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《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》獲獎(jiǎng)教案
《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》獲獎(jiǎng)教案
溧陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué) 董蓉
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察第一至三頁(yè)插圖，使學(xué)生了解寫(xiě)日記的意義、要求和方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)策：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察第一至三頁(yè)插圖，使學(xué)生了解寫(xiě)日記的意義、要求和方法，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題導(dǎo)入。
今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（8）”之第一部分（板書(shū)：堅(jiān)持寫(xiě)日記）
二、指導(dǎo)觀察。
第一頁(yè)——上半部分——左上圖：
1、說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么？
2、小結(jié)：一個(gè)人或者家庭長(zhǎng)期記日記，可以將日記收集整理出版。
3、寫(xiě)日記有什么好處呢？
（1）能為自己提供寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，提高寫(xiě)作水平。
�。�2）通過(guò)對(duì)看到的聽(tīng)到的事情或者一些問(wèn)題的思考，幫助自己總結(jié)成績(jī)或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步明白自己該怎么做、怎么想，提高自己的認(rèn)識(shí)水平。
�。�3）一些事情時(shí)間長(zhǎng)了總是會(huì)遺忘，寫(xiě)日記可以克服這一點(diǎn)。（俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”就是這個(gè)道理。）
�。�4）寫(xiě)日記可以幫助我們記憶從而積累一些珍貴的見(jiàn)聞或資料。
完成如下板書(shū)：
提高寫(xiě)作水平 提高認(rèn)識(shí)水平 克服遺忘 積累資料
第一頁(yè)——上半部分——右邊小圖：
1、畫(huà)面上有什么人，在干什么？
2、過(guò)渡：寫(xiě)日記有什么樣的要求呢？該寫(xiě)些什么內(nèi)容呢？
第一頁(yè)——下半部分：
1、說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上有什么人、在什么地方、干什么？
2、寫(xiě)日記有哪些要求和內(nèi)容？投影片映示：
�。�1）要持之以恒。
（2）看到的、聽(tīng)到的、想到的都可以成為日記的內(nèi)容。
�。�3）用自己的語(yǔ)言寫(xiě)想說(shuō)的話(huà)。
3、小結(jié)：寫(xiě)日記貴在堅(jiān)持，最好不要斷斷續(xù)續(xù)；如果內(nèi)容比較豐富，可以寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn)，如果覺(jué)得沒(méi)什么話(huà)說(shuō)，可以寫(xiě)短一些（“有放話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短”）。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
提高寫(xiě)作水平
提高認(rèn)識(shí)水平
克服遺忘
積累資料
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