《梅蘭芳學(xué)藝》
《梅蘭芳學(xué)藝》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：ygr 發(fā)表時(shí)間：2004-4-29 閱讀次數(shù)：547
【教材分析】
課文通過(guò)梅蘭芳小時(shí)候拜師學(xué)藝，苦練眼神，終于成為舉世聞名的京劇大師的故事，說(shuō)明勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足。課文按照事情發(fā)展的順序，抓住梅蘭芳苦練前后的眼神的變化，充分展現(xiàn)了他苦練基本功的過(guò)程。
【教學(xué)要求】
１、 德：使學(xué)生懂得勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足，教育他們從小苦練基本功。
２、 能正確、流利、有感情的朗讀課文。
３、 學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)１個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
正確、流利、有感情的朗讀課文。
明白勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足。
【教學(xué)準(zhǔn)備】生字卡片
【教學(xué)時(shí)間】３課時(shí)
第一課時(shí)
一、揭示課題
１、 板書(shū)課題。
２、 解題，介紹梅蘭芳生平。
３、 學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：學(xué)藝
二、初讀課文。
１、 自由練讀課文。
要求標(biāo)出自然段，畫(huà)出生字詞，找出難讀的句子。
２、 檢查生字掌握情況。
（１） 出示小黑板。
（２） 指名認(rèn)讀詞語(yǔ)。
（３） 抽讀生字卡片。
３、試讀課文。
（１）指名說(shuō)說(shuō)課文有幾個(gè)自然段？
（２）指名分段朗讀課文。
４、 教師范讀。
５、 填空，出示小黑板。
這篇課文講的時(shí)梅蘭芳小時(shí)候拜師（ �。�，苦練（ ），終于成為世界聞名的（ �。┑墓适隆�
三、作業(yè)：
１、 練讀生字詞。
２、 練習(xí)朗讀課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
１、 抽讀生字卡片。
２、 指名朗讀課文。
二、細(xì)讀課文。
１、 細(xì)讀第一自然段。
（１） 指名讀課文。
（２） 說(shuō)說(shuō)這一段告訴我們什么？
（３） “不是唱戲的料子”是什么意思？
（４） 師傅為什么說(shuō)梅蘭芳不是唱戲的料子？
（板書(shū)：不是料子）
２、 細(xì)讀第三自然段。
（１） 指名讀課文。
（２） 這一段告訴我們什么？
（３） 理解：世界聞名、大師
（４） 學(xué)過(guò)第一段和第三段，你有什么想法？
３、 細(xì)讀第二自然段。
（１） 自由輕聲讀課文。
（２） 初步理解句意。
這一段共有幾句話？每句話告訴我們什么？
（３） 進(jìn)一步理解句意。
在什么情況下，梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有動(dòng)搖？這說(shuō)明什么？
梅蘭芳是怎么做的？
梅蘭芳為什么看空中的鴿子？看水底游動(dòng)的魚(yú)？
“緊盯、注視”是什么意思？這里可以換成看嗎？
“常常”是什么意思？說(shuō)明什么？
梅蘭芳的眼睛漸漸靈活起來(lái)，好像會(huì)說(shuō)話，這說(shuō)明了什么？
４、 再讀第三自然段。
（１） 齊讀課文。
（２） 說(shuō)說(shuō)文中那個(gè)詞語(yǔ)概括了第三段的意思。
（３） 指導(dǎo)朗讀。
（４） “勤學(xué)苦練”、“終于”、“世界聞名”要重讀。
三、指導(dǎo)背誦
１、 齊讀課文
２、 看板書(shū)逐段背誦。
四、課堂練習(xí)
１、 口頭擴(kuò)詞
神（ ）（ �。ā 。Q（ �。ā 。ā 。┑祝ā 。ā 。ā 。�
２、 口頭填空：
梅蘭芳常常（ �。┛罩酗w翔的鴿子，或者（ �。┧子蝿�(dòng)的魚(yú)兒。
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查
１、 指名有感情朗讀課文。
２、 指名逐段背誦課文。
二、教學(xué)生字詞，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
１、 教學(xué)“或”
出示“或”，認(rèn)讀。教學(xué)“戈”，戈字旁。
指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)、學(xué)生描紅。
２、 出示“蘭、者、注”
要求學(xué)生用熟字記憶生字。
３、 出示：底、臉、神
學(xué)生自由練習(xí)書(shū)寫(xiě)。
教師范寫(xiě)、指導(dǎo)學(xué)生描紅。
４、 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
或、者、蘭：要居中寫(xiě)，結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q(chēng)。練、注、神：左窄右寬。緊：上中下三部分要寫(xiě)緊湊。
５、 學(xué)生進(jìn)行描紅。
三、課堂練習(xí)。
１、 抄寫(xiě)詞語(yǔ)：
苦練 或者 水底 明亮
決心 終于 空中 眼神
２、 組詞：
三（ �。 Q（ �。 ≌撸ā 。 ∽。ā 。�
蘭（ �。 K（ �。 《迹ā 。 ∽ⅲā 。�
《梅蘭芳學(xué)藝》教學(xué)設(shè)計(jì)由范文先生網(wǎng)教案頻道http://www.gymyzhishaji.com搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
【《梅蘭芳學(xué)藝》】相關(guān)文章：
梅蘭芳學(xué)藝說(shuō)課稿08-18
梅蘭芳學(xué)藝教學(xué)反思04-10
梅蘭芳學(xué)藝教學(xué)反思04-20
小學(xué)語(yǔ)文《梅蘭芳學(xué)藝》教案01-25
《梅蘭芳學(xué)藝》語(yǔ)文教學(xué)反思03-20