《習作2》 之四

《習作2》教學設計之四
佛山九小 張軍健

　
　　★.寫作要求：語言幽默風趣；事例典型具體；感情真摯自然；評價實事求是。
　　★釋題
　　�。�1）今天我們的.寫作題目是什么？從題目中你了解到什么？
　　�。�2）
　　小結(jié)：把自己的畫像寫下來，讓別人了解你的外表，了解你的性格，了解你的愛好，了解你的特長，寫出自己與眾不同的地方，這就是特點了。
　　★給自己畫像。
　　�。�1）照鏡子，觀察自己的樣貌。
　　�。�2）用幽默風趣的語言講出自己與眾不同的外表特點。
　　�。�3）引導學生描述外表。
　　�。�4）引導學生在講述自己外表特點的同時還要加插議論。
　　　（5）小結(jié)。
　　　（6）用幽默風趣的話加上議論向大家介紹自己。
　　★自述性格。
　　　（1）人有什么性格。
　　�。�2）寫性格特點的順序：總起句（陳述）——敘事（典型具體）——議論（實事求是）。
　　�。�3）啟發(fā)學生用陳述句的形式講一個總起句的開頭。
　　�。�4）引導敘事部分要典型具體。
　　�。�5）引導學生給自己以實事求是的議論
　　�。�6）用總起句——敘事——議論的方法介紹自己的性格特點。
　　★自述愛好或特點。
　　�。�1）.寫作順序：總起句（問句）——敘事——抒情（真摯自然）介紹自已的愛好或特長。
　　�。�2）自我介紹。
　　�。�3）你認為同學們的發(fā)言哪部分講得好，好在哪里？
　　�。�4）引導學生給自己來一個實事求是的評價。
　　★布局謀篇。
　　�。�1）指導分段。
　　　（2）重新明確.寫作要求。
　　★小結(jié)。
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