課文 14 蜜蜂|課標(biāo)教材

《蜜蜂》教學(xué)設(shè)計(jì)一

江蘇無錫　洪永山

學(xué)習(xí)目標(biāo)

①認(rèn)識“試、驗(yàn)、證”等10年生字。會寫“論、試、驗(yàn)”等14個(gè)字。能正確讀寫“無論、試驗(yàn)、紙袋”等20年詞語。

②有感情地朗讀課文，表達(dá)課文蘊(yùn)含的思想感情。

③理解課文內(nèi)容，經(jīng)歷探究蜜蜂辨別方向能力的試驗(yàn)過程，激發(fā)學(xué)生動手探究自然奧秘的興趣。

④通過查資料，進(jìn)一步了解有關(guān)蜜蜂的知識。

課前準(zhǔn)備

①生字詞卡片（也可制成電腦.課件，生字的部首和部分筆畫可以閃爍）。

②師生共同搜集有關(guān)蜜蜂的資料。

第一課時(shí)

交流資料，激趣導(dǎo)入

①教師引述。上堂課我們領(lǐng)略了植物王國的奇妙，這堂課我們將走進(jìn)昆蟲世界。想探究一下昆蟲世界的奧秘嗎？

②板書課題。今天要探究的對象是蜜蜂。對于蜜蜂，你知道些什么嗎？

③把自己從書上或網(wǎng)上查到的資料與大家交流分享。

初讀課文，整體感知

①自讀課文。畫出不認(rèn)識的字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

②同桌互讀，糾正錯(cuò)誤。

③教師檢查學(xué)生自學(xué)情況。

a．出示生字卡片或.課件，用指名讀、開火車讀等方式檢查生字新詞的認(rèn)讀情況。

b．交流是怎么認(rèn)識生字的，肯定各種不同的識字方法。

c．指名多人次多形式地分段朗讀課文，激發(fā)學(xué)生朗讀興趣。

④整體感知課文大意，說說課文講了一件什么事。

細(xì)讀感悟，經(jīng)歷探究

①學(xué)習(xí)第一自然段。

a．讀一讀。誰愿意把第一自然段讀給大家聽聽。

b．想一想。知道“我”想做個(gè)什么試驗(yàn)嗎？

c．說一說。假如是你，你想怎樣做這個(gè)試驗(yàn)？（可板書“試驗(yàn)”兩字）

②學(xué)習(xí)第二自然段。

a．讀一讀。下面我們來仔細(xì)研究一下作者是怎樣試驗(yàn)的，請讀第二自然段。

b．畫一畫。畫出能表示作者試驗(yàn)做法的詞語或

【課文 14 蜜蜂|課標(biāo)教材】相關(guān)文章：

小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)教材培訓(xùn)心得04-06

小學(xué)語文課標(biāo)教材培訓(xùn)心得范文（精選8篇）10-01

中學(xué)新數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)心得（精選14篇）08-24

課文借生日的教材理解和教案08-26

小學(xué)語文新課標(biāo)及課標(biāo)解讀08-23

課標(biāo)心得體會03-13

細(xì)化解讀課標(biāo)之感悟08-15

英語學(xué)科課標(biāo)學(xué)習(xí)心得08-24

學(xué)習(xí)《課標(biāo)》心得（通用12篇）10-19

小學(xué)課標(biāo)心得體會10-09