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《愛(ài)迪生》的教案

時(shí)間:2022-08-15 12:34:43 三年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿

《愛(ài)迪生》的教案

  《愛(ài)迪生》的教案

《愛(ài)迪生》的教案

  教學(xué)本課時(shí),既要注意抓住愛(ài)迪生不怕危險(xiǎn)頑強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和不顧勞累連續(xù)工作這兩個(gè)重點(diǎn),還要從創(chuàng)造性教育的角度來(lái)考慮,讓學(xué)生懂得:科學(xué)家的成長(zhǎng)不是天生的,而是靠后天的努力,愛(ài)迪生所以成為世界聞名的發(fā)明家,除了要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)外,還依靠他良好的個(gè)性(如興趣、毅力)以及認(rèn)真的觀察和實(shí)踐。教師在教學(xué)中,要啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì):“小時(shí)候”與“大發(fā)明家”之間是相通的道理。教學(xué)時(shí)可采取以下步驟。

  一、抓住中心,激發(fā)興趣

  一開(kāi)始,教師就緊扣中心,提出問(wèn)題:你們知道電燈、電影、留聲機(jī)是誰(shuí)發(fā)明的嗎?他是怎樣成為世界聞名的發(fā)明家的?讓學(xué)生自學(xué)課文,然后再回答課后作業(yè)第1題。這樣提出問(wèn)題,目的是激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

  二、揭示聯(lián)系,認(rèn)識(shí)事物

  首先揭示第一、二段愛(ài)迪生“家里窮”與“熱愛(ài)科學(xué)”、“做各種有趣的實(shí)驗(yàn)”之間的內(nèi)在聯(lián)系。要求學(xué)生劃出前后有聯(lián)系的詞句,讓學(xué)生體會(huì)到興趣是激發(fā)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力因素。愛(ài)迪生因?yàn)閺男釔?ài)科學(xué),由愛(ài)好而產(chǎn)生興趣,促使他用節(jié)省下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)書(shū)報(bào)和化學(xué)藥品,“從垃圾堆里揀來(lái)一些瓶子罐子”,做實(shí)驗(yàn)的用具。沒(méi)有實(shí)驗(yàn)的地方,甚至在火車上“占用一個(gè)角落”。興趣又促使他“賣完了報(bào),就做各種有趣的實(shí)驗(yàn)”。興趣——實(shí)踐,這是創(chuàng)造的開(kāi)端,他雖沒(méi)有被人理解實(shí)驗(yàn)的價(jià)值,但對(duì)發(fā)明者本身來(lái)說(shuō)是前所未有的。

  接著,揭示第三段愛(ài)迪生在做科學(xué)實(shí)驗(yàn)中受到沉重打擊,“他的一只耳朵打聾了”與第四段愛(ài)迪生“還是頑強(qiáng)地做實(shí)驗(yàn)”之間的內(nèi)在聯(lián)系。使學(xué)生體會(huì)到科學(xué)家的成長(zhǎng)道路既曲折又漫長(zhǎng)。教師可以這樣引導(dǎo):

 、賽(ài)迪生受到打擊,心情會(huì)怎樣?為什么會(huì)這樣?(痛苦難受,他好容易搞到的做實(shí)驗(yàn)用的東西全被扔掉了。)

  ②愛(ài)迪生是怎樣對(duì)待這件事的?(沒(méi)有動(dòng)搖熱愛(ài)科學(xué)的決心。他“省吃儉用”,又“重新做起化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)”,硫酸燒毀他的衣服,硝酸差一點(diǎn)弄瞎他的眼睛,他也沒(méi)有退縮,頑強(qiáng)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。)

 、邸八麤](méi)有被危險(xiǎn)嚇倒”,這句話你是怎樣理解的?“重新”是什么意思?

  最后,揭示第五段“試制電燈”與“一生中發(fā)明的東西有一千多種”之間的內(nèi)在聯(lián)系。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到由于愛(ài)迪生這種不分白天黑夜苦干的精神和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,使他終于取得了成功。

  三、解決疑難,樹(shù)立志向

  教師可運(yùn)用類比擴(kuò)展的方法,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“小時(shí)候”與“后來(lái)”之間的辯證關(guān)系。①讀了這篇課文,你認(rèn)為愛(ài)迪生后來(lái)成為世界聞名的發(fā)明家與小時(shí)候熱愛(ài)科學(xué)有沒(méi)有聯(lián)系?有什么聯(lián)系?②你現(xiàn)在與愛(ài)迪生小時(shí)候比,有什么相同和不同的地方?使學(xué)生意識(shí)到:愛(ài)迪生是個(gè)出生在窮苦家庭的普通孩子,小時(shí)候的條件、生活環(huán)境不如我們優(yōu)越,后來(lái)之所以能成為發(fā)明家,是他自己刻苦鉆研的結(jié)果。我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),搞好小科學(xué)、小發(fā)明實(shí)驗(yàn),將來(lái)完全能像愛(ài)迪生一樣,為人類多作貢獻(xiàn)。

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