語(yǔ)文樂(lè)園八
教學(xué)要求：
1、語(yǔ)海拾貝：加偏旁識(shí)字，積累四字詞語(yǔ)與格言警句，鞏固易錯(cuò)生字的書(shū)寫(xiě)。
2、閱讀欣賞：閱讀成語(yǔ)故事，理解成語(yǔ)的本義與引申義。
3、語(yǔ)文生活：以推薦一本好書(shū)為內(nèi)容，進(jìn)行介紹與.寫(xiě)作。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
積累、寫(xiě)字介紹一本好書(shū)。
課時(shí)劃分：
四課時(shí)
語(yǔ)文樂(lè)園八第一課時(shí)
一、有趣的漢字。
1、學(xué)生自由讀兒歌＜皮字朋友多＞
2、指名讀兒歌，評(píng)議正音。
3、說(shuō)說(shuō)：你從兒歌中讀懂什么？
4、教師引導(dǎo)認(rèn)識(shí)：用皮字加偏旁，組成不同的漢字，偏旁不同，表示的字義也不同。
5、板書(shū)：皮－坡 波 破 �！∑拧〔�
6、拓展：你還能找出幾個(gè)皮字的朋友嗎？
二、詞語(yǔ)超市。
1、學(xué)生自由讀詞。
2、開(kāi)火車讀，評(píng)議，正音。
3、找出你喜歡的詞語(yǔ)，讀一讀，并試著用這些詞語(yǔ)說(shuō)一句話。
4、指名反饋、交流。
5、教師小結(jié)：平時(shí)說(shuō)話，.寫(xiě)作要多用些四字詞，使表達(dá)更準(zhǔn)確、更生動(dòng)。
三、格言警句。
1、學(xué)生自由讀格言警句。
2、指名讀，評(píng)議。
3、說(shuō)說(shuō)你讀懂了哪一句格言警句，給大家介紹一下。
4、齊讀格言警句，拓展介紹其他有關(guān)勸告的格言警句。
5、教師小結(jié)。
四、寫(xiě)字板。
1、學(xué)生自由認(rèn)讀田字格中的6個(gè)生字。
2、說(shuō)說(shuō)：書(shū)寫(xiě)這些生字時(shí)要注意什么？
3、教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)中出現(xiàn)的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。
頓、摔、慌
4、學(xué)生獨(dú)立認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
語(yǔ)文樂(lè)園八第二課時(shí)
一、閱讀欣賞＜少見(jiàn)多怪＞
1、學(xué)生默讀故事。
2、出示導(dǎo)讀提綱，引導(dǎo)自讀感悟。
短文中主要講了一個(gè)什么故事？
“少見(jiàn)多怪”是什么意思？
“少見(jiàn)多怪”又有什么深刻的含義？
3、同桌合作、思考、交流。
4、指名反饋、評(píng)議、討論。
“少見(jiàn)多怪”的意思是：一個(gè)人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)駱駝，以為是馬兒腫了背，于是覺(jué)得非常奇怪，大喊大叫�！吧僖�(jiàn)多怪”的含義是：譏諷那些見(jiàn)識(shí)少
的人。
5、學(xué)生有感情地朗讀課文。
6、拓展：在現(xiàn)實(shí)生活中你見(jiàn)過(guò)這樣少見(jiàn)多怪的人嗎？
7、教師.總結(jié)：要努力學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，不要成為一個(gè)少見(jiàn)多怪、孤陋寡聞的人。
二、閱讀欣賞＜道聽(tīng)途說(shuō)＞
1、.總結(jié)學(xué)習(xí)＜少見(jiàn)多怪＞的方法步驟，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀理解故事＜道聽(tīng)途說(shuō)＞。
2、自學(xué)反饋。
“道聽(tīng)途說(shuō)”的意思是：一個(gè)人對(duì)鄰居說(shuō)了一句話，這句話由鄰居傳出去，一傳十，十傳百，越傳越走樣�！暗缆�(tīng)途說(shuō)”的含義是：比喻那些
沒(méi)有根據(jù)的傳聞。
學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀課文。
3、實(shí)驗(yàn)感悟。
以小組為單位，開(kāi)展傳話游戲。
4、教師.總結(jié)。
語(yǔ)文樂(lè)園八第三課時(shí)
一、談話導(dǎo)入。
1、談話：你都讀過(guò)哪些書(shū)？其中你最喜歡的是哪本書(shū)？
2、學(xué)生暢所欲言。
3、導(dǎo)入：今天，我們就來(lái)一起分享好書(shū)，分享知識(shí)，分享快樂(lè)。
4、板書(shū)課題。
二、介紹：推薦一本好書(shū)。
1、學(xué)生默讀書(shū)中的提示。
2、認(rèn)識(shí)本次說(shuō)話的目的與注意點(diǎn)。
說(shuō)話目的：選一本自己讀過(guò)的書(shū)推薦給同學(xué)們，讓他們?cè)诤倮镒x一讀。
說(shuō)話的注意點(diǎn)：
這本書(shū)的書(shū)名、作者、出版社、出版時(shí)間。
這本書(shū)的主要內(nèi)容。
你向同學(xué)們推薦這本書(shū)的理由。
可以說(shuō)說(shuō)你讀后的感受與體會(huì)，也可以說(shuō)說(shuō)你從書(shū)中獲得的收獲。
說(shuō)話要求：要介紹得生動(dòng)有趣，使其他同學(xué)在聽(tīng)完你的介紹后，也想去讀這本書(shū)。
3、學(xué)生獨(dú)立按提示準(zhǔn)備好說(shuō)話內(nèi)容。
4、指名反饋，評(píng)議。
5、教師強(qiáng)調(diào)說(shuō)話要有條理，表達(dá)要清楚，語(yǔ)句要通順連貫。
6、以學(xué)習(xí)小組為單位，互相介紹，評(píng)議。
7、反饋。
三、.寫(xiě)作：推薦一本好書(shū)。
1、指名讀習(xí)作提示，明確本次習(xí)作對(duì)象。
2、回憶剛才說(shuō)話的內(nèi)容，弄清習(xí)作內(nèi)容。
3、強(qiáng)調(diào).寫(xiě)作重點(diǎn)為：是要把你向同學(xué)們推薦這本書(shū)的理由寫(xiě)具體，寫(xiě)明確，寫(xiě)詳實(shí)�？梢詮臅�(shū)本自身的精彩來(lái)描寫(xiě)，還可以從你的讀后感受
與收獲來(lái)介紹。
4、學(xué)生獨(dú)立.寫(xiě)作。
5、教師巡視。
語(yǔ)文樂(lè)園八第四課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、回憶提畫(huà)的形式特點(diǎn)。
2、指名書(shū)空提畫(huà)的運(yùn)筆方法。
3、導(dǎo)入：今天來(lái)學(xué)習(xí)與提畫(huà)有關(guān)的兩種筆畫(huà)。
4、板書(shū)：豎提 橫折提。
二、學(xué)習(xí)豎提。
1、看書(shū)，觀察筆畫(huà)特點(diǎn)。
2、指名反饋。
3、學(xué)生齊讀文中的“筆畫(huà)特點(diǎn)”內(nèi)容，進(jìn)一步古籍豎提的形狀。
4、看書(shū)，掌握運(yùn)筆方法。
5、指名描述。
6、練習(xí) 書(shū)空豎提的運(yùn)筆過(guò)程，達(dá)到正確熟練的要求。
7、看書(shū)，弄清書(shū)寫(xiě)位置。
8、指名介紹豎提在米字格中的位置。
9、教師范寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)筆要點(diǎn)。
10、學(xué)生獨(dú)立仿寫(xiě)豎提。
11、教師巡視檢查，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)糾正。
12、書(shū)寫(xiě)展示。
三、學(xué)習(xí)橫折提。
1、學(xué)生獨(dú)立觀察，認(rèn)識(shí)筆畫(huà)特點(diǎn)，弄清運(yùn)筆方法與書(shū)寫(xiě)位置。
2、指名反饋。
3、教師范寫(xiě)。學(xué)生仿寫(xiě)。
4、書(shū)寫(xiě)展示、評(píng)議。
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