語文 －參觀人民大會堂

        《參觀人民大會堂 》

知識目標：讀懂每個自然段，了解課文的敘述順序。

能力目標：提高閱讀能力。

思想目標：體會我國人民的偉大創(chuàng)造力。

重    點：弄清正門、中央大廳、大禮堂、宴會廳、會議廳各具什么特色。

難    點：了解課文的敘述順序。

課    時：第2課時

教    具：.課件

教學過程：

一、導入

    師言：同學們，你們去過人民大會堂嗎？你了解的人民大會堂是什么樣的？（生答）

師言：（出示.課件）人民大會堂建于1959年，是北京標志性的建筑，面積達171800平方米，正門朝東面對天安門廣場。黨和國家的一些重要會議都在這里舉行。這就是我們今天要學的《參觀人民大會堂》。

    上節(jié)課我們了解到參觀的順序，現(xiàn)在先請同學們回憶一下作者的參觀順序。（生答同時板書）

二、新課

    師言：請同學自讀你喜歡的部分。（生讀）

    師言：你想要學習哪部分？喜歡同一部分的同學到一起共同學習。老師還為你們準備了幾種學習方法，請同學們選擇適合你的方法來學習。（出示.課件）

    1、小組學習

2、小組匯報。

師言：小組匯報，開始我們大會堂之行。哪個小組愿意先來匯報。

學生匯報。

生言：“有六七層樓那么高，要四個人才合抱得過來�！毙蜗蟮卣f明了柱子又高又粗。

生言：“三層一共有九千六百多個座位，加上主席臺上的三百多個，全場能坐一萬人�！庇镁唧w數字說明大禮堂的雄偉。

師言：作者敘述了這么多地方，那他的參觀順序是什么？在文中每一部分有一句標志性的句子誰能找到讀一讀。

    師言：我們掌握了參觀順序，你一定也到過很多地方，請你按參觀順序介紹一處景物。

    學生思考后發(fā)言。

    三、.總結

    今天我們跟隨作者參觀了人民大會堂，體會了大會堂的雄偉壯麗，這樣的大會堂不到一年工夫就建成了，我們的建筑工人真是了不起。如果同學們有機會一定要到北京身臨其境去體會一下。

   

 

語文教案－參觀人民大會堂由范文先生網教案頻道http://www.gymyzhishaji.com搜集整理，版權歸作者所有,轉載請注明出處!

【語文 －參觀人民大會堂】相關文章：

參觀的作文07-26

關于參觀作文：參觀濱�？词厮�08-23

參觀軍營作文08-29

參觀孔廟作文08-24

參觀學校作文08-24

參觀感想08-24

關于參觀的作文08-20

參觀美術作文07-27

參觀優(yōu)秀作文07-29

參觀電廠的心得07-25