讀課文
思考：課文講了地球哪幾方面的內容。
四、細讀課文，探究解疑
1．引導學生抓住詩歌中的重點句子進行深入探究。
（1）理解“地球”把它的一切都給了我們，它從來不懂得自私和吝嗇，總是傾其所有�！�
�、俑鶕�(jù)課文內容談對這一句的理解。
�、谝部陕�(lián)系課外知識談談自己的理解和感受。
�、壑笇в懈星榈乩首x一至六小節(jié)，體會地球的無私。（可采取分讀、合讀、領讀等詩朗誦的多種形式激發(fā)學生讀的興趣，使學生在讀中感悟、讀中理解。）
過渡：地球就像一位無私的母親，把她所擁有的一切都給了我們，可是人類的野心和貪欲已經(jīng)使地球母親不堪重負，聽，她在流淚、在哭泣。
�。�2）讀第七小節(jié)，重點理解“可是人類，曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的事情——”
�、俳Y合課文內容談談對這句的理解。
�、诼�(lián)系生活實際或根據(jù)自己查閱到的資料談理解、說體會。
教師也可提供資料：
a．人們亂砍森林，造成水土流失，洪水泛濫，給人類自己造成巨大損失。
b．過度放牧，造成草原沙化，原先一望無際的大草原變成了荒無人煙的戈壁灘。
C．蛇成了人們餐桌上的美味佳肴，以致鼠害嚴重，每年僅我國就損失糧食幾十億斤。
d．我國的藏羚羊的皮毛非常珍貴，被稱為“軟黃金”，由于人們亂捕亂殺，已瀕臨滅絕。
�、垡龑W生得出結論：破壞環(huán)境，最終受害的是我們人類自己。
�、苡懈星榈乩首x第七小節(jié)。
過渡：人類已經(jīng)開始覺醒，已經(jīng)認識到保護環(huán)境，保持生態(tài)平衡對于我們人類是何等重要！作為地球母親的兒女，我們應義不容辭地擔負起愛護地球、保護地球的責任。我們相信，經(jīng)過我們的努力，地球母親一定會煥發(fā)新顏。
�。�3）讀課文的最后三個小節(jié)，理解“為了這美好的一切”指的是什么，我們人類怎樣做才能擁有這美好的一切。
五、.總結全文
1．有感情地朗讀課文。
2．談一談學了本課有何感想。
六、拓展延伸（任選一題完成）
1．根據(jù)搜集的資料或自己的想象，模仿著詩歌的格式寫詩，題目自擬（參考題目：①地球的訴說②地球媽媽笑了③未來的地球……）
2．請你給破壞環(huán)境、破壞生態(tài)平衡的個人或單位寫一封勸誡信。
附：板書設計
.教案點評：
課前布置學生通過書刊、網(wǎng)絡搜集有關地球及環(huán)保的資料。由于本課是詩歌，學生很樂于讀，教師要創(chuàng)設情境，激發(fā)學習興趣，指導學生多讀，在讀中理解和感悟，并通過聯(lián)系實際談感想、說體會，加深對課文的理解。恰當演示關于環(huán)保的多媒體資料，有助于增強學生的環(huán)保意識，從而愛護地球，保護地球。
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